НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»Факультет Электронного обученияНаправление/специальность подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образованиеПрофиль/специализация:Педагогика и психология дошкольного образованияФорма обучения:ЗаочнаяОтчет ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕТехнологическая (проектно-технологическая) практика___________________________________________________^{(семестр)}

Обучающийся
	(ФИО)		(подпись)
Руководитель практики от Университета
	(ФИО)		(подпись)

Москва 20г.2. Краткий отчет по практикеСодержание

---

Введение 3Основная часть 4Заключение 26Список использованной литературы 27Приложение 28ВведениеЯ проходила учебную практику в ДОУ № 99 г. Липецка. Основная цель детского сада – всестороннее психическое и физическое развитие дошкольников, воспитание свободного, развитого, ответственного человека, готового для жизни в обществе, в социуме.В содержание воспитательной работы в детском саду входят следующие разделы:

1. 
   Соблюдение установленного для детей раннего возраста ре­жима дня, т. е. верное распределение в течение суток и четкая последовательность сна, кормления, бодрствования, смена раз­ных видов деятельности.
   
2. 
   Правильное проведение режимных процессов: кормления, гигиенического ухода, укладывания спать, обливания и др.
   
3. 
   Проведение индивидуальных и групповых занятий, игр, раз­влечений.
   
4. 
   Создание условий для активной и разнообразной самостоя­тельной деятельности детей.
   

Основная частьОсновная цель детского сада – всестороннее психическое и физическое развитие дошкольников, воспитание свободного, развитого, ответственного человека, готового для жизни в обществе, в социуме.Рис. 1 Структура управления ДОУСтруктурных подразделений в образовательном учреждении нет.Управление ДОУ № 99 г. Липецка осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.Единоличным исполнительным органом Учреждения является заведующая ДОУ, которая осуществляет текущее руководство деятельностью учреждения.Коллегиальные органы управления:Общее собрание работников учреждения. Педагогический совет. Управляющий советСовет родителей. Полномочия органов управления регулируются Уставом ДОУ № 99 г. Липецка Оформление документации является важным аспектом деятельности педагога-психолога. Ведение отчетности помогает анализировать свою деятельность и не упустить из виду какое-либо событие, а законодательные акты служат источником информации в неопределенной ситуации. Кроме того, при аттестации педагога-психолога эксперт обращает пристальное внимание на ведение документации.Пакет документов дошкольного психолога подразделяется на следующие типы:-законодательно-правовые акты и нормативные документы;-специальная документация;

---

организационно-методическая документация.Законодательно-правовые акты и нормативные документы. Этот тип документации регулирует юридически деятельность психолога в системе образования, при обновлении социально юридических норм эти документы подлежат замене на новые.В перечень нормативной документации педагогов-психологов входят:-Международные-Конвенция о правах ребенка-Федеральные-Федеральный закон об основных гарантиях прав ребенка в Российской федерации-Семейный кодекс РФ-Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»-Приказ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»-Приказ «Об утверждении положения о службе практической психологии»-Квалификационные характеристики должностей работников образования: педагог-психолог. Извлечение из Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих.-Этический кодекс практического психологии в системе образования-Приказ «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»-Постановление «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» Приказ «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»Письмо «Комментарии к ФГОС дошкольного образования»Приказ «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»Приказ «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»Постановление правительства «О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусках»Инструктивное письмо «Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения»Приказ «Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии»Письмо «О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения»Письмо «О практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного образования»

