Рисунок 3 - Схема расположения полей допусков посадки

Предельные размеры:

=N+ES=110+0,054=110,054 мм;

=N+EI=110+0=110 мм;

=N+es=110+(+0,058)=110,058 мм;

=N+ei=110+(0,023)=110,023 мм.

Допуски отверстия и вала:

=110,054 -110=0,054 мм;

=110,058 -110,023=0,035 мм.

либо

мм;

мм.

Параметры переходной посадки.

Зазор:

мм;

либо

мм;

Натяг:

мм;

либо

мм.

Допуск натяга и зазора:

=0,089 мм;

либо

мм.

Обозначение предельных отклонений размеров на конструкторских чертежах:

а) условное обозначение полей допусков:



б) числовые значения предельных отклонений:



в) условное обозначение полей допусков и числовых значений предельных отклонений:

8. 
   Обозначение размеров на рабочих чертежах:
   

4. Схема расположения полей допусков посадочных размеров подшипников и сопряженных с ним деталей


Рисунок 4 - Схема расположения полей

---

5. Нормирование точности резьбового соединения

1. 
   Согласно полученному заданию, резьба имеет условное обозначение М48х3-7H/8g
   

Рисунок 5 – обозначение размеров

2. 
   Номинальные значения диаметров болта и гайки
   

D=D=48 мм;

d2=D2=46,051 мм;

d1=D1=44,752 мм;

d3=44,319 мм;

P=3 мм;

R=0,433 мм.

3. 
   Предельные отклонения диаметров резьбы и допуски по среднему диаметру и диаметру выступов:
   

Для болта

esd=esd2=esd1=-0,048 мм;

eid=-0,648 мм;

eid2=-0,383 мм;

eid1 не нормируется;

Td=esd-eid=-0,048-(-0,648)=0,6 мм;

Td2=esd2-eid2=-0,048-(-0,383)=0,335 мм;

Для гайки

EID=EID2=EID1=0

ESD не нормируется

ESD2=0,355 мм;

ESD1=0,63 мм;

TD1=ESD1-EID1=0,63-0=0,63 мм;

TD2=ESD2-EID2=0,355-0=0,355 мм.

4. 
   Схема расположения полей допусков
   

Болта

Рисунок 6 – схема расположения полей допусков болта

Гайки



Рисунок 7 - схема расположения полей допусков гайки

5. 
   Номинальные размеры резьбы с предельным отклонениями и рабочие размеры по всем диаметрам
   

Болт		Гайка
Размеры с предельными отклонениями, мм	Рабочие размеры, мм	Размеры с предельными отклонениями, мм	Рабочие размеры, мм
d=		D=48 и более	48 и более
d2=		D2=
d1=(44,752-0,048) и менее	44,704 и менее	D1=

---

6. 
   Чертежи профилей резьбы болта и гайки
   

Профиль болта (М 20:1)



Рисунок 8 – профиль резьбы болта

Профиль гайки (М 20:1)



Рисунок 10 – профиль гайки

---

6. Расчет размерной цепи


Назначить допуски и отклонения составляющих размеров с таким расчётом, чтобы обеспечить значение замыкающего размера, равное

мм. Расчёт произвести методом полной взаимозаменяемости.

На детали, входящие в сборочный комплект, назначены следующие значения номинальных размеров: N₁ = 19 мм; N₂ = 25 мм; N₃ = 25 мм; N₄ = 112 мм; N₅ = 19 мм; N₆ = 6 мм; N₇ = 6 мм; N₈ = 200 мм; N₉ = 6 мм; N₁₀ = 5 мм.

1. 
   Согласно заданию
   

2. 
   Составим график размерной цепи:
   

3. 
   Составим уравнение размерной цепи:
   

Значения передаточных отношений

Обозначение передаточных отношений
Численное значение Еj	-1	-1	-1	-1	-1	-1	+1	+1	+1	-1

---

4. 
   Произведём проверку правильности назначения номинальных значений составляющих размеров:
   

5. 
   Осуществим увязку допусков, для чего исходя из величины рассчитаем допуски составляющих размеров.
   

6. 
   Устанавливаем, что такому значению а_с соответствует точность, лежащая между 10 и 11 квалитетами. Примем для всех размеров 10 квалитет.
   

Т₂ = 0,084 мм; Т₃ = 0,084 мм; Т₄ = 0,14 мм; Т₆ = 0,048 мм; Т₇ = 0,048 мм; Т₈ = 0,185 мм; Т₉ = 0,048 мм; Т₁₀ = 0,048 мм.

7. 
   Произведём проверку правильности назначения допусков составляющих размеров по уравнению
   

Полученная сумма допусков превышает на величину равную 0,025, что составляет 2,78% от . Следовательно, допуски можно оставить без изменения

8. 
   Осуществим увязку средних отклонений, для чего примем следующий характер расположения полей допусков, составляющих размеров, сведём данные для расчёта в таблицу.
   

Обозначение размера	Размер
Б1	19-0,12	-1	-0,06	+0,06
Б2	25h10(-0,084)	-1	-0,042	+0,042
Б3	25h10(-0,084)	-1	-0,042	+0,042
Б4	112h10(-0,14)	-1	-0,07	+0,07
Б5	19-0,12	-1	-0,06	+0,06
Б6	6JS10(	-1	0	0
Б7	6h10(-0,048)	+1	-0,024	-0,024
Б8	200-0,185	+1	-0,0925	+0,0925
Б9	6h10(-0,048)	+1	-0,024	-0,024
Б10	5JS10(	-1	0	0

---

Смотрите также файлы

• Цель занятия приобретение и закрепление знаний об особенностях и технологиях работы по развитию речи младших школьников формирование умений применять полученные знания при обучении младших школьников русскому языку. Задание 1.docx

• Лабораторная работа 4к определение момента инерции махового колеса методом колебаний. Казань 2002.doc

• .docx

• 1. Проблема сущности человека 5 Проблема существования человека 7.docx

• Интегративная танцевальнодвигательная терапия.doc