Файл: Программа внеурочной деятельности волшебный мир искусства Разработана Чевризовой Катериной Дмитриевной.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.11.2023
Просмотров: 117
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Самарский социально-педагогический колледж»ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Волшебный мир искусстваРазработана:Чевризовой Катериной Дмитриевнойг.о. Самара, 2020Общая информацияНазвание детского объединения: Волшебный мир искусства. Направление внеурочной деятельности: общекультурное.Организационно-педагогическое назначение детского объединения:Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы.Программа включает в себя не только обучение оригами, но и создание индивидуальных и коллективных сюжетно-тематических композиций, в которых используются изделия, выполненные в технике оригами. Программа использует инсценировки сказок, басен, проведение игр и соревнований.Программа включает в себя создание игровых ситуаций, которые расширяют коммуникативные способности детей. Актуальность данного курса продиктована важностью развития у детей мелкой моторики, глазомера, концентрации внимания, умение следовать устным инструкциям, что и предполагает обучение по данной программе. Программа дает ребёнку возможность реально, самостоятельно открывать для себя волшебный мир листа бумаги, превращать его в предметы живой и неживой природы, предметы быта; постигать структуру, свойства, наслаждаться палитрой цветовых гамм, сочетанием различных комбинаций, таким образом, активизируя воображение, фантазию и развивая художественный вкус.
Целевая аудитория: дети 7-9 лет.Цель деятельности детского объединения:создание условий для раскрытия творческих способностей детей средствами художественного труда.Задачи деятельности детского объединения:Образовательные: - формировать умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий;- обучать различным приемам работы с бумагой.Развивающие:- развивать внимание, память, художественно-творческого мышление, пространственное воображение; - развивать мелкую моторику рук и глазомера; - развивать художественный вкус, творческие способности детей.Воспитательные:- воспитывать познавательный интерес к искусству оригами, квиллинга; - расширять коммуникативные способности детей; - формировать культуру труда.Планируемые результаты:Личностные УУД: - формирование познавательного интереса к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения; - формирование художественно-творческого мышления; - развитие пространственного воображения.Метапредметные УУД: Регулятивные УУД: - формирование умения осуществлять пошаговый и итоговый контроль;- формирование умения планировать свои действия, следовать намеченному плану.Познавательные УУД:- сравнение, анализ объектов искусства;- формирование умения читать схемы для решения познавательных и творческих задач и представления их результатов;Коммуникативные УУД:- формирование умения учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ; - формирование умения работать в парах или рабочих группах;- использование речи для регуляции своего действия.Организационные основы деятельности детского объединенияСрокиобучения (продолжительность курса): программа рассчитана на одну календарную смену.
Количество учебных часов в неделю: 4 часа.Формы и режим занятий:
Особенности организации деятельности в дистанционном формате:Наименование ресурса для организации и проведения он-лайн мероприятий: Zoom Video Communications.Инструкция по его установке (при необходимости) и использованию:Регистрация на платформе: 1. Зайдите на страницу платформы: https://zoom.us2. В правом верхнем углу нажмите на кнопку «Зарегистрируйтесь бесплатно».3. Введите адрес Вашей почты и нажмите «Регистрация».4. После регистрации на эту почту будет отправлено автоматически сгенерированное письмо для подтверждения активации аккаунта. Откройте письмо и нажмите кнопку «Активировать аккаунт».5. Вы будете автоматически перенаправлены на страницу, где необходимо будет указать ФИО и создать пароль.6. При желании Вы можете отправить приглашение присоединиться к Zoom Ваших коллег и знакомых. Так как подключение к платформе производится в индивидуальном порядке, этот шаг можно пропустить.7. Готово! Вы зарегистрировались на платформе Zoom.Как установить Zoom на компьютере / смартфоне / планшете:Зайдите на страницу https://zoom.us/download и выберите нужную опцию.Для компьютера: «Клиент Zoom для конференций»Для смартфона / планшета: «Мобильные приложения Zoom»Установка на компьютере:1. Скачайте файл из раздела «Клиент Zoom для конференций». После загрузки откройте файл запуска программы и выберите опцию «Войти в».Как присоединиться к видеоконференции1. Откройте приглашение2. Выберите одну из опций подключенияОпция 1: Откройте ссылку в браузереОпция 2: Используйте номер идентификатора. Для этого:1. Откройте клиент Zoom на компьюьтере / мобильное приложение.2. Если у Вас нет аккаунта: Выберите опцию «Войти в конференцию».Если у Вас есть аккаунт: Нажмите кнопку «Войти в» и выберите опцию «Войти». Введите номер идентификатора из приглашения и свое имя.Формы подведения итогов: игра-викторина (заключается в ответах на устные или письменные вопросы, связанные с темой игры-викторины), выставка.Ресурсное обеспечение деятельности объединения:Материально-техническое: бумага (цветная, белая), ножницы, клей, цветной картон, карандаши.Кадровое: вожатыйМетодическое:Игрушки из бумаги. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. – М.: «Издательский дом “Литера”», 2016. – 96 страниц.Программное: программа Zoom Video Communications.Правила для участников детского объединения, работающих в дистанционном формате:
