Полныйнаборготовыхплановдлязадания№24.Реконструкция«ключей».Версия2.2Составитель: частный преподавательАнтонЧубуков._{Активноеучастиев проекте приняли:}

---

Для чего нужен этотсборник?Воктябре2021 годамы собраливодин лист все вопросы ЕГЭ 2021,о которых удалосьразузнать. Всего1 из20 заданий №28 (современный №24)оказалось хоть сколько-нибудьоригинальным(Образованиев РФ), а остальныедословно повториливопросы прошлыхлет или были перефразированы. Увы, практика оценивания показывает, что само знание темы ещене гарантирует отличнойоценки. Какминимум два развёрнутых пункта плана должнысовпастьс пунктамив«ключе»уэксперта. Идалеко не всегда содержание«образца»является очевидным(вспомним, к примеру, тему2019 года«Общественные благав рыночнойэкономике»ипричудливый ответ, составленный ФИПИ).Делоосложняется тем, чточаще офиц

---

иальные ключи не публикуются, а планы в популярных сборниках Котовой и Лисковой составлены по устаревшим критериям или просто расходятся с материалами реальных экзаменов (см. анализ задачника «ЕГЭ 2021»).

В итоге мы занялись реконструкцией не только вопросов, но и «ключей».

НезЛО очерчивает границы знаний, которые затрагиваются в задании №24. Загляните в наше исследование и последовательно проверьте, на каждую ли из 137 тем Вы готовы сами написать развёрнутый план.
Почему мысчитаем списоктемдляпланов полным?

Смотрите ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Чем этотнаборплановотличается отдругих сборников?

 Произведена строгая реконструкция«ключей» (по сканам с ответами

---

выпускникови аналитическимстатьям изрегионов)там, где это было возможно. Послеобнаружения на сайте РешуЕГЭ нескольких КИМов, которыес большойдолей вероятности являютсяреальными материалами с прошедшего экзамена,мы получиливозможность сопоставить некоторые реконструкции с «оригиналом»иубедиться, что работа выполнена достаточно качественно. Системный подход.Мыобъединили всепохожиетемы и постарались предугадать те, которые еще не фигурировали вреальных КИМах, но могут появиться на экзамене. Планы соответствуют критериям 2022 года. Везде,гдеуместно, записано неменеетрёх подпунктов. Планы выверены по учебникам изФПУ, ведь только книмдопустимоапеллировать вслучае несогласияс оценкой экспертов. Планы универсальны. Даже зная содержаниеактуального «ключ

---

а», мы нередко добавляем логичные пункты «на вырост», так как ФИПИ каждый год совершенствует свои материалы.

 Простота идоходчивость. При составлении планов использовалась преимущественно лишь та информация, которая есть в школьном курсе обществознания и фигурирует в других вопросах ЕГЭ.

 Дидактическая ценность. В ответах к сборникам заданий Котовой и Лисковой, Лазебниковой, Лобанова, Коваля и других авторы подходят к планам формально. К заданию должен быть ответ – они дают самый очевидный для взрослого краткий ответ, не задумываясь, что, к примеру, кривая Лоренца никогда не спрашивалась в иных вопросах и она приводит детей в замешательство. Напротив, НезЛО старается придерживаться золотой середины между краткостью и всесторонним охватом темы. Мы отдаём себе отчёт в том, что большинство школьников заучивает планы пере

---

Смотрите также файлы

• Физика пнінен 4тосана арналан жиынты баалауды тапсырмалары.docx

• 1. Игры на знакомство. А, нука все вместе!.pdf

• 1355 г, умер в 1380 г., ему было 45 лет. Как Мамай прошел.docx

• Инструкция по выполнению практической работы выберите класс, тему урока в соответствии с прп и заполните представленную ниже таблицу..docx

• Урок 12. Глава Отношения, пропорции, проценты (26 часов) Тема. Прямая и обратная пропорциональность. Ср 3.doc