325





вым пересечет финишную черту; 2) чехарда заканчивается брос­ком в корзину после ведения мяча или результативным добивани­ем мяча после неудачной первой попытки.

10. 
    «На свои места».
    

Направленность — комплексное совершенствование ведения мяча, прохода-броска, броска в прыжке и развитие быстроты, скоростно-силовых качеств.

Правила игры. Две команды, состоящие из 5 —7 занимающих­ся, выстраиваются в шеренги на линии штрафного броска спиной к ближним корзинам. По сигналу педагога игроки каждой команды одновременно стартуют в направлении центральной линии и об­ратно к своим щитам, завершают скоростное ведение мяча брос­ком одной рукой сверху. При неудачном броске мяч следует добить в прыжке. После результатавного броска мяча необходимо, используя ведение мяча, как можно быстрее вернуться на свою и. п.

Определение победителей. Побеждает команда, все игроки которой первыми возвратились на и. п., не совершив технических ошибок.

Варианты. 1) ведение и бросок мяча выполняются только сла­бейшей рукой; 2) мяч переводится на другую руку при смене на­правления движения.

11. 
    «21 очко».
    

Направленность — комплексное совершенствование штрафных бросков и развитие скоростной выносливости.

Правила игры. Три команды, по 2 игрока в каждой, соревнуют­ся в точности штрафных бросков. В и. п. все пары игроков распола­гаются на линии штрафного броска. Впереди стоящие игроки од­новременно (по команде педагога) совершают штрафные броски мяча и устремляются на подбор своих мячей для добивания (до­бивать мяч следует с того места, где он подобран). Далее передают мячи партнерам и либо вновь занимают позицию на линии штраф­ного броска в случае результативно выполненного первого броска мяча, либо совершают рывок к центральной линии, а затем уже на и. п. в случае промаха. Партнеры выполняют те же действия и т.д. Начисление очков идет по следующей схеме: результативный штрафной бросок мяча — 3 очка, результативное добивание пос­ле подбора мяча в воздухе — 2 очка, результативное добивание после подбора мяча с пола — I очко. На подбор отскока можно идти только тогда, когда мяч коснется дужки кольца, т.е. соблю­дая правила баскетбола.

Определение победителей. Игра ведется строго до 21 очка. Если команда превысит необходимую сумму, все набранные очки сго­рают и отсчет начинают сначала.

Варианты. 1) наказанием за неточный штрафной бросок могут быть: сгибания-разгибания рук в упоре лежа на полу, приседа­ния, прыжки и другие непопулярные действия; 2) каждый игрок команды должен набрать 21 очко.

---

326

12. 
    «Выбивалки в бросках мяча».
    

Направленность — комплексное совершенствование дистанци­онных бросков и развитие быстроты.

Правила игры. На каждой корзине играют 5 — 6 участников. Про­водится состязание в точности средних или дальних бросков мяча в прыжке. Игроки с мячами выстраиваются в колонну по одному и выполняют броски поочередно друг за другом с одной и той же позиции. Направляющий выполняет бросок мяча первым и идет на подбор. Если бросок результативный, он с мячом сразу выхо­дит на новую точку. Если бросок неудачный, то выход на новую точку осуществляется после добивания мяча. Причем его необхо­димо осуществить как можно быстрее, пока следующий снайпер не поразил корзину. В противном случае сзади стоящий игрок сво­им попаданием «выбивает» из игры бросающего перед ним и про­махнувшегося соперника. Осуществлять очередной дистанционный бросок мяча можно, только когда предыдущий игрок освободит позицию, с которой бросал. Добивать мяч следует с места подбора и без нарушения правила пробежки.

Определение победителей. Соревнование в точности и скоро­стрельности продолжается до выявления единоличного победите­ля. При многотуровой системе состязаний подсчитывают общее количество набранных каждым участником очков из расчета: пер­вое место — 6 очков, второе — 5, третье — 4 и т.д.

