1. 
   Фос Новороссийск Фос
   
2. 
   Фос Генуя Тунис Неаполь Триполи Новороссийск Фос
   
3. 
   Тунис Генуя Тунис
   
4. 
   Триполи Тунис Неаполь Триполи
   
5. 
   Триполи Неаполь Триполи
   

2.4 Определение обобщающих производственно-экономических количественных и качественных показателей работы судов.

В данном разделе по полученному оптимальному плану расстановки судов рассчитывается система производственных и экономических показателей. Показатели определяются в целом по группе судов за весь период их работы, т.е. расчеты производятся по всем занятым клеткам основного блока расстановочной матрицы.

1) Пройденные тоннаже-мили:



2) Пройденные тоннаже-мили в балласте:



3) Грузооборот в тонно-милях:



4) Коэффициент использования чистой грузоподъемности судна:



5) Коэффициент балластного пробега:



6) Средняя дальность перевозки 1 тонны груза:

---

7) Производительность использования 1т грузоподъемности в сутки эксплуатации (валовая), т-мл/тн-сут:



8) Суммарные доходы от перевозки грузов, дол.:



9) Суммарные расходы по эксплуатации судов на перевозках грузов:



10) Чистая валютная выручка, дол.:



11) Средняя доходная ставка, дол/т:

=

12) Cебестоимость перевозки 1 тонны груза, руб./тонн:



13) Cебестоимость 1 тонно-мили, руб./т-мл:



Нормативы среднесуточных расходов и провозных способностей судов

на линиях перевозок

Судно	Среднесуточные расходы судна, тыс. долл./сут.					Провозная способность судна, тыс. тонн/сут.
	Схема 1	Схема 2	Схема 3	Схема 4	Схема 5	Схема 1	Схема 2	Схема 3	Схема 4	Схема 5
И. Эренбург	9,5	8,2	8,7	7,4	10,6	2,5	4,5	4,0	3,5	2,5
Г. Нестеренко	8,6	5,3	6,9	5,3	9,6	3,5	3,0	4,0	5,5	5,0
М. Фестиваль	10,5	8,8	12,4	8,5	9,5	4,0	5,0	2,5	6,5	3,0
Сухуми	9,6	5,3	7,8	8,2	9,4	5,0	3,0	6,0	4,5	3,5
М. Гаровник	9,4	5,6	10,5	11,0	7,8	2,5	4,5	4,0	3,0	4,0

---

9,5 2,5	8,2 180 4,5	8,7 4,0	7,4 120 3,5	10,6 6,5
8,6 117 3,5	5,3 37 3	6,9 146 4	3,3 5,5	9,6 5
10,5 163 4	8,8 5	12,4 2,5	8,5 6,5	9,5 10 3,5	127

X_1,4= min {300; } = 120

X_1,2= min {180; } = 204

X_2,2= min {300; } = 37

X_2,3= min {263; } = 146

X_2,1= min {117; } = 117

X_3,1= min {300; } = 163

X_3,5= min {137; } = 10

Проверка плана на оптимальность по занятым клеткам в основном блоке матрицы составим систему уравнений вида:

	2,6	2,6	2,4	3,1	4
3,4	3,1 9,5 2,5	8,2 180 4,5	6,2 8,7 4,0	7,4 120 3,5	6,6 10,6 6,5
2,5	8,6 117 3,5	5,3 37 3	6,9 146 4	14,55 3,3 5,5	17,5 9,6 5
0	10,5 163 4	13 8,8 5	6 12,4 2,5	20,15 8,5 6,5	9,5 10 3,5	127

---

Так как число неизвестных потенциалов на единицу больше, чем число уравнений в системе и в распределительной матрице в дополнительном столбце занятой оказалась клетка (3;6).

Проверка на оптимальность заключается в проверке свободных клеток основного блока матрицы на выполнения условия: и свободных клеток дополнительного столбца на условие .

Δ_1,1=2,5*2,6-3,4 9,5

Δ_1,3=4*2,4-3,4 8,7

Δ_1,5=2,5*4-3,4-3,4 10,6

Δ_2,4=5,5*3,1-2,5 5,3

Δ_2,5=5*4-2,5 9,6

Δ_3,2=5*2,6-0 8,8

Δ_3,3=2,5*2,4-0 12,4

Δ_3,4=6,5*3,1-0 8,5

Для пересчета распределительной матрицы с целью определения технических изменений, которые производят в плане строится система строчных и столбцовых уравнений вида:







где – это изменение приращения, которое произойдет в матрице при переходе к новому плану.

Число таких уравнений в системе будет на одну единицу меньше, чем число неизвестных включительно число θ. Поэтому все приращения можно выразить через число θ. Для определения значения θ тспользуют следующие правила:



Определив число θ, находим значения , а значит новые значения переменных .

Правила вычеркивания для определения цикла.

---

1. Рассматриваем строку матрицы сверху вниз и условно вычеркивают те строки, в которых содержится по одной занятой клетке.

2. Затем просматривают столбцы основного блока и так же вычеркивают те из них, которые по одной занятой клетке.

3. Процедуру 1,2 повторяем до тех пор, пока в матрице не останется строк и столбцов с одной занятой клеткой.

	2,6	2,6	2,4	3,1	4
3,4	3,1 9,5 2,5	8,2 180 4,5	6,2 8,7 4,0	7,4 120 3,5	6,6 10,6 6,5
2,5	8,6 117 3,5	5,3 37 3	6,9 146 4	14,55 3,3 5,5	17,5 9,6 θ 5
0	10,5 163 4	13 8,8 5	6 12,4 2,5	20,15 8,5 6,5	9,5 10 3,5	127

ΔX1,2 + ΔX1,4= 0 ΔX2,1 + ΔX2,2 + θ = 0 ΔX3,1 + ΔX3,6 = 0 3,5ΔX2,1 + 4ΔX3,1 = 0 4,5ΔX1,2 + 3ΔX2,2 = 0 3,5ΔX1,4 + 5,5θ = 0

ΔX1,4= - θ = -24,7 ΔX1,2= θ = 24,7 ΔX2,2= - θ = -37 ΔX2,1= θ = 21,3 ΔX3,1= - θ = -21,3 ΔX3,6= θ =18,6

3,1 9,5 2,5	8,2 204,7 4,5	6,2 8,7 4,0	7,4 95,3 3,5	6,6 10,6 6,5
8,6 138,3 3,5	5,3 3	6,9 146 4	14,55 3,3 15,7 5,5	17,5 9,6 5
10,5 141,7 4	13 8,8 5	6 12,4 2,5	20,15 8,5 6,5	9,5 10 3,5	148,3

---

Смотрите также файлы

• Цель учить детей стоять в кругу и выполнять действия, подпевать песенку.doc

• Паспорт программы срок реализации программы программа рассчитана на 3 года ожидаемые результаты.docx

• Задание 12 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.docx

• Теоретические основы банковской деятельности.docx

• Программа производственной практики для студентов, обучающихся по направлению подготовки 6В073 Архитектура и строительство.docx