Предполагалось реформировать и систему высшего образования. Так, правительством был разработан новый Университетский устав, предоставлявший высшей школе широкую автономию: возможность выбора ректора, значительная сфера компетенции Совета университета и т.д. Вместе с тем, устанавливались четкие правила функционирования студенческих объединений и организаций, что должно было способствовать сохранению здоровой академической обстановки в стенах учебных заведений. Правительство считало необходимым привлечь общественность к делу развития образования.

При этом развитие системы образования понималось П.А. Столыпиным в "связке" с ростом научного знания и накопления культурных богатств. В годы реформ правительство активно финансировало фундаментальные исследования, научные экспедиции, академические издания, реставрационные работы, театральные коллективы, развитие кинематографа и т.д. Правительство создавало благоприятную среду для дальнейшего поступательного развития русской культуры и приобщения к ней все большего числа граждан России. По сути дела, так реализовывалось право человека на достойную жизнь, подразумевавшую возможность получения качественного образования и приобщения к культурным богатствам страны.
Заключение

Пётр Аркадьевич Столыпин вошел в историю России как один из наиболее заметных политических деятелей начала ХХ века. Его деятельность на посту министра внутренних дел, получавшая в устах и современников, и историков весьма неоднозначные оценки, была направлена на сохранение существовавшего государственного строя и стабилизацию ситуации в стране, особенно в деревне, путем проведения умеренных реформ.

 Несмотря на незавершённость ряда реформ, в стране начался процесс модернизации во всех сферах общества: социальной, экономической, политической: аграрная и военная реформа, преобразования в других сферах общества значительно усилили страну, сделали её мощной в военном и экономическом положении (по многим показателям Россия занимала ведущие позиции в мире).

Столыпин П.А. сумел на определённое время успокоить общество, правда, путём борьбы с терроризмом, применяя жестокие меры.

Его деятельность способствовала формированию единой нации, так как он в деятельности реализовывал принцип гражданского равноправия.

Как дальновидный политик, умел видеть перспективу развития страны. Многие его идеи были реализованы после его смерти: введено в 1912 году обязательное начальное образование, идеи по возрождению экономики были рассмотрены и положены в основу преобразований России по пути рыночной экономики.

---

Государственная деятельность П.А. Столыпина носила всеобъемлющий характер и вся была проникнута стремлением ко благу укрепления России.

Список используемой литературы

1. 
   История государства и права России: Учебник /Под ред. И.А. Исаев.- М.: Проспект, 2011.
   
2. 
   История отечественного государства и права: Учебник. В 2 ч./Под ред. О.И. Чистякова. М.: Юрайт, 2011.
   
3. 
   История России XX - начала XXI века. Под ред. Л.В. Милова. М.: Эксмо, 2006.
   
4. 
   История России. С древнейших времен до конца XVI века. Данилов А.А., Косулина Л.Г. - 9-е изд. М.: Просвящение, 2009.
   
5. 
   История России. Краткий курс для поступающих в вузы. Максимов Ю.И. - 3-е изд, стер. - М.: Экзамен, 2010.
   
6. 
   Государственные деятели Российской империи: Библиографический справочник. Шилов Д. Н.- 2-е изд., испр. и доп. СПб., 2002.
   
7. 
   История России XX столетия. Поцелуев В.А. Москва, 1997
   
8. 
   Россия на рубеже веков: исторические портреты. М., 1991
   
9. 
   История Отечества. Кацва Л.А. - М.,2001
   

---

Смотрите также файлы

• Настройка формата выделенных символов осуществляется на вкладке главная и включает в себя следующие характеристики.docx

• Чс военного времени.docx

• 1. Брокерская деятельность в России может осуществляться на основании договоров и комиссии.docx

• Задача безмоментная теория и краевой эффект в составной оболочке.docx

• Білімділік.docx