Файл: Жиынты баалауды спецификациясы 5сынып НрСлтан, 2022 Мазмны.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.11.2023
Просмотров: 274
Скачиваний: 9
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
1-тоқсан «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар 5- сынып БЖБ№2
Бөлім: Таза, мінсіз асыл сөз
| Оқу мақсаты | 5.2.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. |
| Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі Орындау уақыты | Білім алушы
Білу және түсіну Қолдану 15 - 20 минут |
1-тапсырма. «Қобыланды батыр» жырындағы үзінділер қай кейіпкер туралы екенін анықтап, айтылған ойды жазыңыз.
| Жырдан үзінді | Қай кейіпкер? | Үзіндіде айтылған ой |
| ...Айтқан сеттен қайта алмай, Отыз күн ұдай ойын қып, Қырық күн ұдай тойын қып, Көктім Аймақ атасы Қыз Құртқаны береді... | | |
2-тапсырма.
Кімнің портреті екенін тауып, оның ашулану себебін 3-4 сөйлеммен жазыңыз.
Қатуланып, қаттанып,
Буырқанып, бұрсанып,
Мұздай темір құрсанып,
Қабағынан қар жауып,
Кірпігіне мұз тоңып.
| Бағалау критерийі | № тапсырма | Дескриптор | Балл |
| | |||
| «Қобыланды батыр» жырындағы үзінділер қай кейіпкер туралы екенін анықтап, айтылған ойды жазады. | 1 | Кейіпкерді табады. | 2 |
| Айтылған ойды жазады | 2 | ||
| | | ||
| Кімнің портреті екенін тауып, оның ашулану себебін 3-4 сөйлеммен жазады. | 2 | Портрет кімдікі екенін жазады. | 1 |
| Ашулану себебін дәлелдейді. | 1 | ||
| | | ||
| Барлығы | 6 | ||
« Таза, мінсіз асыл сөз» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)Білім алушының аты-жөні
| Бағалау критерийі | Оқу жетістігі деңгейі | ||
| Төмен | Орта | Жоғары | |
| «Қобыланды батыр» жырындағы үзінділер қай кейіпкер туралы екенін анықтап, айтылған ойды жазады. | Кейіпкердің табады. Өз ойын жазады. | Үзінді қай кейіпкер туралы екенін анықтап, айтылған ойды жазады. | Үзінділер қай кейіпкер туралы екенін анықтап, айтылған ойға өз көзқарасын білдіреді. Дәлелдер келтіреді. |
| Кімнің портреті екенін тауып, оның ашулану себебін 3-4 сөйлеммен жазады. | Берілген үзінді кейіпкері туралы жазады. Ашулану себебін 2-3 сөйлеммен жазады. | Берілген үзінді кейіпкері туралы жазады. Ашулану себебін 3-4 сөйлеммен жазады. Көзқарасын білдіреді. | Берілген үзінді кейіпкері туралы жазады. Ашулану себебін 3-4сөйлеммен жазады. Нақты дәлелдер келтіріп, қорытынды шығарады. |
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Тапсырмалар түрлері:
Таңдауды қажет ететін сұрақтар
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар
Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар
2-тоқсан «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар 5- сынып БЖБ№1
Бөлім: Тәрбиенің қайнар бұлағы
| Оқу мақсаты | 5.4.3.2 Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтайды. |
| Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі | Білім алушы
Білу және түсіну Қолдану |
| Орындау уақыты | 15-20 минут |
1-тапсырма.
Риторикалық сұраудың анықтамасын жазып, Д.Бабатайұлының «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңінен мысал келтіріңіз.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2-тапсырма. Тест
1. «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңінің негізгі идеясын анықтаңыз.
А) ел қатарлы ағайын-туыспен тіршілік ету
Ә) үлкенге ізет, кішіге құрмет көрсететін инабатты болу
Б) ер жетіп, сүйген жарына қосылу
В) жауға шабатын батыр болу
2. Өлеңдегі көнерген сөзді белгілеңіз.
А) сапы
Ә) ер
Б) бала
В) жетімдік
3. Ауыспалы мағынада қолданылған сөзді табыңыз.
А) сапы асынып
Ә) тояр ма екенсің?
