А) ақылы білім беруВ) тегін білім беруС) аналитикаД) модерацияЕ) сапа менеджменті24.Білім алушылардың оқу нәтижесін бағалауда қолданыладыА) модерацияВ) менеджментС) маркетингД) тексеруЕ) сапа менеджменті

1. 
   Жүйе құраушы факторлар
   

А) мақсаттар мен нәтижелерВ) әлеуметтік-педагогикалық және уақытша жағдайларС) басқарушы және басқарылатынД) реттеу және түзетуЕ) жоспарлау, ұйымдастыру, бақылау

2. 
   Жүйенің қызмет ету жағдайлары
   

А) әлеуметтік-педагогикалық және уақытша жағдайларВ) мақсаттар мен нәтижелерС) басқарушы және басқарылатынД) реттеу және түзетуЕ) жоспарлау, ұйымдастыру, бақылау

3. 
   Жүйенің функционалдық компоненттері
   

А) жоспарлау, ұйымдастыру, бақылау В) әлеуметтік-педагогикалық және уақытша жағдайларС) мақсаттар мен нәтижелерД) басқарушы және басқарылатынЕ) нысандары мен әдістері

4. 
   Жүйенің құрылымдық компоненттері
   

А) басқарушы және басқарылатын В) әлеуметтік-педагогикалық және уақытша жағдайларС) мақсаттар мен нәтижелерД) жоспарлау, ұйымдастыру, бақылауЕ) нысандары мен әдістері5.«Педагогикалық диагностика» ұғымы қашан енгізілді?А) 1968жВ) 1980ж.С) 1934 ж.Д) 1985 ж.Е) 1990 ж.6.«Педагогикалық диагностика» ұғымын кім енгізді?А) К.ИнгенкампВ) В. П. СимоновС) М.А.КременД) В.СухомлинскийЕ) Ю.Конаржевский7. Диагностика деген не?А) қандай да бір әрекетке дайындық деңгейін анықтау процедурасыВ) білім беру процесін басқаруС) оқыту процесін ұйымдастыруД) басқару субъектілері қызметінің белсенділігі мен дербестігіЕ) субъект және объект қызметі8. Диагностика жүйесінде мыналар маңызды А) ішкі және сыртқы ақпаратВ) жеке бастамаС) белсенділікД) қарым-қатынасЕ) іс-шаралар9.Педагогикалық диагностиканың функцияларыА) анықтау, бағалау, түзетуВ) ақпарат жинауС) білім беруД) ішкі ақпаратЕ) сыртқы ақпарат10. Мақсат қою және оған қол жеткізу тәсіліне қатысты шешім қабылдау

---

А) жоспарлау В) бақылауС) тексеруД) ұйымдастыруЕ) шешім қабылдау11. Ұйым миссиясын жүзеге асыру мен оның мақсатына жетуін қамтамасыз етуге арналған кешенді жоспарА) стратегия В) тактикаС) қысқа мерзімдіД) орта мерзімдіЕ) ұзақ мерзімді12. Кез келген педагогикалық процесті басқару неден тұрады?А) мақсат қою мен жоспарлау В) бақылауС) тексеру, есеп беруД) ұйымдастыруЕ) шешім қабылдау13.Мектеп жұмысының практикасында жоспардың неше түрі кездеседіА)3В)4С)5Д)6Е)714.Перспективалық жоспар неше жылға арналады.А)5В)4С)3Д)6Е)1015.Әдістемелік жұмысты жоспарлағанда басқарушы алдымен нені анықтап алу керек.А) мәні мен міндеттерінВ) қатысушылардыС) құрылымынД) мерзімінЕ) орнын16. Әрбiр мұғалiмнiң педагогикалық қызметiнiң ғылыми-əдiстемелiк деңгейiн көтеру кімнің функциясыА) əдiстемелiк кеңестiңВ) қатысушылардыңС) менеджердіңД) мұғалімніңЕ) білім алушылардың17. Тəжiрибелi мұғалiмнiң өз əрiптесiне əдiстемелiк көмек көрсетуін жүзеге асырадыА) озат тәжірибе мектебіВ) сынып жетекшілерС) пән мұғалімдеріД) жас мұғалімдер мектебіЕ) əдiстемелiк кеңес18.Мектептің педагог қызметкерлерін аттестациялау қашан енгізілді?А) 1972 жВ) 1934 жС) 1980 жД) 1985 жЕ) 1990 ж19.Ереже бойынша қанша аттестациялық комиссия құрылады?А) 3В) 2С) 1Д) 4Е) 520. Қолында билігі бар менеджерА) басқарушы менеджерВ) дипломат менеджерС) тәрбиеші менеджерД) лидер менеджерЕ) жаңашыл менеджер21. Келіссөз жүргізетін менеджерА) дипломат менеджерВ) басқарушы менеджерС) тәрбиеші менеджерД) лидер менеджерЕ) жаңашыл менеджер22. Жаңалық енгізуші менеджерА) жаңашыл менеджерВ) дипломат менеджерС) тәрбиеші менеджерД) лидер менеджерЕ) басқарушы менеджер23. Кәсіби-технократиялық және эмоционалды менеджерА) лидер менеджерВ) дипломат менеджерС) тәрбиеші менеджерД) басқарушы менеджерЕ) жаңашыл менеджер24. Қызметкерлердің тәрбиелік деңгейін көтерумен айналысадыА) тәрбиеші менеджерВ) дипломат менеджерС) басқарушы менеджер

