Файл: Тосанды жиынты баалауды мазмнын.docx

МАЗМҰНЫ

1. 
   Тоқсандық жиынтық бағалаудың мақсаты 4
   
2. 
   Тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар 4
   
3. 
   Күтілетін нәтижелер 4
   
4. 
   Ойлау дағдыларының деңгейі 4
   
5. 
   Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты тексерілетін мақсаттарды бөлу 5
   
6. 
   Жиынтық бағалауды өткізу ережелері 5
   
7. 
   Модерация және балл қою 6
   
   1. 
      ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 7
      
   2. 
      ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 13
      
   3. 
      ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 19
      
   4. 
      ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 27
      

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

1. ТОҚСАНДЫҚ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ МАҚСАТЫ

Тоқсандықжиынтықбағалаудыңмақсатыбілімалушылардыңтоқсанбарысындамеңгерген білім, білікжәнедағдыларынанықтауғабағытталған.Жиынтықбағалаукүтілетіннәтижелержетістігінжәнетоқсанғажоспарланғаноқумақсаттарынажеткендігінтексереді.

2. ТОҚСАНДЫҚ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ МАЗМҰНЫН АНЫҚТАЙТЫН ҚҰЖАТТАР

Негізгіортабілімберудеңгейінің7-9-сыныптарынаарналған«Физика»пәніненжаңартылған мазмұндағыүлгілікоқубағдарламасы.

3. 
   1-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу
   

Ұзақтығы– 40 минутБаллсаны– 25 балл

Тапсырма түрлері:

КТБ–көптаңдауыбар тапсырмалар;ҚЖ–қысқажауаптықажетететінтапсырмалар;ТЖ–толықжауаптықажетететінтапсырмалар.ЖиынтықбағалаудыңқұрылымыБерілгеннұсқакөптаңдауыбартапсырмаларды,қысқажәнетолықжауаптысұрақтарды

---

қамтитын10 тапсырмадантұрады.Көптаңдауыбартапсырмаларғабілімалушыларұсынылғанжауапнұсқаларынандұрысжауабынтаңдауарқылыжауапбереді.Қысқажауаптықажетететінсұрақтарғабілімалушыларесептелгенмәні,сөздернемесеқысқасөйлемдер түріндежауапбереді.Толықжауапты қажетететінсұрақтарда білім алушыданмаксималды балл жинауүшінтапсырманыңшешімінтабудыңәрқадамынанықкөрсетуіталапетіледі.Білімалушыныңматематикалықтәсілдердітаңдайалужәнеқолданаалуқабілетібағаланады.Тапсырмабірнешеқұрылымдықбөліктерден/сұрақтардантұруымүмкін.

---

1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

Бөлім	Тексерілетін мақсат	Ойлау дағдыларының деңгейі	Тапсырма саны*	№ тапсырма*	Тапсырма түрі*	Орындау уақыты, мин*	Балл*	Бөлім бойынша балл
Жылу құбылыстары	8.3.1.1 -молекула-кинетикалық теорияның негізгі қағидаларын дәлелдейтін мысалдар келтіру және тәжірибені сипаттау	Білу және түсіну	6	1	КТБ	1	1	15
	8.3.2.1 -дененің ішкі энергиясын өзгерту тәсілдерін сипаттау	Қолдану		2	ҚЖ	2	2
	8.3.2.2 -жылу берілудің түрлерін салыстыру	Білу және түсіну		4	ТЖ	6	2
	8.3.1.2 -температураны әр түрлі шкала (Цельсий, Кельвин) бойынша өрнектеу	Қолдану		3	ҚЖ	4	2
	8.3.2.9 -жылулық тепе-теңдік теңдеуін есептер шығаруда қолдану	Қолдану		5	ТЖ	4	5
		Қолдану		6	ТЖ	6	3
Заттың агрегаттық күйлері	8.3.2.11 -заттың балқу және қатаю үдерісі кезіндегі температураның уақытқа тәуелділік графигін талдау	Қолдану	4	9	ҚЖ	2	1	10
		Қолдану		10	ТЖ	5	3
	8.3.2.15 -меншікті булану жылуын анықтау	Қолдану		7	ТЖ	8	5
	8.3.2.16 -қайнау температурасының сыртқы қысымға тәуелділігін түсіндіру	Білу және түсіну		8	ҚЖ	2	1
Барлығы:			10			40	25	25
Ескерту:*-өзгерісенгізугеболатынбөлімдер

---

«Физика» пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары

1. 
   Молекулалы-кинетикалық теорияның негізгі қағидаларының дұрыс тұжырымдалған нұсқасын таңдаңыз.
   
   1. 
      Бөлшектер бір-бірімен өзара әсерлеседі. Дене бөлшектерінің арасында тебілу күштері де тартылу күштері де болады.
      
   2. 
      Бөлшектер бір-бірімен өзара әсерлеседі. Дене бөлшектерінің арасында тек тебілу күштері ғана болады, ал тартылу күштері ешқашан болмайды.
      
   3. 
      Бөлшектер бір-бірімен өзара әсерлеседі. Дене бөлшектерінің арасында тек тартылу күштері ғана болады, ал тебілу күштері ешқашан болмайды.
      
   4. 
      Барлық денелер макробөлшектерден тұрады.
      

4. 
   Арман әр түрлі металдан жасалған, бірақ массаслары бірдей блоктарды қыздыру үшін тек бір ғана қыздырғышты қолданады. Қыздырғышты тек 300 секунд уақыт бойы қыздыратын функциясына қояды.
   

1. 
   Қай металдан жасалған блок қаттырақ қызады?
   

---