Файл: Федеральное государственное казенное общеобразовательное.docx

УДК373.5:372.851ББК74.262.21Х29Составители:преподавательматематикеХачатуроваТатьянаФедоровна(высшаяквалификационнаякатегория),преподавательинформатикииИКТЛамокВладимирЮрьевич

Х 29 Хачатурова, Т.Ф., Ламок, В.Ю.

Методическаяразработка«ПодготовкаобучающихсякЕГЭпоматематике и информатике и ИКТ». – пос. Рассвет: Изд-во АДЕККК МО РФ,2017.– 27 с.Методическиерекомендациипоподготовкеобучающихся кЕГЭпоматематикеиинформатикеиИКТ.Методическиерекомендациипредназначеныдляпреподавателей-предметниковикадет.Рекомендовано к изданию методическим советом ФГКОУ «АксайскийДанилы Ефремова казачий кадетский корпус» МО РФ, протокол № 3 от 20.122017г.УДК 373.5:372.851ББК74.262.21Материалыопубликованывавторскойредакции.©Хачатурова Т.Ф.,Ламок В.Ю.,2017.© ФГКОУ «Аксайский Данилы Ефремоваказачийкадетскийкорпус»МО РФ.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Методические рекомендации: «Система уроков повторения, направленных на подготовку к ЕГЭ по математике по теме «Решение неравенств алгебраическим методом» Хачатурова Татьяна Федоровна, руководитель ПМК, преподавательматематике,высшаяквалификационнаякатегория 4

2.Методическая разработка по теме: «Подготовка к ЕГЭ. Часть 2» ЛамокВладимирЮрьевич,преподавательинформатикии ИКТ. 13

---

Методическиерекомендациипотеме: «Система уроков повторения, направленных на подготовку к ЕГЭ поматематикепотеме«Решениенеравенствалгебраическимметодом» Хачатурова Татьяна Федоровна,руководительПМК«Математика,информатикаиИКТ»преподаватель математики,высшаяквалификационнаякатегория

1. 
   Пояснительная записка.
   
   1. 
      Актуальность
      
   2. 
      Цели и задачи методической разработки
      
   3. 
      Планируемый результат
      
2. 
   Примерное планирование учебного времени.
   
3. 
   План-конспект урока по теме «Сложные показательные неравенства»
   
4. 
   Проверочная работа (в одном варианте).
   
5. 
   Используемая литература.
   

1.   1   2   3   4   5   6   7   8   9

---

Пояснительная записка

Для успешного прохождения итоговой аттестации необходима регулярная ицеленаправленнаяподготовка.Главной дидактической целью уроков повторения курса алгебры являетсяобобщение и систематизация знаний, полученных учащимися в 7-11 классах. Наэтихурокахучащиесядолжныусвоитьсвязииотношениямежду понятиями,получитьцелостноепредставлениеобизученномматериале,решитьрядкомбинированныхзадачиупражнений.Особуюрольвматематикеотводятвопросам итогового повторения, в ходе которого осуществляется систематизациязнанийизученногокурсаалгебры7-11классовиподготовкакитоговойаттестации.

1. Актуальность

Даннаяразработкасоздананаосновепримернойпрограммыпоучебному предмету, с учетом спецификации экзамена по математике в 11классепрофильного уровня.Главноеназначениеразработки–обеспечениегарантийполученияобучающимися необходимого объема знаний по математике для успешнойсдачи ЕГЭ.

2. Цели и задачи методической разработки

ЦелиизадачиразработкиРабочейпрограммы–этоповышениекачества образования,повышение профессионального мастерства педагога,обеспечение достижения обучающимися результатов освоениясодержанияобразованиянабазовомиповышенномуровне,обеспечениеконституционногоправагражданРоссийскойФедерациинаполучениикачественного общегообразования.

3. Планируемый результат

Успешное усвоение данной темы всеми обучающимися.

---

Формирование у обучающихся самостоятельно выстраивать маршрут своих действий при подготовке к сдачи ЕГЭ по математике профильного уровня.

2. Примерное планирование учебного времени

Курсрассчитанна14занятия.Включенныйвпрограммуматериалпредполагаетповторениеиуглублениеследующих разделовалгебры:

1. 
   Стандартные и нестандартные алгебраические методы решения неравенств
   
2. 
   Рациональные неравенства
   
3. 
   Иррациональные неравенства.
   
4. 
   Показательные неравенства.
   
5. 
   Логарифмические неравенства.
   
6. 
   Неравенства с логарифмами по переменному основанию.
   
7. 
   Неравенства с модулем.
   
8. 
   Смешанные неравенства.
   
9. 
   Проверочная работа.
   

Завершением курса является проверочнаяработа, которая составленаизматериалаЕГЭ.Программакурсапозволяетосуществитьподготовкукгосударственнойитоговойаттестациипоматематикев11классе.Изучаякурс, учащиеся познакомятся со всеми типами заданий, со всеми идеями иметодамиихрешений.Назанятияхрассматриваютсянаиболееценные,содержательные и поучительные задачи, проверяющие не только подготовкуучащихся,ноиихумениемыслитьвнестандартнойситуации.Основнаяметодическая линия курса – организация самостоятельной работы учащихся,принаправляющей ролиучителя.

---

Календарно-тематическое планирование материала.

№	Содержание материала		Кол-во часов		Сроки
1	Стандартные и нестандартные алгебраические методы решения неравенств		1
2	Рациональные неравенства		1
3	Иррациональные неравенства.		1
4	Показательные неравенства.		2
5	Логарифмические неравенства.		2
6	Неравенства с логарифмами по переменному основанию.		2
7	Неравенства с модулем.		1
8	Смешанные неравенства		2
9	Проверочная работа.		2
Всего:		14

3.План-конспект

урока по теме «Сложные показательные неравенства»

Класс11Ф.И.О.преподавателяХачатуроваТ.Ф.Темаурока:Сложныепоказательныенеравенства

Педагогические цели урока:

1. 
   Обощить и систематизировать знаний и способов действий при решении показательных уравнений;
   
2. 
   Создать условия для повторения и обобщения знаний кадет;
   
3. 
   Активизировать деятельность кадет по применению комплекса знаний и умений на практике;
   
4. 
   Подготовка к успешной сдачи ЕГЭ по математике на профильном уровне;
   
5. 
   Развивать навыки работы с тестовыми заданиями;
   
6. 
   Развивать навыки самоконтроля, логическое мышление, память, внимание.
   
7. 
   Воспитывать ответственное отношение к изучению математики, трудолюбие, взаимопомощь, волю и настойчивость в достижении поставленной цели.
   

---