Тапсырма

1. 
   Тіктөртбұрыш қабырғалары 11,2 ≤ a ≤ 12,4 , 2,1 ≤ b ≤ 4,5 аралығында болса, онда осы
   

төртбұрыштың ауданы мен периметрін бағалаңыз.[4]

2. 
   Берілген сан аралықтарының сан түзуінде кескіндеп, қиылысуы мен бірігуін жазыңыз:
   

(−∞; −3] және (−6; +∞)[3]

3. 
   Төмендегі сан аралықтарды теңсіздік түрінде жазыңыз:
   

a) [–3; 6); b) [3,5; +∞)[2]

4. 
   Теңсіздіктер жүйесінің бүтін шешімдерінің санын табыңыз:
   

3,7x + 28 > −4,3x −12,25,1x −16,6 ≤ 18,1x + 18,4[5]

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

№

Білім алушы

Теңсіздіктерге

амалдар

төртбұрыш

периметрі

мен

қолданады

ауданының

формулаларын

1

қолданады;

1

теңсіздіктерді

көбейтеді

және

1

төртбұрыш ауданын бағалайды;

теңсіздіктерді қосады;

1

теңсіздіктерді

санға көбейтеді

және

1

төртбұрыш периметрін бағалайды;

Сан

аралықтардың

аралықтарды сан түзуінде салады;

1

бірігуін және қиылысуын

2

сан

аралықтарының

қиылысуын

1

табады

табады;

сан аралықтарының бірігуін табады;

1

Берілген

сан

аралығын

3

қос теңсіздікті жазады;

1

теңсіздік түрінде жазады

теңсіздікті жазады;

1

Бір айнымалысы бар

теңсіздіктерді kxb, kx≥b,

kx≤b

1

сызықтық

теңсіздіктер

түріне келтіреді;

жүйесін шешеді

4

бірінші теңсіздікті шешеді;

1

екінші теңсіздікті шешеді;

1

сан

аралықтарының

қиылысуын

1

табады;

бүтін шешімдерінің санын табады.

1

Жалпы балл:

14

---

«Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрикаларБілім алушының аты-жөні: ______________________________________________

Бағалау

Оқу жетістіктерінің деңгейлері

критерийі

Төмен

Орта

Жоғары

Теңсіздіктерге

Теңсіздіктерге

амалдар

Теңсіздіктерді

қосуда/

Теңсіздіктерге

амалдар

қолдануда қиналады.

көбейтуде

қателіктер

амалдар

дұрыс

қолданады.

жібереді.

қолданады.

Сан

Сан

аралықтарын

Сан аралықтарын сан

Сан

аралықтардың

аралықтардың

бірігуін

және

түзуінде

салады,

бірігуін

және

қиылысуын

дұрыс

бірігуін

және

қиылысуын

салуда

аралықтардың

бірігуі/

жазады.

қиылысуын

қиналады.

қиылысуын

жазғанда

табады.

қателіктер жібереді.

Берілген

сан

Берілген

сан

аралығын

Берілген

сан

аралығын

Берілген

сан

аралығын

теңсіздік түрінде жазуда

теңсіздік/

қос

теңсіздік

аралығын

теңсіздік

теңсіздік

қиналады.

түрінде жазуда қателіктер

түрінде

дұрыс

түрінде

жібереді.

жазады.

жазады.

Бір

Бір айнымалысы бар

Сызықтық

теңсіздіктер

Бір

айнымалысы бар

айнымалысы

сызықтық

теңсіздіктер

жүйесінің бірінші/ екінші

сызықтық

бар сызықтық

жүйесін

шешуде

теңсіздігін

шешуде/

теңсіздіктер

жүйесін

теңсіздіктер

қиналады.

қосымша

шартты

дұрыс шешеді.

жүйесін

орындауда

қателіктер

шешеді.

жібереді.

---

«Координаталық жазықтық» және «Кеңістіктегі фигуралар»
	бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
Тақырып	Координаталық жазықтық. Тікбұрышты координаталар
	жүйесі
	Центрлік симметрия. Осьтік симметрия
	Фигуралардың кеңістікте орналасуы. Кеңістік фигураларын
	кескіндеу, «көрінбейтін» сызықтар. Вектор ұғымы
Оқу мақсаты	6.3.1.6 осьтік немесе центрлік симметриясы болатын
	фигуралар туралы түсінігі болуы; симметриялық және
	центрлік-симметриялы фигураларды ажырату
	6.3.2.3 кесінділердің, сәулелер немесе түзулердің бір-бірімен,
	координаталық	осьтермен	қиылысу	нүктелерінің
	координаталарын графиктік тәсілмен табу
	6.3.2.5 тік бұрышты координаталар жүйесінде координаталар
	басы және координаталық осьтерге қатысты симметриялы
	нүктелер мен фигураларды салу
Ойлау дағдыларыңың	Қолдану
деңгейі	Жоғарғы деңгей дағдылары
Бағалау критерийі	Білім алушы

---

• 
  Осьтік симметриялы және центрлік симметриялы фигураларды ажыратады
  

• 
  Координаталық осьтермен қиылысу нүктелерінің координаталарын графиктік тәсілмен табады
  

• 
  Тік бұрышты координаталар жүйесінде координаталар басы және координаталық осьтерге қатысты симметриялы фигураларды салады
  

Орындау уақыты 25 минутТапсырма

1. 
   Төмендегі шарттарға байланысты мысалдар келтіріңіз. Егер фигуралар:
   
   1. 
      центрлік симметриясы бар, бірақ осьтік симметриясы жоқ;
      
   2. 
      осьтік симметриясы бар, бірақ центрлік симметриясы жоқ;
      
   3. 
      центрлік және осьтік симметриясы бар.
      