Варианты: 1) броски мяча выполняются с одной и той же точ­ки, позицию изменяют после определения победителя; 2) чере­дуют броски мяча с дальней и средней дистанций; 3) состязания проводят до трех побед одного из снайперов; 4) очередность вы­полнения бросков мяча с первой точки определяется жребием, с других — порядком выбывания из игры в предыдущей «перестрел­ке».

13. 
    «Двухэтажный баскетбол» (начиная со старшего школьно­го возраста).
    

Направленность — комплексное совершенствование игровых приемов и развитие силовых качеств.

---

Правила игры. Соперничают две команды с нечетным количе­ством игроков (7—9). Продолжительность — 2 периода по 5 —7 мин. Каждая пара игроков образует «двухъярусного» баскетболиста, для чего один из партнеров взбирается на плечи другому и тот удер­живает его за ноги. Игроки, оставшиеся без пары, выполняют функции разыгрывающих. Играют по правилам баскетбола, но действия «двухъярусных» баскетболистов не ограничиваются пра­вилами передвижений с мячом. Завершать атаку броском мяча мо­гут только «двухъярусные» игроки. Каждые 1 — 2 мин им разреша­ется менять положение игроков в паре.

Определение победителей. Побеждает команда, набравшая боль­шее количество очков.


327

2. 
   Подготовительные игры как средство обучения игровой деятельности
   

Подготовительные игры к баскетболу отражают структуру и содержание непосредственно игрового противоборства. Составными компонентами подготовительных игр может быть все многообра­зие интегральной подготовленности занимающихся. Как правило, они предполагают многократное повторное воспроизведение от­дельных фаз игровой деятельности в искусственно созданных ус­ловиях, максимально приближенных к игровым. Этого достигают либо направленным изменением правил, либо вычленением из общей структуры соревновательного противоборства конкретных игровых ситуаций. Моделирование специфики игры в баскетбол позволяет выборочно и с большой эффективностью воздейство­вать на формирование и совершенствование различных сочетаний навыков игровой деятельности и подвести занимающихся к учас­тию в учебных и официальных играх.

Обучение игровой деятельности.

1. 
   «Борьба за мяч».
   

Направленность — комплексное совершенствование ловли-пе­редачи мяча, приемов противодействия, индивидуальных такти­ческих действий и развитие быстроты, координационных способ­ностей.

Правила игры. На одной половине площадки соперничают две команды по 5 —- 7 игроков. Продолжительность противоборства 5— 10 мин. Мяч вводится в игру вбрасыванием между двумя любыми игроками противоположных команд на линии штрафного броска, как при спорном. Команда, завладевшая мячом, стремится как можно дольше сохранить его, используя передачи между партнера­ми и перемещения без мяча. Противники оказывают активное про­тиводействие розыгрышу мяча, пытаясь перехватить его. Цель — сохранить контроль над мячом в течение 24 с и не позволить сде­лать это соперникам. При нарушении правил соперниками коман­да сохраняет владение мячом и вбрасывает его из-за боковой ли­нии. Отсчет времени продолжается. При переходе мяча к другой команде игроки меняются ролями. Удержание мяча в течение за­данного времени сопровождается начислением 1 или 2 очков.

Определение победителей. Побеждает команда, набравшая боль­шее количество очков.

Варианты. 1) очки начисляются за выполнение 10—20 пере­дач без потери мяча; 2) регламентируются способы выполнения передач (например, передавать мяч только сверху); 3) вводятся ограничения на действия более сильной рукой (осуществлять пе­редачи либо слабой рукой, либо двумя руками); 4) отдельные действия сопровождаются начислением премиальных очков (на­пример, за эффективную передачу слабейшей рукой) и т.п.

---

328

2. 
   «Мяч ловцу».
   

Направленность — комплексное совершенствование индивиду­альных технико-тактических действий и развитие физического потенциала в условиях активного противодействия.