Б) жетімдіктің белінен
В) Бежін ерді
3-тапсырма. Өлең үзіндісінде бейнеленген автордың үмітіне өз көзқарасыңызды білдіріп, ойыңызды 5-6 сөйлеммен жазыңыз.
| Өлең үзіндісі | Ақын үміті қандай? Сіздің пікіріңіз... |
| Сен де жетер ме екенсің? Шаруа жиып кенеліп, Бала сүйіп, мал жиып, Өмір сүрер ме екенсің? Жетімдіктен өтерсің, Жетерсің, әлі жетерсің. | |
| Бағалау критерийі | Тапсырма | Дескриптор | Балл |
| Білім алушы | |||
| Риторикалық сұраудың анықтамасын жазып, Д.Бабатайұлының «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңінен мысал келтіреді. | 1 | Анықтама жазады | 1 |
| Өлеңнен мысал келтіреді | 1 | ||
| | | ||
| Тест сұрақтарын шешеді. | 2 | 1-сұрақ | 1 |
| 2-сұрақ | 1 | ||
| 3-сұрақ | 1 | ||
| Өлең үзіндісінде бейнеленген автордың үмітіне өз көзқарасын білдіріп, ойын 5-6 сөйлеммен жазады. | 3 | Өлең үзіндісінде бейнеленген автордың үмітіне өз көзқарасын білдіреді. | 1 |
| Ойын 5-6 сөйлеммен жазады. | 1 | ||
| Барлығы 7 | |||
«Тәрбиенің қайнар бұлағы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)Білім алушының аты-жөні
| Бағалау критерийі | Оқу жетістігі деңгейі | ||
| Төмен | Орта | Жоғары | |
| Риторикалық сұраудың анықтамасын жазып, Д.Бабатайұлының «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңінен мысал келтіреді. | Анықтама жазады. Өзінің ойын қысқаша жазып, түсіндіреді. | Риторикалық сұраудың анықтамасын жазады. Үзінді келтіреді. | Риторикалық сұраудың анықтамасын жазады. Үзінді келтіре отырып, қорытынды жасайды. |
| Тест тапсырмасын орындайды. | Тест шешеді. 1-2 қате жіберуі мүмкін. | Тест шешеді. 1 қате жіберуі мүмкін. | Тест шешеді. Қатесіз орындайды. |
| Өлең үзіндісінде бейнеленген автордың үмітіне өз көзқарасын білдіріп, ойын 5-6 сөйлеммен жазады. | Өз қөзқарасын білдіріп, 3-4 сөйлем жазады. | Автор үмітіне өзіндік ой қосып, 4-5 сөйлеммен жеткізеді. | Өлең үзіндісінде бейнеленген автордың үмітіне өз көзқарасын білдіріп, ойын 5-6 сөйлеммен жазады. Дәлелдер келтіреді. Өмірмен байланыстырады. |
2-тоқсан «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар 5- сынып БЖБ№2
Бөлім: Тәрбиенің қайнар бұлағы
| Оқу мақсаты | 5.4.3.2 Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтайды. |
| Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі | Білім алушы
Білу және түсіну Қолдану |
| Орындау уақыты | 15-20 минут |
1-тапсырма. Үзіндінің қай әңгімеден алынғанын тауып, қалып қойған сөздерді жазыңыз.
1.Француз жұртының бір білімді.........
2 . ......қайыр сұрап алып жүруші еді.
3.Қасымдағы кісі тоқтап, ........... .............. тұрды да............
4. Елден,.......... .................................................. сұрап жиып жүрдім.
5. - Сен қарауға еп - есті кісі көрінесің......... көрінеді.
6. .............деген үлкен школда оқып жүргенде жігіт күнімде.....................
2-тапсырма. Атымтай жомарт бойындағы қасиеттерді тауып, әрекетімен дәлелде.
| Кейіпкер | Қасиеттері | Іс - әрекеті |
| Атымтай жомарт | 1. қанағатшыл 2... 3... | себебі өз дәулетін өзгелермен бөлісіп, қалған дәулетіне қанағат етті. |
3-тапсырма. Антонға хат жазыңыз. Хат құрылымын сақтаңыз.
________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
| Бағалау критерийі | Тапсырма | Дескриптор | Балл |
| Білім алушы | |||
| Үзіндінің қай әңгімеден алынғанын тауып, қалып қойған сөздерді жазады. | 1 | 1-сөйлем | 1 |
| 2-сөйлем | 1 | ||
| 3- сөйлем | 1 | ||
| 4- сөйлем | 1 | ||
| 5- сөйлем | 1 | ||
| 6- сөйлем | 1 | ||
| Атымтай жомарт бойындағы қасиеттерді жазып, әрекетімен дәлелдейді. | 2 | Атымтай жомарт бойындағы қасиеттерді жазады. | 1 |
| Әрекетімен дәлелдейді. | 1 | ||
| Хат құрылымын сақтап Антонға хат жазады. | 3 | Антонға хат жазады. | 1 |
| Хат құрылымын сақтайды. | 1 | ||
| Барлығы 10 | |||