Файл: Тиімді йымдастырылан оу шін баалау сапалы білім кепілі.pptx

«Е.Айшуақұлы атындағы жалпы білім беретін мектеп» КММ Тиімді ұйымдастырылған оқу үшін бағалау – сапалы білім кепіліӨткізушілер: Тұңғатарова АсылтасАтшыбаева СалтанатАсқарова АйгүлҚалыптастырушы бағалауды күнде қолданамынБілім алушыны обьективті бағалай аламынТапсырмаларға дескриптор құра аламынҚалыптастырушы бағалау тапсырмаларын құра аламын

Жаңа тақырып: Қазақстандағы экологиялық аймақтар (кіріктірілген сабақ)

Оқу мақсаты:

8.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау9.3.1.1 ХХ ғр екінші жартысындағы әскери-өнеркәсіп кешендерінің Қазақстанға тигізген зардаптарын түсіндіру8.3.2.3 Қазақстан аумағындағы экологиялық мәселелердің туындау себептері мен оларды шешу жолдарын түсіндіру Сабақ мақсаты:Берілген мәтіннің мазмұнын түсіне отырып, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтайдыХХ ғр екінші жартысындағы әскери-өнеркәсіп кешен құрудың салдарын біле отырып, тигізген зардаптарын түсінедіЭкологиялық мәселелердің туындау себептері мен оларды шешу жолдарын түсіндіре алады

Топтық жұмыс. QR кодты сканерлеу арқылы виртуалды ортаға өтіңіз

рпкпк

Дескриптор:

I топ « Stop – kadr » әдісі	II топ « Ой қазығы » әдісі	III топ « Домино - 2» әдісі
кадрге нақты екі сұрақ дайындайды – 2 екі сұраққа жүйелі жауап береді – 2 барлық топ мүшелері талқылауға белсенді қатысады - 1	- мәтіннен тірек сөздерді табады – 1 әр қатысушы тірек сөздер арқылы ақпаратты жеткізеді – 2 топ мүшелері мазмұндауда бірізділікті сақтайды – 1 барлық топ мүшелері талқылауға белсенді қатысады - 1	экология тақырыбына сәйкес мәтін құрайды – 2 берілген суреттерді қамтып, мазмұндайды -1 басы бүтін ақпаратты көркемдеп, жүйелеп жеткізеді – 1 барлық топ мүшелері талқылауға белсенді қатысады – 1

«Эйлер шеңбері» әдісі Жұптық жұмыс

Арал теңізі экологиялық аймағын контур картадан көрсетіңіз Арал теңізінің экологиялық зардаптарының 4 басты сандық мәліметтерін Эйлер шеңберіне салыңыз

Дескрипторы:

Арал теңізі экологиялық аймағын контур картадан көрсетеді – 1 балл Арал теңізінің экологиялық зардаптарының 4 басты сандық мәліметтерін Эйлер шеңберіне салады –

---

4 балл

I жұп

Арал экологиялық аймағын контур картадан көрсетіңіз Арал теңізі тартылуының экожүйеге тигізген басты 4 зардаптарын Эйлер шеңберіне салыңыз

Дескрипторы:

Арал теңізі экологиялық аймағын контур картадан көрсетеді – 1 балл Арал теңізі тартылуының экожүйеге тигізген басты 4 зардаптарын Эйлер шеңберіне салады – 4 балл

II жұп

Арал экологиялық аймағын контур картадан көрсетіңіз Арал теңізінің тартылуының әлеуметтік салаға тигізген басты 4 зардаптарын Эйлер шеңберіне салыңыз

Дескрипторы:

Арал теңізі экологиялық аймағын контур картадан көрсетеді – 1 балл Арал теңізінің тартылуының әлеуметтік салаға тигізген басты 4 зардаптарын Эйлер шеңберіне салады – 4 балл

III жұп

«Арал теңізі» тақырыпшасына арналған тапсырмалар Байқоңыр ғарыш айлағын контур картадан көрсетіңіз Байқоңыр ғарыш айлағының экологиялық зардаптарының басты 4 сандық мәліметті Эйлер шеңберіне салыңыз

Дескрипторы:

Байқоңыр ғарыш айлағын контур картадан көрсетеді – 1 балл Байқоңыр ғарыш айлағының экологиялық зардаптарының басты 4 сандық мәліметті Эйлер шеңберіне салады – 4 балл

