Уровень конфликтности.

Способность строить конструктивные отношения с окружающими и эффективно решать спорные проблемы является важным показателем развития личности. Характерные для каждого человека способы поведения в конфликтных ситуациях начинают складываться на ранних этапах становления личности, в процессе активного освоения подростком окружающей действительности, его включения в широкую систему социальных отношений, осознания себя и своего места в ней.

Основная цель программы: Формировать умений эффективного поведения в конфликтных ситуациях.

Основные задачи реализации программы:

1. Обучение методам нахождения решения в конфликтных ситуациях;

2. Коррекция своего поведение в сторону снижения конфликтности;

3. Развитие умения устанавливать и поддерживать дружеские отношения;

4. Научить подростка понимать чувства и позицию других людей, а также направлять его активность в позитивное русло;

5. Развитие способности адекватного реагирования на конфликтные различные ситуации, развитие умения предупреждать конфликты.

Предполагаемый положительный результат:

- Понимание того, что может послужить причиной конфликта;

- Умение выбирать способ поведения в конфликтной ситуации;

-Формирование навыков управления эмоциями в ситуации общения с собеседником;

- Освоение техник конструктивного решения в межличностных конфликтах.

План реализации программы по профилактике конфликтов среди подростков.

№ п/п	Тема занятия.	Цель.
1	«Что такое конфликт. Причины возникновения»	Сформировать представление о природе конфликтов
2	«Поговорим о дружбе»	Содействовать в формировании представления о дружбе
3	«Навыки общения»	Изучить процесс принятия группового решения в ходе общения и групповой дискуссии
4	«Навыки общения»	Развивать навыки общения
5	«Я среди людей»	Познакомить с правилами получения и передачи информации
6	«Отношение к конфликтам»	Развивать способность адекватного реагирования на конфликтные ситуации
7	Управление конфликтами	Формировать отношение к конфликтным ситуациям, как к новым возможностям самосовершенствования
8	«Он первый начал», или способы решении конфликтных ситуаций	Оказать помощь в решения конфликтных ситуаций
9	Деловая игра «Потерпевшие кораблекрушения»	Изучить процесс выработки и принятия группового решения в ходе общения и групповой дискуссии.
10	«Мотивы агрессивного поведения»	Изучить мотивы агрессивного поведения
11	«Негативные чувства»	Повысить самооценку и положительное принятие своих негативных чувств.
12	«Расслабление»	Обучить различным релаксационным техникам
13	«Эти негативные чувства»	Закрепить конструктивные способы поведения

---

---

Смотрите также файлы

• Вопросы для подготовки к Государственному экзамену по специальности Право и организация социального обеспечения Теория государства и права.pdf

• Занятие 4 Григорян Гюльнара Эдвардовна.docx

• Закон синергии основной закон организации. Понятие синергетического эффекта. Закон синергии.docx

• Методы обработки наружных поверхностей.ppt

• 6 класс Выберите правильный ответ. Какие проступки работников считаются нарушениями трудовой дисциплины.docx