Правила работы в группах:1. Слушай, что говорят другие.2. Делай выводы об услышанном, задавай вопросы.3. Говори спокойно ясно, только по делу.4. Анализируй свою деятельность, вовремя корректируй недостатки.Правила работы с ножницами:1. Работай только исправным инструментом.2. Работай ножницами только на своем рабочем месте.3. Следи за движением лезвий во время работы.4. Ножницы клади кольцами к себе.5. Подавай ножницы кольцами вперед.6. Не оставляй ножницы открытыми.7. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.8. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.9. Используй ножницы по назначению.Правила работы с бумагой:1. Все линии сгиба делают четко, хорошо проглаживая. Чтобы на бумаге не оставалось грязных пятен, место сгиба проглаживают закрытыми ножницами или на место намеченного сгиба накладывают лист бумаги и проглаживают сверху. 2. Если нужно разорвать бумагу на полосы, необходимо учитывать, в каком направлении в ней располагаются волокна. Если рвать вдоль волокон — разрыв будет длинным и довольно ровным. А если поперек, то длинная полоска не получится. 3. Если необходимо наклеить деталь на ровный лист, клеем намазывают наклеиваемую деталь. Если же намазать контур детали на листе-основе, а затем приложить саму деталь, она не будет ровной и гладкой, на ней появятся морщины и складки. Деталь намазывают клеем, помещают на лист-основу, слегка прижимают в центре, расправляют и накладывают на нее чистую бумагу. Правила работы с клеем:1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.2. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.3. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.Правила работы во время конференции:1. Убрать фоновый шум, чтобы он не мешал кружководу/вожатому и другим участникам конференции;2. Заранее готовить все необходимые материалы к занятию;3. До начала конференции проверить исправность оборудования, чтобы не тратить время занятия на его настройку.Тематическое планирование
-
Рабочая программа кружка «Волшебный мир оригами» разработана в соответствии с документами: -
Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ); -
Приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; -
Федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009г., регистрационный номер 17785) с изменениями (утверждены приказом Министерства образования и науки РФ от 26 ноября №1241, зарегистрированы в Минюсте России 4 февраля 2011 г регистрационный номер 19707); -
Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников; -
Программа воспитания и социализации обучающихся (начальное общее образование).
Целевая аудитория: дети 7-9 лет.Цель деятельности детского объединения:создание условий для раскрытия творческих способностей детей средствами художественного труда.Задачи деятельности детского объединения:Образовательные: - формировать умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий;- обучать различным приемам работы с бумагой.Развивающие:- развивать внимание, память, художественно-творческого мышление, пространственное воображение; - развивать мелкую моторику рук и глазомера; - развивать художественный вкус, творческие способности детей.Воспитательные:- воспитывать познавательный интерес к искусству оригами, квиллинга; - расширять коммуникативные способности детей; - формировать культуру труда.Планируемые результаты:Личностные УУД: - формирование познавательного интереса к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения; - формирование художественно-творческого мышления; - развитие пространственного воображения.Метапредметные УУД: Регулятивные УУД: - формирование умения осуществлять пошаговый и итоговый контроль;- формирование умения планировать свои действия, следовать намеченному плану.Познавательные УУД:- сравнение, анализ объектов искусства;- формирование умения читать схемы для решения познавательных и творческих задач и представления их результатов;Коммуникативные УУД:- формирование умения учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ; - формирование умения работать в парах или рабочих группах;- использование речи для регуляции своего действия.Организационные основы деятельности детского объединенияСрокиобучения (продолжительность курса): программа рассчитана на одну календарную смену.
