Карта оценки качества урока

Компетенции учителя	Критерии оценки урока (2 – требование выполнено на оптимальном уровне, 1 – есть резервы, 0 – требование практически не выполнено)	Дата, Ф.И.О., должность эксперта
Предметно-методическая	1. Требования Стандартов к предметному содержанию и способам обучения
	2. Развитие личностной сферы ученика средствами предмета
	3. Использование заданий, развивающих УУД, на уроках по предмету
Психолого-педагогическая	4. Учет и развитие мотивации и психофизиологической сферы учащихся
	5. Обеспечение целевой психолого-педагогической поддержки обучающихся
Валеологическая	6. Требования здоровьесберегающей среды в содержании, структуре урока, в работе с оборудованием и учете данных о детях с ОВЗ
Коммуникативная	7. Стиль и формы педагогического взаимодействия на уроке
Управленческая	8. Управление организацией учебной деятельности обучающихся через систему оценивания
	9. Управление собственной обучающей деятельностью
Результативность урока
Сумма баллов
Качество урока сумма баллов × 100% 20
100–85% – оптимальный уровень, 84–60% – допустимый уровень, 59–50% – критический уровень, менее 50% – недопустимый уровень		Допустимый уровень

---

Выводы:Рекомендации:

---

Смотрите также файлы

• Пищеварение в ротовой полости.docx

• 44. 03. 03. Специальное (дефектологическое) образование.docx

• Номер правильного ответа в экзаменационной работе.doc

• Кні 09. 11. 2022 Сынып 5 а,б.doc

• Нормальная слизистая желудка.pptx