Файл: И нравы, и язык, и старина святая! ведущий.docx

«И нравы, и язык, и старина святая!»

1. 
   ведущий: Ребята! 24 мая мы празднуем День славянской письменности и культуры, вспоминаем Кирилла и Мефодия – создателей славянской азбуки. В России праздник был возрождён в 1985 году и отмечается ежегодно до 24 мая. В 1991 году празднику был присвоен статус государственного. Сейчас даже странно подумать, что было время, когда люди не умели читать и писать. Все знания передавались устно.
   

2. 
   ведущий: Но вот появилась письменность – великое изобретение человечества. Она позволила людям сохранить знания, которые иначе были бы непременно забыты.
   

1. 
   ведущий: Ребята, а вы знаете, как люди передавали друг другу различные сообщения, когда не было букв?
   

(Ребята отвечают.)

Сегодня мы поговорим о нашей истории, о возникновении славянскойписьменности.1ведущий:Дорогакписьменностибыладлиннойитрудной.Всёначалось,какдумаютнекоторыеучёные,смедведей.Былоэтооченьдавно.Втевременалюдижиливпещерах,таккакдомовещёнебыло.Авнекоторых пещерах обитали медведи. Однажды люди вытеснили их из какой-то пещеры, огляделись по сторонам и увидели на стенах своих жилищ какие-то таинственные знаки. Это были царапины, которые сделали медведи, когдаточиликогтиостену.Людипоняли,чтопоровнойповерхностиможнонацарапать изображение. Так возникла дорога к письменности. Но дорогаоказаласьдолгой. ПослушайтеотрывокизпоэмыамериканскогопоэтаГ.Лонгфелло «ПесньоГайавате»,о

---

легендарном вожде индейцев.
1-й чтец:

Из мешка он вынул краски, Всех цветов он вынул краски И на гладкой на берёсте Много сделал тайных знаков; Все они изображали

Наши мысли, наши речи. Белый круг был знаком жизни,

Чёрный круг был знаком смерти; Дальше шли изображенья

Неба, звёзд, луны и солнца, Гор, лесов и горных весей, И всего, что населяет Землю вместе с человеком. Для Земли нарисовал он Краской линию прямую, Для небес – дугу над нею, Для восхода – точку слева, Для заката – точку справа, А для полдня – на вершине.

Всё пространство под дугою Белый день обозначало, Звёзды в центре – время ночи, А волнистые полоски –

Тучи, дождь и непогоду.

2. 
   ведущий: Ребята, так что же изобрёл Гайавата? (Письмо.)(Ребятаотвечают.)
   

Акакможноназватьтакоеписьмо? (Рисуночное)

(Ребята отвечают.)

Много тысяч лет тому назад наши предки стали украшать стены своихжилищразличнымирисунками.Так,накаменныхпещерахможнобылоувидеть множество изображений птиц, зверей, людей, лодок. Такое письмоназывалосьпиктографией,или рисуночнымписьмом.

1. 
   ведущий: Ребята, скажите, а сейчас, в современной жизни, используются ли где-либо пиктограммы, то есть рисунок-письмо? (Да, к ним можно отнести знаки уличного движения, вывески, указатели, гербы государств, городов и т.д.)
   

(Ребятаотвечают.)

Конкурс «Нарисуй пословицу»

(Участникам раздаются карточки с пословицами. Участникам нужнопроиллюстрироватьпословицу,а зрителямотгадать

---

её.)

Карточки

• 
  Учился читать и писать, а выучился петь да плясать.
  

• 
  Аз, буки и веди, страшат, что медведи.
  

• 
  Что написано пером, то не вырубишь топором.
  

• 
  Азбука - к мудрости ступенька.
  

2. 
   ведущий: Позже на смену рисуночному письму пришли «священные знаки» - иероглифы, а когда две тысячи лет тому назад финикийцы изобрели буквы-значки только для согласных – клинопись. На основе финикийского письма в Греции появился первый алфавит, который дал начало и латинскому, и славянскому письму.
   

