ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 01.12.2023
Просмотров: 33
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Тексерілді:__________________
Сабақ №36
Мектеп: № 9 жалпы білім беретін мектеп
Күні: 26.05.23ж
Мұғалімнің аты-жөні: Досмагамбетова
Сынып: 10
Қатысқан оқушы саны:
Қатыспаған оқушы саны:
Сабақтың тақырыбы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
10.3.2.13 - дискретті кездейсоқ шаманың математикалық күтімін есептеу; ЕБҚБ.
10.3.2.10 - дискретті және үзіліссіз кездейсоқ шамалардың анықтамаларын білу және оларды ажырата алу;
10.4.1.30 - функцияның екінші ретті туындысын табу;
Сабақтың мақсаты:
дискретті кездейсоқ шаманың математикалық күтімін есептейді; ЕБҚБ.
дискретті және үзіліссіз кездейсоқ шамалардың анықтамаларын біледі және оларды ажырата алады;
функцияның екінші ретті туындысын табады;
Ойлау дағдыларының деңгейлері
қолдану
ЕБҚ бар оқушыға сипаттама
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы
5 минут
I.Ұйымдастыру кезеңі
а)оқушылармен сәлемдеседі, сынып оқушыларын түгелдейді.
ә)ерекше қолдау қажетілігі бар оқушының бірінші партаға отыруын қадағалайды;
Амадасады. Жинақталады. Оқулықтарын дайындайды.
Негізгі бөлім
10 минут
Оқулықпен жұмыс
25 минут
| | Тапсырма | балл | ||||||||||||
| 1 | Дискретті кездейсоқ шамаларды таңдаңыз. (3 жауапты таңдаңыз) (a) Мектептегі 10-сынып оқушыларының бойларының ұзындығы. (b) Мектептегі 10-сынып оқушылар салмағының бүтін килограммға дейінгі жуықталған мәні. (c) Теннис ойынындағы ұпайлар саны. (d) Жауын шашын мөлшері. (e) Жанармай құю станциясындағы автомобильге құйылған бензиннің көлемі. | 3 | ||||||||||||
| 2 |  | 2 | ||||||||||||
| 3 | X дискретті кездейсоқ шаманың математикалық күтімі MX 3,5 , ал Y дискретті кездейсоқ шаманың математикалық күтімі MY 6. Есептеңіз: M2X MX Y. | 2 | ||||||||||||
| 4 | a)  функциясы берілген. f x табыңыз. b) Функцияның ойыс-дөңес аралықтарын анықтаңыз. | 2 3 | ||||||||||||
| 5 | Төменде оқушының математикадан бақылау жұмысында жіберген қателер саны X кездейсоқ шамасының ықтималдық үлестірімі кесте түрінде берілген:
a) p мәнін табыңыз. b) Қателер саны екіден аз болуының ықтималдылығын табыңыз. c) Дискретті кездейсоқ шаманың математикалық күтімін есептеңіз. d) Дисперсиясын табыңыз. e) Стандартты ауытқуын табыңыз. Жауабын жүздік үлеске дейін дөңгелектеңіз. | 8 | ||||||||||||
| 6 | Тіктөртбұрышты алаңның периметрі 64-ке тең. Тіктөртбұрыштың ауданы максималды болатындай, оның ені мен ұзындығын табыңыз. | 5 | ||||||||||||
| | Жалпы балл | 25 |
Оқулық, жұмыс дәптері
Кітап, дәптер, қалам
Соңы
5 минут
Үй тапсырмасы:қайталау
Сабақты бекіту «Бір ауыз сөз» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Не білдік? Не үйрендік? Нені білгім келеді? деген сұрақтарға жауап алу.
Маған сабақ ұнады.