---

Д) лидер менеджерЕ) жаңашыл менеджер1.Мектеп ұжымы кімдерді қамтиды?А) оқушылар жəне мұғалімдер В) оқушыларС) мұғалімдерД) ата-аналарЕ) жұртшылық2.Ұжым дегеніміз не?А) адамдардың ұйымдасқан тобы В) әр түрлі адамдарС) шағын топД) бұқараЕ) кездейсоқ адамдар

2. 
   Оқу-тәрбие мекемесі қызметкерлерінен құралған ұжым
   

А) педагогикалық ұжым В) әр түрлі адамдарС) шағын топД) жұтшылықЕ) кездейсоқ адамдар4.Педагогикалық ұжым қызметін кім үйлестіріп басқарады?А) директорВ) әлеуметтік педагогС)психологД)мұғалімЕ)ұйымдастырушы5.Педагогикалық ұжымның жоғарғы органы А) педагогикалық кеңесВ) әдістемелік кеңесС) топ жиналысыД) мектеп жиналысыЕ) ата-аналар комитеті

5. 
   Ұйымдағы өнімділік пен бәсекеге қабілеттілік үшін өте маңызды ұйым мүшелері
   

А) адам ресурстарыВ) менеджерС) кадрларД) басшыларЕ) күзетшілер

6. 
   Адам ресурстарын басқару дегеніміз не?
   

А) компанияларда адамдарды басқару процесіВ) мониторинг жүргізуС) кадрларды даярлауД) мадақтау, көтермелеуЕ) жоспарлау

7. 
   Кәсіпорынның ең бағалы ресурстары
   

А) адамдарВ) менеджерС) ғимаратД) компьтерлерЕ) техника

8. 
   Педагогикалық қарым-қатынасқа қатысушылар
   

А) педагог пен оқушыВ) ата-аналарС) оқушы мен ата-анасыД) отбасы мүшелеріЕ) педагог пен жұртшылық

9. 
   Ақпаратты бір адамнан басқа адамға жолдау процесі
   

А) коммуникация В) бақылауС) формаД) зерттеуЕ) пікірталас

10. 
    Педагогикалық қарым-қатынасқа қатысушылар
    

А) педагог пен оқушыВ) ата-аналарС) оқушы мен ата-анасыД) отбасы мүшелеріЕ) педагог пен жұртшылық

11. 
    Тұлғааралық коммуникация қандай түрде жүреді?
    

А) ауызекі және жазбашаВ) хат арқылыС) почтаменД) скайп арқылыЕ) ауызша

---

13.Іскерлік этикеттің маңызды ережесі – А) уәде және уақыт дәлдігiВ) коммуникацияС) сөйлесуД) пікір алмасуЕ) хабарлама жіберу14. А.Лурия тұлғааралық қақтығысқа қандай анықтама бередіА) екі күшті, бірақ қарама-қарсы бағыттағы пікір-көзқарастың қақтығысуы, тартысыВ) тұлғаның терең және өзекті себеп (мотив) және қақтығыстардан қанағаттанбау нәтижесі С) санада ерекше құндылықтар ретінде қалыптасқан екі ішкі сезім-түсініктің тоғысуыД) мінез-құлық тартысыЕ) мәдениеттер қақтығысы15. Тұлға аралық қақтығыстардың 75-80%-ының себебіА) жеке қызметкерлердің материалдық қанағаттанбауыВ) жұмыстан шығаруС) топтағы келіспеушілікД) мінез-құлық тартысыЕ) мәдениеттер қақтығысы16. Педагогикалық ұжымда пайда болатын келіспеушіліктер А) тұлғааралық келіспеушілікВ) жұмысқа қанағаттанбауС) топтағы ахуалД) мінез-құлық тартысыЕ) жұмысбастылық17. Педагогикалық ұжымда орын алатын келіспеушіліктің неше тобы барА) 3В) 2С) 6Д) 5Е) 418.«Көшбасшы» (leader) сөзі ағылшын тілінен аударғанда қандай мағынаны білдіреді?А) жетекші, бірінші, алда жүрушіВ) бала жетектеушіС) басқарушыД) ұйымдастырушыЕ) реттеуші, түзетуші19. Көшбасшылықтың ең танымал теорияларының авторыА) К. ЛевинВ) В.СухомлинскийС) К.УшинскийД) Р.С.НемовЕ) М.М.Рыбакова20.Қатаңдығымен, талапшылдығымен сипатталатын көшбасшылықтың стиліА) авторитарлықВ) либералдықС) демократиялықД) ұжымдық Е) топтық21. Алқалық сенімге, бағынушылардың хабардарлығына, бастамашылдығына негізделген көшбасшылықтың стиліА) демократиялық В) либералдықС) авторитарлықД) ұжымдық Е) топтық22. Төмен талапшылдығымен, салғырттығымен, тәртіп пен талаптың жоқтығымен сипатталатын көшбасшылықтың стиліА) либералдық В) авторитарлықС) демократиялықД) ұжымдық Е) топтық

---

Смотрите также файлы

• Атыжні Сыныбы Программаларды руды кіріктірілген ортасында есептерді шешу блімі бойынша жиынты баалау.docx

• История Симбирского края 18 век.docx

• Возбудители кишечных инфекций бактериальной природы.docx

• Исатаева Адэль Атабаева Дана.pptx

• Рис Зависимость спроса от цены 6 Рис. Кривая эластичности спроса 8 Рис Функция предложения 10.docx