Файл: Входной контрольный срез по русскому языку 8 класс.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.11.2023
Просмотров: 149
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Входной контрольный срез по русскому языку8 классПродолжительность: 45 минутКоличество максимальных баллов: 10
СЛУШАНИЕ И ГОВОРЕНИЕЗадание 1. Прослушайтетекст.Изменениеклимата«убьет»планетуВ британском медицинском журнале «The Lancet» был обнародован доклад группы европейских и китайских ученых.В докладе содержится ряд интересных выводов. Так ученые констатируют, что лето 2014 года было самым жарким на планете за всю историю наблюдений, а глобальная температура поднялась на 0,85 процента между 1880 и 2012 годами. Исследователи предупреждают, что глобальная температура на планете не должна увеличиться более,чем на 2 градуса, если мир хочет избежать катастрофы.Экстремальные погодные условия нарушают баланс воды и продовольствия. В результате недоедания и болезней, передающихся через воду, все чаще появляются вспышки таких заболеваний, как холера.Загрязнение воздуха является одним из "ускорителей" глобального потепления. Это обусловлено увеличением
выбросов углерода и ухудшениемкачества озоновогослоя,что, в свою очередь, приводит к росту респираторных заболеваний. "Загрязнение воздуха в Китае уже превышает норму, от этого в 2010 году умер 21 миллион человек", - говоритсяв докладе. Повышение температуры позволяет комарам, несущим малярию и лихорадку денге, активноразмножаться.В докладе также говорится о том, что согласованные глобальные усилия по борьбе с изменением климата представляют собой одну из самых больших возможностей для улучшения здоровья людей на планете в этом столетии.Задание2Ответьтенавопросыивыполнитезадания.1)Очёмговоритсявданномтексте?Ответьте1-2предложениями.2)Чтоявляетсяосновнойпричинойглобальногопотепления,помнениюучёных?3) К каким последствиям приводят основные факторы глобального потепления?4) Что, по мнению людей, может улучшить здоровье людей на планете?Задание 3 Заполнитетаблицу.
ЧТЕНИЕЗадание4.Прочитайтетекст.Сформулируйтеосновнуютемутекста.Задание5.Выпишите главную и второстепенную информацию из текстаВКазахстанепреобладаетумеренныйрезкоконтинентальныйтипклимата.На севере центральной части страны в летние месяцы дневные температуры воздуха достигают +28 градусов, а ночные опускаются до +12..+14 градусов. Зимой в дневные часы воздух прогревается до -12.-14 градусов, ночные морозы могут достигать - 25 градусов.В горной юго-восточной части Казахстана на высотах до 1000 м в летние месяцы днём температура воздуха достигает +30 градусов, ночью опускается до +18 градусов. В зимние месяцы днём отмечается около -10 градусов, а ночью воздух охлаждается до -20
градусов.В пустынных южных районах летом дневная жара может достигать +40 градусов, ночью отмечается около 20 градусов тепла. Зимой в дневные часы температура воздуха держится на уровне 0 градусов, а в ночные опускается до -10 градусов.Кроме различного климата, в Казахстане на редкость большое разнообразие флоры и фауны.Наибольшее количество осадков выпадет в горных районах: от 600 до 1500 мм вгод (максимум приходится на весенние месяцы), в степных районах за год можетвыпадать до 500 мм осадков (наибольшее их количество отмечается весной и летом), а в пустынных районах выпадает менее 100 мм осадков (в летнее время осадки практически не выпадают).ПИСЬМОЗадание 6. Напишите мини-эссе на тему «Традиции казахского народа»(90--100 слов).Задание 7. Составьте сложный план к своему эссе.
| № | Вид речевой деятельности | Цель обучения | Кол-во заданий | Общий балл |
| 1 | Аудирование (слушание) | 7СГ1 Усвоить, знать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную, известную и неизвестную информацию. | 3 | 3 |
| 2 | Говорение | |||
| 3 | Чтение | 7Ч1 Понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию. | 2 | 3 |
| 4 | Письмо | 7П1 Составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению и организовывать его в соответствии с планом. | 2 | 4 |
выбросов углерода и ухудшениемкачества озоновогослоя,что, в свою очередь, приводит к росту респираторных заболеваний. "Загрязнение воздуха в Китае уже превышает норму, от этого в 2010 году умер 21 миллион человек", - говоритсяв докладе. Повышение температуры позволяет комарам, несущим малярию и лихорадку денге, активноразмножаться.В докладе также говорится о том, что согласованные глобальные усилия по борьбе с изменением климата представляют собой одну из самых больших возможностей для улучшения здоровья людей на планете в этом столетии.Задание2Ответьтенавопросыивыполнитезадания.1)Очёмговоритсявданномтексте?Ответьте1-2предложениями.2)Чтоявляетсяосновнойпричинойглобальногопотепления,помнениюучёных?3) К каким последствиям приводят основные факторы глобального потепления?4) Что, по мнению людей, может улучшить здоровье людей на планете?Задание 3 Заполнитетаблицу.
| Что я знал? | Что нового узнал? |
| | |
градусов.В пустынных южных районах летом дневная жара может достигать +40 градусов, ночью отмечается около 20 градусов тепла. Зимой в дневные часы температура воздуха держится на уровне 0 градусов, а в ночные опускается до -10 градусов.Кроме различного климата, в Казахстане на редкость большое разнообразие флоры и фауны.Наибольшее количество осадков выпадет в горных районах: от 600 до 1500 мм вгод (максимум приходится на весенние месяцы), в степных районах за год можетвыпадать до 500 мм осадков (наибольшее их количество отмечается весной и летом), а в пустынных районах выпадает менее 100 мм осадков (в летнее время осадки практически не выпадают).ПИСЬМОЗадание 6. Напишите мини-эссе на тему «Традиции казахского народа»(90--100 слов).Задание 7. Составьте сложный план к своему эссе.
| Критерии | Номер задания | Балл |
| передаёт основное содержание текста в 1-2 предложениях; | 1,2,3 | 1 |
| отвечает на вопросы по содержанию текста; | 1 | |
| выбирает известную и неизвестную информацию. | 1 | |
| отмечает основную тему текста; | 4,5 | 1 |
| подчёркивает в тексте предложения, содержащие главную информацию; | 1 | |
| выделяет второстепенную информацию. | 1 | |
| использует дополнительный материал для написания сочинения; | 6,7 | 1 |
| составляет простой или сложный план к работе; | 1 | |
| пишет мини-эссе в соответствии с планом. | 2 | |
| Максимальный балл | 10 | |