Проект урока по информатике

Класс: 5 А

Учитель: Заглодина С.А.

Вид урока: Изучение нового материала

Тема урока: Форматирование документов

Цели урока:

• 
  Дать представление об этапе форматирования при подготовке документов на компьютере;
  
• 
  Расширить представления учащихся о возможности компьютера по обработке текстовой информации.
  

Оборудование: Компьютер, экран, мультимедийный проектор

Презентация, используемая на уроке находится в файле Приложение2.ppt

Дата проведения: 19.01.2011
Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организация учащихся Актуализация опорных знаний Изучение нового материала Закрепление изученного Итог урока (рефлексия) Домашнее задание	Здравствуйте! Садитесь! Мы начнём сегодняшний урок с повторения ранее изученного материала. Посмотрите пожалуйста на экран (На экране слайд 1 с вопросами) и ответьте на вопросы, которые вы видите (ответы постепенно появляются на слайде) Отвечая на вопрос об этапах создания документа с помощью компьютера вы назвали мне 2-а этапа (Набор текста и его редактирование). А как вы думаете, на этом мы заканчиваем работу с текстовым документом, или есть ещё этапы? -Вы совершенно правы! Есть ещё один этап, и называется он – форматирование -Записываем в своих тетрадях число, тему урока: Форматирование текстового документа (На слайде 2 появляется название темы урока) -Сегодня мы с вами узнаем, что вложено в понятие -«форматировать» и будем учиться форматировать текстовый документ. -Начнём с определения. Форматирование –это придание формы текстовому документу, оформление (на слайде 2 появляется определение). Перейдём к этапам форматирования: 1. Выравнивание абзацев: по правому краю по левому краю по центру по ширине (на слайде 2 появляются соответствующие записи и с помощью гиперссылок идёт демонстрация алгоритмов действий, совершаемых при выравнивании абзацев c показом элементов окна приложения Word Pad) -Ответьте на вопрос: Какие кнопки на панели форматирования понадобились для выравнивания абзацев (на слайде 2 появляется текст вопроса и панель форматирования Word Pad) - Следующий этап форматирования: 2. Форматирование шрифта: А что такое шрифт Шрифт – это набор символов с одним способом изображения (на слайде 3 появляется название 2-го этапа форматирования и определение шрифта) -Можно изменять начертание шрифта жирное; курсивное; подчёркнутое. (на слайде 3 появляются соответствующие записи и с помощью гиперссылок идёт демонстрация алгоритмов действий, совершаемых при изменении начертания шрифта c показом элементов окна приложения Word Pad) - Работая с шрифтом, можно ещё изменять его цвет (на слайде появляются соответствующие записи и с помощью гиперссылок идёт демонстрация алгоритмов действий, совершаемых при изменении цвета текста c показом элементов окна приложения Word Pad) - Ответьте на вопрос: Какие кнопки на панели форматирования понадобились для форматирования шрифта (на слайде 3 появляется текст вопроса и панель форматирования Word Pad) - А теперь попробуйте применить полученные сегодня на уроке знания при выполнении практической работы (на слайде 4 появляется текст практической работы) - Итак, сегодня на уроке мы познакомились со следующим этапом подготовки текстового документа на компьютере Как называется этот этап? Как выровнять абзац? Как отформатировать шрифт? Какие у вас возникли трудности в ходе выполнения практической работы? §2.9 стр.92-93; Рабочая тетрадь: № 44 стр. 78	Отвечают на вопросы Высказывают своё мнение и предлагают название этапов создания текстового документа Делают записи в тетради Записывают определение в тетрадь Делают записи в тетради и проговариваю каждый из показанных алгоритмов отвечают на вопрос (один из учащихся показывает кнопки на экране) предлагают определения шрифта, записывают определение в тетрадь делают записи в тетради и проговаривают каждый из алгоритмов делают записи в тетради и проговаривают алгоритм отвечают на вопрос (один из учащихся показывает кнопки на экране) садятся за компьютеры и выполняют практическую работу отвечают на вопросы

---

---

Смотрите также файлы

• Question 0 name Switch category to $course$topПо умолчанию для Баллистика 20222023 2 курс 4 сем id6237.docx

• Компетентностный подход в формировании результата образования у учащихся с инвалидностью в условиях социальной и образовательной инклюзии Борисова Наталья Владимировна Научнометодический центр Юговосточного окружного управления образования города Москвы,.doc

• Протокол 11 от 22. 06. 2018.docx

• Олимпиада по экологии для 4х классов.docx

• Как понляа через специальный сайт фирмы могут регистрироваться.docx