Известны и другие способы письма. Например, южноамериканские индейцыпользовались узелковым письмом – кипу. К толстому шнуру или палке оникрепилишнурыпотоньше.Очёмидётречь,узнавалипоцветушнура.Жёлтый цвет означал золото, белый – серебро, красный – воинов. И числоузелков на шнуре свидетельствовало о количестве людей или предметов. А вСеверной Америке индейцы передавали информацию с помощью вампума.На шнуры нанизывали раковины разной формы, окрашенные в различныецвета. Красный цвет означал войну, чёрный – угрозу, белый – мир, счастье,благополучие.

1. 
   ведущий: В третьем веке до нашей эры на Востоке появились иероглифы. Это знаки, которые обозначали целые слова. В Китае иероглифов приблизительно 50 тысяч, а пишутся и читаются они не слева направо, как у нас, а сверху вниз.
   

2. 
   ведущий: В русском письме тоже есть элементы иероглифического письма. Например, знаки «+», «-», «=». Знак «+» можно прочитать по-разному: и как плюс, и как прибавить, и как сложить; знак «-» - как минус, отнять, вычесть; знак «=» - как знак равенства, равняется, равно.
   

1. 
   ведущий: А теперь, ребята, отгадайте загадку:
   

---

Чёрные, кривые, от рождения немые.Станутвряд– сразузаговорят.(Буквы.)

(Ребята отвечают.)

Буквысоставляюталфавит.Славянеещёнезналибукв,авотфиникийцы – народ, который в первом тысячелетии до нашей эры населялвосточное побережье Средиземного моря, уже имел свой алфавит, состоящийиз 22 букв. Интересно, что на письме отражались только согласные буквы, агласныедодумывалисьпосмыслу.

2. 
   ведущий: Каких только письменностей не существовало на свете! Но несмотря на то, что в разных странах писали по-разному, во все времена и у всех народов почитались и уважались люди, которые создавали письменность. Вот и мы ежегодно чтим память двух просветителей – солунских братьев Кирилла и Мефодия, которые родились в начале девятого века в Греции в городе Солуни. Отсюда их назвали Солунскими братьями. Это были очень образованные и мудрые люди.
   

1Ведущий:СолунскиебратьяКириллиМефодий–гордостьвсего славянского мира. Они говорили: разве не для всех светит солнце, развене для всех идет дождь, разве не всех кормит земля? Все люди равны, вселюди–братья,все равныперед Богом,ивсемнужна грамота.2ведущий:СтаршийбратМефодийбылназначенправителеиоднойизобластейнаБалканах,позжепостригсявмонахииушёлвмонастырь.Кириллбылбиблиотекатемпатриарха,затемпреподавалфилософиювКонстантинополе, за что и получил прозвище Философ. Его настоящее имя –Константин.АимяКириллонвзялпередсмертьюприпострижениивмонахи.

---

1. 
   ведущий: В 863 году оба брата были приглашены во дворец города Константинополя, где император поручил им отправиться в Моравию, современная территория Чехии, чтобы читать проповеди на славянском языке в недавно принявшей христианство стране. Но древние славяне не имели своей письменности, значит, не могли читать. А известные тогда книги были на греческом языке, который славяне не понимали.Перед братьями поставили нелёгкую задачу. И вот они решили прежде составить славянскую азбуку и перевести книги с греческого на славянский.
   

2. 
   ведущий: Кирилл и Мефодий разработали для славян собственную оригинальную письменность. Первая азбука получила название глаголица и состояла из 38 букв. Сколько в этом алфавите было не похожих на другие алфавиты букв!
   

1. 
   ведущий: Солунские братья часть букв взяли из греческого алфавита, часть придумали сами. Они переписали для своего народа с помощью нового алфавита несколько библейских книг. За этот подвиг – создание славянской письменности – братья были причислены к лику святых. Деятельность Константина и Мефодия встретила сопротивление немецкого духовенства, выступавшего против славянского письма.
   

2. 
   ведущий: Только три языка в мире – еврейский, латынь и греческий – были угодны в те времена. После смерти Солунских братьев деятельность по распространению славянской письменности продолжили их ученики. И уже позже, в Болгарии, ученики просветителей изобрели вторую и главную славянскую азбуку. Вы знаете, как она называлась и почему? (Кириллица, поимениодногоиз братьев.)
   

---