[3]

2. 
   Координаталық жазықтықта ABCD төртбұрыш төбелері сәйкесінше
   

(– 2; 2), (5; 3), (5; – 5), (– 1; – 7) нүктелерінде жатыр.

1. 
   ВС қабырғасы абсцисса осімен;
   

2. 
   АВ қабырғасы ордината осімен;
   
3. 
   АС кесіндісінің ордината осімен;
   

қай нүктеде қиылысатынын жазыңыз.[4]

3. 
   M(–3; –4), N(–2; –5)және Р(–6; –6)нүктелері берілген. МNР үшбұрышын салыңыз.а) МNР үшбұрышына абсцисса осіне карағанда симметриялы;
   

2. 
   МNР үшбұрышына ордината осіне карағанда симметриялы;
   

с) МNР үшбұрышына координаталар басына карағанда симметриялы болатындай үшбұрыштар салыңыз.[6]

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

№

Білім алушы

Осьтік симметриялы және

центрлік симметриясы бар, бірақ

центрлік

симметриялы

осьтік симметриясы жоқ фигураның

1

фигураларды ажыратады

мысалын келтіреді

1

осьтік

симметриясы

бар,

бірақ

центрлік

симметриясы

жоқ

1

фигураның мысалын келтіреді

центрлік

және осьтік

симметриясы

1

бар фигураның мысалын келтіреді

Координаталық осьтермен

нүктелерді

координаталық

1

қиылысу

нүктелерінің

жазықтықта салады

координаталарын

абсцисса осі мен кесіндінің қиылысу

1

графиктік

тәсілмен

2

нүктесін табады

табады

ордината осі мен кесіндінің қиылысу

1

нүктесін табады

кесінділердің

қиылысу

нүктесін

1

жазады

Тік

бұрышты

абсцисса осіне қарағанда симметрия

1

координаталар

жүйесінде

нүктелерін белгілейді

координаталар басы және

абсцисса осіне қарағанда симметрия

1

координаталық

осьтерге

болатын үшбұрышты салады

қатысты

симметриялы

ордината осіне қарағанда симметрия

1

фигураларды салады

3

нүктелерін белгілейді

ордината осіне қарағанда симметрия

1

болатын үшбұрышты салады

бас

нүктеге

қарағанда

симметрия

1

нүктелерін белгілейді

бас

нүктеге

қарағанда

симметрия

1

болатын үшбұрышты салады

Жалпы балл:

13

---

«Координаталық жазықтық» және «Кеңістіктегі фигуралар»бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудыңнәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрикалар Білім алушының аты-жөні: ______________________________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейлері

Төмен

Орта

Жоғары

Осьтік симметриялы

Осьтік симметриялы

Осьтік симметриялы /

Осьтік симметриялы

және

центрлік

және

центрлік

центрлік

және

центрлік

симметриялы

симметриялы

симметриялы

симметриялы

фигураларды

фигураларға

фигураларға мысалдар

фигураларға

ажыратады.

мысалдар

келтіруде

келтіруде

қателіктер

мысалдар

дұрыс

қиналады.

жібереді.

келтіреді.

Координаталық

Абсцисса

және

Абсцисса

/ ордината

Абсцисса

және

осьтермен

қиылысу

ордината осьтері мен

осьтері

мен

ордината осьтері мен

нүктелерінің

кесінділердің

кесінділердің

кесінділердің

координаталарын

қиылысу

нүктесін

қиылысу

нүктесін

қиылысу

нүктесін

графиктік

тәсілмен

табуда қиналады.

табуда

қателіктер

дұрыс табады.

табады.

жібереді.

Тік

бұрышты

Фигураларды

Фигураларды

Фигураларды

координаталар

абсцисса,

ордината,

абсцисса/

ордината/

абсцисса,

ордината

жүйесінде

координаталық бас

координаталық

бас

және координаталық

координаталар басы

нүктеге қарағандағы

нүктеге

қарағандағы

бас

нүктеге

және координаталық

симметриясын

симметриясын

салуда

қарағандағы

осьтерге

қатысты

салуда қиналады.

қателіктер жібереді.

симметриясын

симметриялы

дұрыс салады.

фигураларды

салады.

---

Смотрите также файлы

• Бизнесплан Сформулировал идею (открытие интернетмагазина) Изучил литературу о предпринимательской деятельности.docx

• Программа среднего профисионального образования 44. 02. 01 Дошкольное образование.docx

• Идеал газ кйіні тедеуі. Изопроцестер.docx

• Дниежзі тарихы пнінен жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар 10сынып.docx

• Правовое обеспечение информационной безопасности Структура информационной сферы и характеристика ее элементов.docx