Задание №2. Тема 1 «Теоретические основы товарного менеджмента. Категорийный менеджмент. Формирование и управление ассортиментом товаров»».2.1. Необходимо провести исследование структуры торгового ассортимента выбранной при выполнении работы группы товаров в конкретном торговом предприятии (наиболее удобно использовать для анализа официальные сайты интернет-магазинов).Используйте не менее трех признаков классификации товаров при проведении анализа.Результаты исследования оформить в виде таблицы 2.Таблица 2. – Структура торгового ассортимента товаров в магазине мото экипировки «Мото54»

Наименование классификационного признака	Наименование группировок товара в торговом ассортименте	Количество видов и разновидностей товара, шт.	Доля в общем объеме ассортимента, %	Доля в каждой классификации, %
1	2	3	4	5
Шлемы	Интегралы	240	20,43	44,12
Количество товаров:	Модуляры	82	6,98	15,07
544	Открытые шлемы	82	6,98	15,07
Процент от общего:	Эндуро	41	3,49	7,54
46,30%	Кроссовые	70	5,96	12,87
	Ретро	29	2,47	5,33
Мотокуртки	Текстильные	81	6,89	42,41
Количество товаров:	Кожанные	60	5,11	31,41
191	Косухи	7	0,60	3,66
Процент от общего:  16,26%	Классические	43	3,66	22,51
Ботинки	Высокие	58	4,94	32,77
Количество товаров:	Кроссовые	39	3,32	22,03
177	Мотокроссовки	80	6,81	45,20
Процент от общего: 15,06%	Женская	13	1,11	7,34
Перчатки	Длинные	83	7,06	33,20
Количество товаров:	Короткие	160	13,62	64,00
250	Мотокросс	2	0,17	0,80
Процент от общего:  21,28%	Зимние	5	0,43	2,00

---

Постройте круговые диаграммы, отражающие результаты анализа структуры торгового ассортимента по каждому признаку классификации. Сделайте выводы.Диаграмма 1. - Удельный вес общего ассортимента магазина «Мото54»Как видно из диаграммы 1, наибольший удельный вес по товарным группам в магазине занимают шлемы (46,3 %), а наименьший – ботинки (15,06%), куртки (16,26%) и перчатки (21,28 %). Такое процентное соотношение по удельному весу аргументируется тем, что товарная группа «Шлемы» является основной и самой востребованной в ассортименте магазина, так как это самый распространённый элемент защиты, а товарные группы «куртки», «ботинки», «перчатки» - пользуются меньшим спросом или же вообще не используются водителями.Диаграмма 2. - Удельный вес шлемов по типу.Из диаграммы видно, что наибольший удельный вес по типу в магазине «Мото54» составляют интегральные шлемы – 44,12%.Такое процентное соотношение обуславливается по признаку назначения, такие шлемы являются универсальными. Наименьший удельный вес составляют ретро –5,33 % от всего ассортимента. Так как данные типы шлемов пользуются малым спросом.Диаграмма 3. - Удельный вес мотокурток по типу.Из диаграммы №3 видно, что наибольший удельный вес в ассортименте мотокурток составляют куртки текстильные, из-за своей универсальности и удобства – 42, 41%. Для данного вида товара, как и для любого другого, основную роль играет уровень спроса на тот или иной тип. В данном случае меньшую долю ассортимента занимают косухи, так как используются узким кругом пользователей и не являются универсальными и удобными для основной части водителей. Диаграмма 4. - удельный вес ботинок по типу.В структуре ассортимента ботинок по типу, как видно из диаграммы, наибольший процент составляют мотокроссовки – 42%, так как этот товар пользуется большим спросом из-за удобства использования, универсальности использования, помимо прямого назначения, а также большое количество

---

создаваемых дизайнов исполнения кроссовок, что существенно расширяет ассортимент реализуемой продукции.

Менее всего в ассортименте ботинок в магазине женских – 6,84%, что можно объяснить меньшим количеством женщин среди целевой аудитории подобных товаров.



Диаграмма 5. - удельный вес перчаток по типу.


По диаграмме видно, что больший процент приходится на короткие перчатки – 64%, что обусловлено их универсальностью, самый низкий процент товара в группировке «мотокросс» - 0,80%, так как обычно перчатки данного типа используются только в профессиональном спорте и мало чем отличаются от «коротких» для подавляющего большинства потребителей. Так же нужно заметить низкий процент зимних перчаток – 2%, что связано с малым количеством вариантов исполнения товара, а также низким спросом на товар по причине сезонного использования мотоэкипировки.

2. 
   Решите три ситуационные задачи:
   

Ситуационное задача 1. Магазин «Кенгуру» имеет в продаже: обои-дуплекс - 7 расцветок, обои виниловые - 6 расцветок, фото-обои – 2 вида, «жидкие» обои – 3вида. Новые виды по 1 каждого, в прайс-листе поставщика по 10 каждого вида. Рассчитайте широту, полноту, степень обновления ассортимента.Решение:

• 
  Кш = Шд\ Шб* 100% = 18\40 *100% = 0,45
  

• 
  Кп = Пд\ Пб* 100% = 6\16* 100% =0,37
  

• 
  Кн = Н\ Шб* 100% = 4\18 * 100% =0,22
  

Ответ:

1. 
   Кш = 0,45;
   
2. 
   Кп =0,37;
   
3. 
   Кн =0,22.
   

Ситуационное задача 2. Определите полноту и степень обновления ассортимента магазина «Обувь» имеющего в продаже: кроссовки – 7 фасонов, сапоги женские – 5, ботики – 4, туфли – 6, полуботинки – 8 фасонов, если на оптовом предприятии предполагают по 8 фасонов каждого вида, из имеющихся по 3 новинки. Ваши действия по созданию рационального ассортимента к лету.Решение:

• 
  Кп = Пд\ Пб* 100% = 7\8* 100% =0,87
  

• 
  Кн = Н\ Шб* 100% = 3\30* 100% =0,22
  

Ответ:

1. 
   Кп =0,87;
   
2. 
   Кн=0,22.
   

Чтобы создать рациональный ассортимент к лету, следует частично или полностью сократить несезонную обувь, а ввести в ассортимент такую обувь как: босоножки, сандалии, туфли и кроссовки.

---

Ситуационное задача 3. Определите полноту и степень обновления ассортимента магазина «ТриКотаж», имеющего в продаже джемпера – 3 фасона, юбки - 7, брюки – 5, жакеты – 4, свитера – 6, если на оптовом предприятии предлагают по 8 фасонов каждого вида. Из имеющихся в продаже товаров – по 1 новинки каждого вида.Решение:

• 
  Кп = Пд\ Пб* 100% = 7\8* 100% =0,87
  

• 
  Кн = Н\ Шб* 100% = 2\25* 100% =0,2
  

Ответ:

1. 
   Кп =0,87;
   
2. 
   Кн=0,2.
   

---

Смотрите также файлы

• Эссе. Анализ аргумента. Славой Жижек О насилии Работа О насилии.docx

• Соответствующую формулу. Обязательно укажите литературный источник.docx

• Масат Оытуды тиімді діс тсілдерін пайдалана отырып, оу мен оытудаы оушыларды белсенділігін 10% арттыру. Басымдытар.docx

• Частая причина неуспеваемости в школе несформированность определённых структур головного мозга, в результате чего ребёнок просто не справляется со школьной нагрузкой.docx

• Великолепная Валерия.docx