«Әдебиеттік оқу» пәні бойынша 2-сыныпқа арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Апталық жүктеме 3 сағат, жылдық жүктеме 102 сағат.

Автор: Б.Т.Қабатай

№

Ортақ тақырыптар

Сабақтың тақырыптары

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Үй тапсырмасы

Енгізу

Тыңдалым және айтылым

Оқылым

Жазылым

1

Өзім туралы

Абай атаның сөзін жақсы тыңдаймын.А Құнанбаев. Ғылым таппай мақтанба.

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;

2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру

1

02.09.

4,5- бет жаттау

2

Алғаш рет оқуға келген күнім. А.Байтұрсынұлы. Мен қалай оқуға бардым?

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеумәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу

2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыс тырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

1

04.09

6-бет оқу

3

Кітап оқи аламын.Жүсіпбек Аймауытов.Кітап оқу.

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтар ға жауап беру

2.2.6.1 – кейіп кердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әреке тін бағалау

2.3.3.1 - шығармашы лық жұмысын мұға лімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну

1

05.09

10-бет 6-тапсырма

4

Менің сүйіп тыңдайтын әндерім.С.Сейфуллин.Біржан

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байла нысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.1.1 – мәтін ді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;

2.3.4.1 - мұғалімнің көмегімен орфогра фиялық, пунктуация лық, стилистикалық қателерді табу және түзету

1

9.09

11-бет 7-тапсырма

5

Үйдегі бір күнім. Ж.Смақов Апаның тілін алса егер....

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтар ға жауап беру

2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу

2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру

1

11.09

14-бет 7-тапсырма

6

Өзім туралы өзім айтамын. Қадыр Мырза Әли.Не үшін?

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеумәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыс тырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

1

12.09

15-бет өлеңді жаттау

7

Мен туралы сен не айтасың? Қонжық пен көжек.(Ертегі)

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтар ға жауап беру

2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;

2.3.3.1 - шығарма шылық жұмысын мұғалімнің көмегі мен сурет, каллиграм ма, аппликация, фотосурет тер арқылы ұсыну

1

16.09

17,18-бет ертегіні мазмұндау

8

Менің сәби кезім.Б.Момышұлы. Ұяда не көрсең...

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға бай ланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.1.2 –шығар маны іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу

2.3.4.1 - мұғалімнің көмегімен орфогра фиялық, пунктуация лық, стилистикалық қателерді табу және түзету

1

18.09

21-бет 7-тапсырма

9

Жаңалыққа құмармын. Б. Ысқақов.Жас техник.

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтар ға жауап беру

2.2.6.1 – кейіп кердің сыртқы келбетін сипат тау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру

1

19.09

21,22-бет мәнерлеп оқу

10

Мен ұнататын жан-жануарлар Д.Қасенов. Өкініш

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеумәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;

2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыс тырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

1

23.09

24,25-бет оқу мазмұндау

11

Менің сүйікті тағамым. Т.Бердияров.Сусын туралы жыр.

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтар ға жауап беру

2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу

2.3.3.1 - шығарма шылық жұмысын мұғалімнің көмегі мен сурет, калли грамма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну

1

25.09

29-бет 8-тапсырма

12

Менің киімдерім. Абдырахман Асылбеков. Көйлек хикаясы

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеумәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.6.1 – кейіп кердің сыртқы келбетін сипат тау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

2.3.4.1 - мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету

1

26.09

32-бет 6-тапсырма

13

Менің сүйікті ойыншықтарым. Ертай Ашықбаев Менің кемем.

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтар ға жауап беру

2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;

2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру

1

30.09

32-бет өлеңді түсініп оқу

14

Менің үйім Кәмен Оразалин. Абайдың шаңырағы. Мен не үйрендім? БЖБ №1

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеумәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу

2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыс тырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

1

02.10

34,35-бет мазмұндау

15

Менің отбасым және достарым

Мені отбасымдағы адамдар. Ә.Нұршайықов.Немере.

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтар ға жауап беру

2.2.6.1 – кейіп кердің сыртқы келбетін сипат тау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

2.3.3.1 - шығармашы лық жұмысын мұға лімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну

1

03.10

40,41-бет әңгімелеу

16

Жеті атамды білемін. Б.Момышұлы. Елтанудың басы.

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға бай ланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.1.1 – мәтін ді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;

2.3.4.1 - мұғалімнің көмегімен орфогра фиялық, пунктуация лық, стилистикалық қателерді табу және түзету

1

07.10

Жеті атасын білу

17

Ата-анамды құрметтеймін.Кей-Қаус. Ата-ананы құрметтеу туралы.

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтар ға жауап беру

2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу

2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру

1

09.10

46-бет 6-тапсырма

18

Үлкен болған кезімде сыйлы болам өзім де. С.Көбеев. Атасы мен немересі. Қайрат Жұмағалиев. Кім ойлап тапқан?

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеумәдениетін сақтап, диалогке қатысу 2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтар ға жауап беру

2.2.6.1 – кейіп кердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әреке тін бағалау 2.2.1.1 - мәтінді дауыс тап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;

2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

1

10.10

48,49-бет өлеңді жаттау

---

---

18.12

---

Қоршаған орта

---

98

Шәкен Күмісбаев. Жүк кемесі қайда жүзіп барады? Қайрат Жұмағалиев. Мұнайшы.

2.1.5.1 - өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу

2.2.7.1 - мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу

2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

1

18.05

115-бет 1-тапсырма

99

Жамбыл Жабаев. Алатау.

2.1.2.1*- шығарма ның мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау

2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау

2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру

1

20.05

118-бет өлеңді түсініп оқу

100

Ыбырай Алтынсарин. Досыма хат.

2.1.3.1 – шығарма ның тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау

2.2.5.1-мұғалім нің көмегімен көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын анықтау

2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бо йынша шағын ерте гілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыс тырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

1

21.05

120-бет оқу, 9-тапсырма

101

Не үйрендім? БЖБ №8

2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

2.2.6.1 – кейіп кердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

2.3.4.1 - мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету

1

21.05

102

Тоқсандық жиынтық бағалау

2.1.3.1 Шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп оқиғаның соңын болжау

2.2.6.1 Кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

2.3.2.1 Мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер/ жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

1

25.05

---

Смотрите также файлы

• Исследование в действии, как эффективный подход стимулирующий активную деятельность учащихся при работе с учебным материалом на уроках математики.docx

• 1 Анализ уголовной ответственности несовершеннолетних общие положения 7.doc

• 2. Анализ продукта осуществляют методом системного анализа.docx

• Контрольная работа по дисциплине ОП. 09 основы автоматики и элементы систем автоматического управления.docx

• Контрольная работа Вариант 2 Государственный долг Вологодской области.docx