Файл: Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть обзор суммативного оценивания за 4 четверть.docx

2

Цель текста
Целевая аудитория
Жанровые особенности
Стилистические особенности
[2]
2.Какая тема объединяет два текста?
[1]

3. Определите основную мысль 1-го и 2-го текстов
[2]

4. Выпишите одно средство выразительности из каждого текста, которое помогает понять основную мысль:
1-й текст ___________________________________________________________________

2-ой текст __________________________________________________________________
[2]

5.Определите, каким элементом композиции являются данные отрывки из произведений:
1-й текст
2-ой текст

[2]

6.Найдите и выпишите из 2-го текста предложение, которое передает силу труда в улучшении жизни людей.

[1 ]

IV. Письмо
Задание
13.Напишите аргументативное эссе объемом 200-250 слов, выбрав одну из тем, соблюдая пунктуационные нормы в сложных синтаксических конструкциях.

• 
  Возможности справедливой торговли в нашей стране.
  

• 
  Терпение и труд всё перетрут.
  

Используйте правильно именные части речи в различных формах. Правильно пишет сложные слова, Н и НН в разных частях речи, числительные.
[10]

II Говорение

Примите участие в полемике, выбрав одну из ситуаций:

• 
  В вашем классе при изучении раздела «Развитие общества: экономика и
  

сотрудничество» возник спор: «Справедлива ли торговля в Казахстане?» Один из ваших одноклассников в полемике выступает «за», а вы придерживаетесь позиции «против».

• 
  Вас и вашего дедушку попросили высказать разные точки зрения по теме «Труд
  

– основа всех благ». Представитель старшего поколения согласен с высказыванием, а вы думаете иначе.
Синтезируйте различные точки зрения и предложите решение проблемы, соблюдая правила ведения полемики. Используйте лексику научно- технической, общественно-политической и учебно-профессиональной тематики.
Время для подготовки – 2 минуты, время для полемики– 2 минуты.

[5]

50

51

52

53