Пальчиковые игры, направленные на изучение счета«Апельсин»Мы делили апельсин(левая рука в кулачке, правая её обхватывает)Много нас – а он – один.Эта долька – для ежа(правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке)Эта долька – для чижаЭта долька – для котятЭта долька - для утятЭта долька - для бобраА для волка – кожура! (встряхиваем обе кисти)"Червячки "(Ладони лежат на коленях или на столе. Пальцы, сгибая, подтягиваем к себе ладонь (движение ползущей гусеницы), идем по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони).Раз, два, три, четыре, пять,Червячки пошли гулять.Вдруг ворона подбегает,Головой она кивает,(Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз).Каркает: "Вот и обед!"(Раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх). Глядь - а червячков уж нет!(Сжимаем кулачки, прижимая их к груди)«Рыбки» (Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные       движения в воздухе.)Пять маленьких рыбок играли в реке,(Руки прижаты друг к другу. Переворачиваем их с боку на бок.)Лежало большое бревно на песке,(Ладони сомкнуты и чуть округлены. Выполняем ими "ныряющее"движение.)И рыбка сказала: "Нырять здесь легко!"(Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест).)Вторая сказала: "Ведь здесь глубоко."(Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук – рыбка спит.)А третья сказала: "Мне хочется спать!" (Быстро качаем ладонями – дрожь.) Четвёртая стала чуть-чуть замерзать.(Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются – рот.)А пятая крикнула: "Здесь крокодил!(Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями – уплывают.) Плывите отсюда, чтоб не проглотил!" «Игрушки»На большом диване в ряд                    (Попеременно хлопают в ладошки)Куклы Катины сидят:

---

Два медведя, Буратино                        (Загибают поочередно все пальчики)И веселый Чиполлино,И котенок и слоненок.Раз, два, три, четыре, пять.                  (Разгибают поочередно пальчики)Помогаем нашей Кате                          (Попеременно хлопают в ладошки)Мы игрушки собирать.                         (и стучат кулачками)Пять воробьёв…
Пять воробьёв на заборе сидели, (Показать пять пальцев,
Один улетел, а другие запели. а затем загибать их по одному)..
И пели, пока не сморила усталость,
Один улетел, а четверо осталось.
Сидели вчетвером и немного устали,
Один улетел, а трое остались.
Сидели втроём и немного устали,
Один улетел, а двое остались.
Сидели вдвоём и снова скучали
Один улетел и остался один.
Один посидел, да и взял, улетел.Кормушка
Сколько птиц к кормушке нашей (Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)
Прилетело? Мы расскажем.
Две синицы, 
Воробей, (На каждое название птицы загибают по одному пальчику.) 
Шесть щеглов и голубей, 
Дятел в пестрых перышках.
Всем хватило зернышек. (Опять сжимают и разжимают кулачки.)Дорожных правил очень много.
Дорожных правил очень много. («грозят» пальчиками)
Раз - Внимание дорога! (загибают поочередно пальцы)
Два - сигналы светофора,
Три – смотри дорожный знак,
А четыре – «переход».
Правила все надо знать (хлопки руками)
И всегда их выполнять. (показывают «класс!» большим пальцем)

---

Смотрите также файлы

• Календарнотематическое планирование для 5 "А" класса Тема урока Содержание урока Количество часов Тип урока форма проведения.docx

• Индивидуальный проект на тему Нове йшие изменения политической карты мира.ppt

• Право на исполнение судебных актов в механизме правореализационной деятельности.docx

• Семинар сынылады he жне spo жйесіндегі омо сарапшылы кеесі.docx

• Волейбол. Нападающий удар.docx