---

Приказ «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»РегиональныеЗакон МО «Об образовании»Приказ «Положение о Службе психолого-педагогического сопровождения в системе образования в Московской области»Специальная документация1.Выписка из медицинской карты.2.Психологические заключения: показатели познавательного, личностно-эмоционального и коммуникативного развития ребенка.3.Протоколы обследования.4.Протоколы коррекционных занятий, бесед.Организационно-методическая документация1.Циклограмма рабочего времени практического психолога.2.График работы.3.Годовой план работы4.Дифференцированный план работы на месяц.5.Бланки психологических запросов.6.Журналы учета работы:- диагностика;- консультирование;- развивающая и коррекционная работа (индивидуальная);- развивающая и коррекционная работа (групповая);- просветительская работа;- организационно-методическая работа;- экспертная работа.7.Программы коррекционно-развивающих занятий и учебных курсов.8.Каталог диагностических методик.9.Справки по итогам мониторинга проводимых мероприятий и реализуемых программ.10.Отчет и аналитическая справка практического психолога о проделанной работе по итогам года.Цель психологической службы ДОУ - обеспечение полноценного психического и личностного развития детей, в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями.Основные задачи психологической службы образования:- неотложная психологическая помощь несовершеннолетних и их семьям;- консультативно-диагностическая, коррекционная, психопрофилактическая, реабилитационная помощь в условиях образовательного учреждения;- социально-психологическая помощь. Содействие в профессиональной ориентации детей и молодежи;-социально-психологическая, психолого-педагогическая помощь в решении вопросов опеки и участия в воспитании несовершеннолетних;-консультации по правовым вопросам и другие виды юридической помощи по вопросам, связанным с охраной психического здоровья детей;-составление заключений и рекомендаций по обучению, воспитанию детей;психологическая помощь детям и их семьям при стихийных бедствиях, катастрофах и экстремальных ситуациях;

---

-иные меры, необходимые для психолого-педагогического и медико-социального сопровождения развития личности детей.В содержание воспитательной работы в детском саду входят следующие разделы:

5. 
   Соблюдение установленного для детей раннего возраста ре­жима дня, т. е. верное распределение в течение суток и четкая последовательность сна, кормления, бодрствования, смена раз­ных видов деятельности.
   
6. 
   Правильное проведение режимных процессов: кормления, гигиенического ухода, укладывания спать, обливания и др.
   
7. 
   Проведение индивидуальных и групповых занятий, игр, раз­влечений.
   
8. 
   Создание условий для активной и разнообразной самостоя­тельной деятельности детей.
   

Детский практический психолог в детском дошкольном учреждении выполняет следующие основные виды работы:

1. 
   Психологическое просвещение - приобщение педагогического коллектива, родителей ДОУ к психологическим знаниям.
   
2. 
   Психологическая профилактика - предупреждение возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии детей.
   
3. 
   Психологическое консультирование - помощь в решении проблем, с которыми люди приходят к психологу сами.
   
4. 
   Психодиагностика - углубленное проникновение психолога во внутренний мир ребенка. Результаты психологического обследования дают основание для заключения о дальнейшем развитии или коррекции ребенка, эффективности профилактической и консультативной работы.
   
5. 
   Психокоррекция - как устранение отклонений в психологическом и личностном развитии ребенка, работа, но развитию ребенка, формированию его личности.
   

При организации кабинета педагога-психолога особое внимание уделялось его цветовому оформлению. Потолок окрашен в голубой цвет, а стены светло-зеленые. На окне располагается тюль из тонкой светопроницаемой ткани в тон потолка. Пол закрыт ковром светло-коричневого цвета. Кабинет педагога является «лицом» работающего в нем специалиста, а также отражает его индивидуальность.Психологическая диагностика как отрасль психологического знания предназначена для измерения, оценки и анализа индивидуально – психологических и психофизиологических особенностей человека, а также для выявления различий между группами людей, объединенных по какому – либо признаку.Главной задачей диагностики дошкольников является установление взаимосвязей между отдельными особенностями психики ребенка (познанием, общением, качествами личности).

---

Смотрите также файлы

• Каменский А. Б. От Петра до Павла. Реформы в России xviii века. Опыт целостного анализа А. Б. Каменский.doc

• Обзор суммативного оценивания за 4 четверть Продолжительность 40 минут Количество баллов 20 Типы заданий мво.doc

• Порядок выполнения электромонтажных работ при монтаже систем освещения и электроснабжения объектов.docx

• Практикум для вузов А. В. Решетников, Н. Г. Шамшурина, В. И. Шамшурин, К. Э. Соболев под общей редакцией А. В. Решетникова. 3е изд., перераб и доп. Москва Издательство Юрайт, 2023. 316 с..docx

• Славщик Г. И.rtf