Файл: Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар Жаратылыстану.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.11.2023
Просмотров: 334
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Әлемді өзгерткен жаңалықтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты 5.7.1.1 Әлемді өзгерткен ғылыми жаңалықтарға мысал
келтіру
5.7.2.1 Болашақ ғылыми зерттеулер үшін зерттеу
идеяларын ұсыну
Бағалау критерийі Білім алушы
Ғылыми жаңалықтарды талдайды
Ғылымдағы болашақ зерттеулер үшін идеялар
ұсынады
Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары
деңгейі
Орындау уақыты 15 минут
Тапсырма
-
Суретте әлемді өзгерткен әр түрлі саладағы жаңалықтар көрсетілген.
A B
-
Осы жаңалықты немесе өнертабысты атаңыз.
A____________________, B____________________.
-
А жаналық әлемді өзгертуге қалай әсер еткенін сипаттаңыз.
_______________________________________________________________
-
Қазіргі кезеңде ғылыми-техникалық ілгерілік дамып келе жатқан бағыттар: o Жылдамдықтың өсуі.
o Табиғатта жоқ материалдарды құру.
o Әр түрлі құрылғылардың өлшемдерін кішірейту.
-
Сіздің ойыңызша берілген бағытқа сәйкес келетін ғылыми жаңалықтың кем дегенде екі мысалын келтіріңіз.
1 –
2 -
-
Осы бағыттардың біреуіне қандай зерттеу сұрағы ұсынар едіңіз?
25
Бағалау критерийі | Тапсырма | Дескриптор | Балл | |
| № | | | |
| Білім алушы | | | |
Ғылыми | 1 | берілген «A» өнертабысты анықтайды; | 1 | |
жаңалықтарды | | | | |
| берілген «B» өнертабысты анықтайды; | 1 | | |
талдайды | | | | |
| «А» өнертабысты сипаттайды; | 1 | | |
Ғылымдағы болашақ | 2 | ғылыми жаңалықтарға бір мысал келтіреді; | 1 | |
зерттеулер үшін | | | | |
| ғылыми жаңалықтарға екінші мысал | 1 | | |
идеялар ұсынады | | | ||
| келтіреді; | | | |
| | | | |
| | ғылымдағы болашақ зерттеулер үшін | 1 | |
| | пікірлерін білдіреді. | | |
Барлығы | | | 6 | |
26
«Әлемді өзгерткен жаңалықтар» бөлімнің суммативті бағалауының нәтижесің көр Білім алушының аты-жөні ___________________________________________
Бағалау критерийі | | Оқу жетістіктерінің деңгейі | | |
| | |||
| | | | |
| Төмен | Орта | | |
| | | | |
Ғылыми жаңалықтарды | Әлемді өзгерткен ғылыми | технологиялық өнертабысты | | |
талдайды | жаңалықтарды анықтағанда | анықтауда / ғылыми өнертабысты | | |
| және сипаттауда қиналады. | анықтауда / технологиялық | | |
| | өнертабысты сипаттауда қателік | | |
| | жібереді. | | |
| | | | |
Ғылымдағы болашақ | Ғылыми жаналақтарға мысал | Ғылыми жаңалықтарға бір мысал / | | |
зерттеулер үшін идеялар | келтіргенде, ғылымдағы | екінші мысал келтіруде / зерттеулер | | |
ұсынады | болашақ зерттеулер туралы | туралы идея ұсынуда қателіктер | | |
| идея ұсынуға қиналады. | жібереді. | | |
| | | | |
27
ɀɚɡɛɚɥɚɪԑɚ ɚɪɧɚɥԑɚɧ ɨɪɵɧ
Теруге 25.07.2017. берілді. Басуға 27.07.2017. қол қойылды. Пішімі 60х84/8. Кеңсе қағаз 80 гр/м2. Сандық басылыс. Шартты б. т.2,94. Таралымы 18 дана. Тапсырыс № 1574 «Педагогикалық шеберлік орталығы» ЖМ типографиясында басылды. 010000, Астана қ., №31 көше, 37а үй. e-mail: info@cpm.kz.