I жұп

Байқоңыр ғарыш айлағын контур картадан көрсетіңіз Байқоңыр ғарыш айлағының қоршаған ортаға тигізген басты 4 зардаптарын Эйлер шеңберіне салыңыз

Дескрипторы:

Байқоңыр экологиялық аймағын контур картадан көрсетеді – 1 балл Байқоңыр ғарыш айлағының қоршаған ортаға тигізген басты 4 зардаптарын Эйлер шеңберіне салады – 4 балл

II жұп

Байқоңыр ғарыш айлағын контур картадан көрсетіңіз Байқоңыр ғарыш айлағының әлеуметтік салаға тигізген басты 4 зардаптарын Эйлер шеңберіне салыңыз

Дескрипторы:

Байқоңыр ғарыш айлағын контур картадан көрсетеді – 1 балл Байқоңыр ғарыш айлағының әлеуметтік салаға тигізген басты 4 зардаптарын Эйлер шеңберіне салады – 4 балл

III жұп

«Байқоңыр ғарыш айлағы» тақырыпшасына арналған тапсырмалар Семей ядролық полигонын контур картадан көрсетіңіз Семей ядролық полигонының экологиялық зардаптарының 4 басты сандық мәліметін Эйлер шеңберіне салыңыз

Дескрипторы:

Семей полигон экологиялық аймағын контур картадан көрсетеді – 1 балл

---

Семей ядролық полигонының экологиялық зардаптарының 4 басты сандық мәліметін Эйлер шеңберіне салады – 4 балл

I жұп

Семей полигонын контур картадан көрсетіңіз Семей ядролық полигонының қоршаған ортаға тигізген басты 4 зардаптарын Эйлер шеңберіне салыңыз

Дескрипторы:

Семей полигон экологиялық аймағын контур картадан көрсетеді – 1 балл Семей ядролық полигонының қоршаған ортаға тигізген басты 4 зардаптарын Эйлер шеңберіне салады – 4 балл

II жұп

Семей ядролық полигонын контур картадан көрсетіңіз Семей ядролық полигонының әлеуметтік салаға тигізген басты 4 зардаптарын Эйлер шеңберіне салыңыз

Дескрипторы:

Семей ядролық полигонын контур картадан көрсетеді – 1 балл Семей ядролық полигонының әлеуметтік салаға тигізген басты 4 зардаптарын Эйлер шеңберіне салады – 4 балл

II Iжұп

«Семей ядролық полигон» тақырыпшасына арналған тапсырмалар

Жеке жұмыс

«ПОПС формуласы» әдісі

Бірінші сөйлем: «Менің ойымша,….»

Екінші сөйлем: «Себебі, мен оны былай түсіндіремін…»

Үшінші сөйлем: «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын….»

Соңғы сөйлем: «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім…»

Өзің тұратын аймақтың экологиялық мәселесін шешу үшін не істей алатындарың туралы талқылаңдар

Экологиялық мәселесені анықтайды – 1 балл

Туындау себебін түсіндіреді – 1 балл

Мысалдар арқылы салдарын дәлелдей алады – 1 балл

Шешу жолдарын ұсына алады- 1 балл

Барлығы : 4 балл

Дескрипторы:https://wordwall.net/ru/resource/55980548

14 баллдық бағалау жүйесі

Жалпы ұпайы	Пайыздық үлесі	Қалыптастырушы бағалау
1 балл	10%	1
2-3 балл	20%	2
4 балл	30%	3
5-6 балл	40%	4
7 балл	50%	5
8 балл	60%	6
9-10 балл	70%	7
11 балл	80%	8
12-13 балл	90%	9
14 балл	100%	10

---

20 баллдық бағалау жүйесі

Жалпы ұпайы	Пайыздық үлесі	Қалыптастырушы бағалау
2 балл	10%	1
4 балл	20%	2
6 балл	30%	3
8 балл	40%	4
10 балл	50%	5
12 балл	60%	6
14 балл	70%	7
16 балл	80%	8
18 балл	90%	9
20 балл	100%	10

Қалыптастырушы бағалауды күнде қолданамынБілім алушыны обьективті бағалай аламынТапсырмаларға дескриптор құра аламынҚалыптастырушы бағалау тапсырмаларын құра аламын

---