Количество учебных часов в неделю: 4 часа.Формы и режим занятий:
| № | Тема занятия | Форма занятия | Режим занятия |
| 1 | Тема № 1. Вводное занятие «Знакомство с бумагой и ее основными видами» | Беседа (Фронтальная форма) | 1 час |
| 2 | Тема № 2. «Оригами» | Рассказ, выполнение работы по схеме (Фронтальная, индивидуальная) | 1 час |
| 3 | Тема № 3. «Оригами. Базовая форма «Птица» | Беседа, выполнение работы по схеме (Фронтальная, индивидуальная) | 1 час |
| 4 | Тема № 4. «Открытка» | Беседа, выполнение работы по схеме (Фронтальная, индивидуальная) | 1 час |
| 5 | Тема № 5. «Оригами. Базовая форма «Двойной квадрат». Рыбка» | Рассказ, выполнение работы по схеме (Фронтальная, индивидуальная) | 1 час |
| 6 | Тема № 6. «Оригами. Кошка» | Беседа, выполнение работы по схеме (фронтальная, индивидуальная) | 1 час |
| 7 | Тема № 7. Модульное оригами. | Рассказ, выполнение работы по схеме (фронтальная, групповая) | 1 час |
| 8 | Тема № 8. Модульное оригами. Волшебная сказка. | Беседа, выполнение работы по схеме (фронтальная, индивидуальная) | 1 час |
| 9 | Тема № 9. Модульное оригами. Разыгрывание сказки. | Рассказ, инсценировка сказки (фронтальная, индивидуальная) | 1 час |
| 10 | Тема № 10. «Знакомство с техникой квиллинг (бумагокручение)» | Беседа, выполнение работы по схеме (фронтальная, индивидуальная) | 1 час |
| 11 | Тема № 11. Композиция «Цветы из бумаги» | Беседа, выполнение работы по схеме (фронтальная, КТД) | 1 час |
| 12 | Тема № 12. Игра-викторина «Что же такое оригами?» | Беседа, игра-викторина. (фронтальная, индивидуальная) | 1 час |
| Итого: | 12 часов | ||
Особенности организации деятельности в дистанционном формате:Наименование ресурса для организации и проведения он-лайн мероприятий: Zoom Video Communications.Инструкция по его установке (при необходимости) и использованию:Регистрация на платформе: 1. Зайдите на страницу платформы: https://zoom.us2. В правом верхнем углу нажмите на кнопку «Зарегистрируйтесь бесплатно».3. Введите адрес Вашей почты и нажмите «Регистрация».4. После регистрации на эту почту будет отправлено автоматически сгенерированное письмо для подтверждения активации аккаунта. Откройте письмо и нажмите кнопку «Активировать аккаунт».5. Вы будете автоматически перенаправлены на страницу, где необходимо будет указать ФИО и создать пароль.6. При желании Вы можете отправить приглашение присоединиться к Zoom Ваших коллег и знакомых. Так как подключение к платформе производится в индивидуальном порядке, этот шаг можно пропустить.7. Готово! Вы зарегистрировались на платформе Zoom.Как установить Zoom на компьютере / смартфоне / планшете:Зайдите на страницу https://zoom.us/download и выберите нужную опцию.Для компьютера: «Клиент Zoom для конференций»Для смартфона / планшета: «Мобильные приложения Zoom»Установка на компьютере:1. Скачайте файл из раздела «Клиент Zoom для конференций». После загрузки откройте файл запуска программы и выберите опцию «Войти в».Как присоединиться к видеоконференции1. Откройте приглашение2. Выберите одну из опций подключенияОпция 1: Откройте ссылку в браузереОпция 2: Используйте номер идентификатора. Для этого:1. Откройте клиент Zoom на компьюьтере / мобильное приложение.2. Если у Вас нет аккаунта: Выберите опцию «Войти в конференцию».Если у Вас есть аккаунт: Нажмите кнопку «Войти в» и выберите опцию «Войти». Введите номер идентификатора из приглашения и свое имя.Формы подведения итогов: игра-викторина (заключается в ответах на устные или письменные вопросы, связанные с темой игры-викторины), выставка.Ресурсное обеспечение деятельности объединения:Материально-техническое: бумага (цветная, белая), ножницы, клей, цветной картон, карандаши.Кадровое: вожатыйМетодическое:Игрушки из бумаги. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. – М.: «Издательский дом “Литера”», 2016. – 96 страниц.Программное: программа Zoom Video Communications.Правила для участников детского объединения, работающих в дистанционном формате:
Правила работы в группах:1. Слушай, что говорят другие.2. Делай выводы об услышанном, задавай вопросы.3. Говори спокойно ясно, только по делу.4. Анализируй свою деятельность, вовремя корректируй недостатки.Правила работы с ножницами:1. Работай только исправным инструментом.2. Работай ножницами только на своем рабочем месте.3. Следи за движением лезвий во время работы.4. Ножницы клади кольцами к себе.5. Подавай ножницы кольцами вперед.6. Не оставляй ножницы открытыми.7. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.8. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.9. Используй ножницы по назначению.Правила работы с бумагой:1. Все линии сгиба делают четко, хорошо проглаживая. Чтобы на бумаге не оставалось грязных пятен, место сгиба проглаживают закрытыми ножницами или на место намеченного сгиба накладывают лист бумаги и проглаживают сверху. 2. Если нужно разорвать бумагу на полосы, необходимо учитывать, в каком направлении в ней располагаются волокна. Если рвать вдоль волокон — разрыв будет длинным и довольно ровным. А если поперек, то длинная полоска не получится. 3. Если необходимо наклеить деталь на ровный лист, клеем намазывают наклеиваемую деталь. Если же намазать контур детали на листе-основе, а затем приложить саму деталь, она не будет ровной и гладкой, на ней появятся морщины и складки. Деталь намазывают клеем, помещают на лист-основу, слегка прижимают в центре, расправляют и накладывают на нее чистую бумагу. Правила работы с клеем:1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.2. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.3. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.Правила работы во время конференции:1. Убрать фоновый шум, чтобы он не мешал кружководу/вожатому и другим участникам конференции;2. Заранее готовить все необходимые материалы к занятию;3. До начала конференции проверить исправность оборудования, чтобы не тратить время занятия на его настройку.Тематическое планирование