Правила игры. Две команды по 6 —7 человек в каждой играют на баскетбольной площадке. Продолжительность — 2 периода по 10 мин. Из числа своих игроков каждая команда выбирает «ловца», который занимает неподвижную позицию в полукруге области ли­нии штрафного броска на стороне противников, стоя на полу или на возвышении (например, на стуле). Игра проводится по прави­лам баскетбола. Игроки противоборствующих команд, используя весь арсенал своей технико-тактической подготовленности, стре­мятся перевести мяч в зону соперников и передать его своему «лов­цу». За каждый результативный бросок-передачу начисляется 2 очка. Полевым игрокам не разрешается входить в «зону ловца».

Определение победителей. Победитель выявляется по наиболь­шему количеству набранных очков.

Варианты. 1) ограничивается количество касаний мяча игро­ками одной команды до завершающей передачи «ловцу»; 2) вво­дится запрет на отдельные игровые приемы или на их использова­ние на ограниченных участках площадки (игра без ведения мяча или без ведения мяча в зоне соперника и т.п.); 3) регламентиру­ется способ броска-передачи мяча «ловцу» (бросок мяча в движе­нии, передача более слабой рукой и т.п.) или количество игро­ков, направляющих мяч «ловцу» (выбираются 1 — 2 игрока в от­личной от других форме, только они могут завершать командные действия); 4) лимитируется время вывода мяча в передовую зону или время на организацию атаки.

3. 
   «Каждый за себя».
   

Направленность — комплексное совершенствование индивиду­альных технико-тактических действий в условиях игрового сопер­ничества.

Правила игры. В игровом противоборстве участвуют 3 игрока. Играют по правилам баскетбола, но на ограниченном участке площадки и с возможностью атаковать в 3 корзины (основную и

---

2. 
   боковые). Продолжительность — 5, 10 мин или 2 периода по 5 мин. Каждый игрок, овладев мячом, может атаковать любую корзину и неограниченное количество раз подряд. Цена забитого мяча — 2 очка. Игроки без мяча активно противодействуют ре­зультативным действиям соперника и сами стремятся завладеть мячом для последующей своей атаки.
   

Определение победителей. Выигрывает игрок, забросивший наи­большее количество мячей.

Вариант: регламентируются способы выполнения технико-такти­ческих действий (вести мяч только более слабой рукой, бросать мяч только дальней от соперника рукой или только в прыжке и т.п.).


329

4. 
   «1^1 по всей площадке».
   

Направленность — комплексное совершенствование индивиду­альных навыков игры и развитие специальной выносливости.

Правила игры. Играют две команды по 5 или 7 человек. Команд­ное противоборство состоит из отдельных поединков между игро­ками команд. Пары игроков формируются либо произвольно ка­питанами команд, либо целенаправленно педагогом. Каждое еди­ноборство протекает по официальным правилам игры, пока один из игроков не наберет заданного количества очков (10—12) или заброшенных мячей (3 — 5). Победитель приносит в копилку своей команды 1 балл.

Определение победителей. Выигрывает команда, которая по ито­гам всех единоборств набрала наибольшее количество баллов.

Вариант', продолжительность единоборства ограничивается вре­менем (3 мин) или достижением определенной разницы в счете.

5. 
   «1 х 1 с промежуточным».
   

Направленность — комплексное совершенствование индивиду­альных технико-тактических действий в нападении и защите в условиях активного противодействия.

Правила игры.

---

Смотрите также файлы

• 4 тосан Кбею су мен даму блімі бойынша жиынты баалау.docx

• Предисловие Из разнообразного материала, объединяемого различными авторами под общим названием математических игр и развлечений, можно выделить несколько групп "классических развлечений", издавна привлекавших внимание математиков.docx

• Понятие прокурорского надзора за процессуальной деятельностью органов предварительного расследования и орд признаки, суть.docx

• Windows жйесінде орнатылан олданбаларды басару бадарламалы ралы алай аталады.docx

• I. Теоретическое исследование проблемы Сущность и содержание экономического воспитания дошкольников.docx