Наименование организации образования	Общеобразовательная средняя школа №7 им.А.Тургымбаева
Предмет:	Математика
Раздел:	6.3В Линейные неравенства с одной переменной
ФИО педагога
Дата:
Класс:	Количествоприсутствующих:	Количествоотсутствующих:
Темаурока	Числовые промежутки.
Цели обучения в соответствии с учебной программой	6.2.2.7использовать обозначения для записи числовых промежутков; 6.2.2.8изображать числовые промежутки
Целиурока	Все ученики - могут на координатном луче изобразить числовые промежутки; Большинство учеников – могут отработать практические навыки при изображении, чтении , записи числовых промежутков. Некоторые ученики – применяют полученные знания в новых ситуациях, делать выводы

---

Ходурока  

Этапурока	Действияпедагога	Действияученика	Оценивание	Ресурсы
Начало урока	Организационный момент. Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, желает успеха Проверка домашнего задания Запишите следующее утверждение в виде неравенства а) 2,8 является положительным числом б) -10,2 является отрицательным числом в) х- число положительное г) n- число отрицательное д) а- число неположительное е) b- число неотрицательное Какие неравенства называются строгими,нестрогими ? Как называется неравенство прочитай ,приведи примеры	приветствуют учителя настраиваются на урок по приему «Объединись, проверь, объясни» Учащиеся выполняют самостоятельную работу и обмениваются друг с другом для проверки.	устный комментарий учителя самопроверка за каждый правильный ответ – 1б
				рабочая тетрадь, учебник
Середина урока	Определение: Множество чисел, расположенных между числами и , называют числовым промежутком. У каждого промежутка есть свое название. Виды числовых промежутков: интервал, отрезок, полуинтервал, луч, открытый луч. Знаки > и < указывают на строгое неравенство. Точка, полученная в результате решения, не входит в ответ. Она будет выколотой (незакрашенной) на числовой прямой. В ответе это обозначается круглой скобкой. Знаки ≥ и ≤ пишут в нестрогих неравенствах. В данном случае точки являются частью ответа, они закрашенные, то есть не выколотые. Скобка в ответе квадратная.	внимательно смотрят и слушают и делают пометки в тетради работают в группах выполяют задания	Консультирует, помогает в оформлении. Обеспечивает контроль за выполнением заданий.	рабочая тетрадь, учебник рабочая тетрадь, учебник
	№908 Запишите множество чисел, удовлетворяющих неравенство в виде числового промежутка: 1) х>7,5; 2) у<3; 3) m≥-3; 4) m≤4 1/5; 5) х<-1; 6) у>5; 7) m≤3; 8) m≥-2. 921 Запишите в виде двойного неравенства а также с помощью обозначений числовой промежутка множество чисел x, изображённых на координатной прямой	1. (7,5;+) 2. (;3) 3. [-3;+) 4. (-;4 1/5] 5. (-;-1) 6. (5;+) 7. (-;3] 8. [-2;+)	-Составляет числовые промежутки -записывает и читает числовые промежутки
	Индивидуальная работа 1.Изобразите на координатной прямой числовые промежутки: а). [3;5]; б). (-2; +∞ ); в). [3;5); г).(-∞ ;5]. 2.	Выполняют письменно в тетрадях показ решения у доски для проверки	взаимопроверка Количество верных ответов Итог 7-8 6,5, 4.2,3 и менее
Домашнее задание	Дает разъяснение по домашнему заданию с учебника . Подведение итогов урока - «Лестница успеха» Домашнее задание: - Что узнали нового? - Что уже знали?	Записывают домашнее задание. Осмысливают выполнение домашнего задания. Задают вопросы по домашнему заданию.	1-10баллов	стикеры

---

Индивидуальная работа 1.Изобразите на координатной прямой числовые промежутки: а). [3;5]; б). (-2; +∞ ); в). [3;5); г).(-∞ ;5]. 2.		Индивидуальная работа 1.Изобразите на координатной прямой числовые промежутки: а). [3;5]; б). (-2; +∞ ); в). [3;5); г).(-∞ ;5]. 2.
Индивидуальная работа 1.Изобразите на координатной прямой числовые промежутки: а). [3;5]; б). (-2; +∞ ); в). [3;5); г).(-∞ ;5]. 2.		Индивидуальная работа 1.Изобразите на координатной прямой числовые промежутки: а). [3;5]; б). (-2; +∞ ); в). [3;5); г).(-∞ ;5]. 2.
Индивидуальная работа 1.Изобразите на координатной прямой числовые промежутки: а). [3;5]; б). (-2; +∞ ); в). [3;5); г).(-∞ ;5]. 2.		Индивидуальная работа 1.Изобразите на координатной прямой числовые промежутки: а). [3;5]; б). (-2; +∞ ); в). [3;5); г).(-∞ ;5]. 2.

Аталуы

Координаталық сәуледе кескінделуі

интервал



Аталуы

Координаталық сәуледе кескінделуі

ашық сәуле

ашық сәуле

сәуле

сәуле

сәуле

сәуле

интервал

кесінді

ашық сәуле

ашық сәуле

---

жартылай

интервал

жартылай

интервал

жартылай

интервал

кесінді

түзу

түзу

жартылай

интервал

Белгі

ленуі

Белгі

ленуі


Теңсіздік


Теңсіздік

---

Смотрите также файлы

• Делопроизводство в Древнерусском государстве.docx

• История развития игровой индустрии.docx

• ысамерзімді (саба) жоспары.docx

• 1курс жмф студенттеріне арналан емтихан сратары Мойын омырталар саны 7.docx

• Пожарные рукава и рукавная арматура.docx