ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 02.12.2023
Просмотров: 202
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Вопрос №35
| V1 | Басқа адамдармен байланысқа жеңіл енетін адам |
| 1 | Экстраверт |
| 0 | Гетероверт |
| 0 | Нормостеник |
| 0 | Гиповерт |
| 0 | Интраверт |
Вопрос №36
| V1 | Экстериоризацияның мәні: |
| 1 | Іштей сөйлеудің сыртқы сөйлеуге айналуы |
| 0 | Сыртқы сөйлеуді ішкі сөйлеуге айналдыру |
| 0 | Бір адамның ойын жүйелі баяндауы |
| 0 | Іштей өз ойын қорыту |
| 0 | Өз ойын жазбаша түрде беру |
Вопрос №37
| V1 | Интеллект - |
| 1 | Ақыл-ой қабілетінің тұрақты құрылымы |
| 0 | Топтық қысым |
| 0 | Лидерлік |
| 0 | Қоғамдық қатынастар |
| 0 | Хабарландырылу |
Вопрос №38
| V1 | Конфликт |
| 1 | субъектілердің өзара қарама-қарсы мақсаттары |
| 0 | оқшауланбау |
| 0 | іс-әрекет шындығы |
| 0 | лидерлік |
| 0 | комформизм |
Вопрос №39
| V1 | Конфликтілік эмоциялық жағдайлар: |
| 0 | Апатия, эмоциялық рең |
| 1 | Стресс, аффект, фрустрация |
| 0 | Депрессия, эмоциялық жауап |
| 0 | Қорқыныш, эгоизм, ашу |
| 0 | Үрей, эмоциялық қысым, босаңсу |
Вопрос №40
| V1 | Қарым-қатынастың құрылымына жатады: |
| 1 | Интеракция |
| 0 | Манипуляция |
| 0 | Трансакция |
| 0 | Идентификация |
| 0 | Эмпатия |
Вопрос №41
| V1 | Манипуляция - |
| 1 | алдау-арбау |
| 0 | «топтық динамика» мектебі |
| 0 | жарнама психологиясы |
| 0 | көпшілік пен элитаны қарсы қоюшылық |
| 0 | әлеуметтік драматургия |
Вопрос №42
| V1 | Бұл ұғымды канадалық ғалым Ганс Селье енгізген: |
| 0 | Дистресс |
| 0 | Агрессия |
| 1 | Стресс |
| 0 | Депрессия |
| 0 | Фрустарция |
Вопрос №43
| V1 | Бармақ, алақан терісіне тумадан түсетін өрнектер арқылы адам мінезін анықтайтын ғылым жүйесі |
| 1 | Дерматоглифика |
| 0 | Графология |
| 0 | Жұлдызнама |
| 0 | Хиромантия |
| 0 | Физиогномика |
Вопрос №44
| V1 | Мінездің типі |
| 1 | Үйлесімді |
| 0 | Сәйкестік |
| 0 | Логикалық |
| 0 | Жүйелік |
| 0 | Батырлық |
Вопрос №45
| V1 | Рефлексия: |
| 1 | жеке өзіне мән беру |
| 0 | басқа адамның мінез-құлқын түсіндіру |
| 0 | теріс ұғыну |
| 0 | өзін басқалармен теңдестіру |
| 0 | қарым-қатынаста индивид серіктесін жете түсініп қабылдауы |
Вопрос №46
| V1 | А.Маслоу қай елдің өкілі |
| 1 | Нью-Йорк |
| 0 | Германия |
| 0 | Англия |
| 0 | Франция |
| 0 | Ресей |
Вопрос №47
| V1 | Қазіргі кездегі психологияның объектісі және пәні: |
| 1 | тұлға, психика |
| 0 | мінез-қылық, темперамент |
| 0 | санадан тыс үрдістер, ес |
| 0 | iс-әрекет, қарым-қатынас |
| 0 | сана, түйсік |
Вопрос №48
| V1 | Денсаулыққа әсер ететін кеңістік: |
| 1 | климаттық аймақ пен баспана |
| 0 | мінез-қылық, темперамент |
| 0 | санадан тыс үрдістер, ес |
| 0 | iс-әрекет, қарым-қатынас |
| 0 | сана, түйсік |
Вопрос №49
| V1 | Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі қозғаушы күшіне жататындар: |
| 1 | Қарама-қайшылық |
| 0 | Тәрбиенің принциптері |
| 0 | Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі |
| 0 | Оқу материалын түсіндіру барысындағы әрекеттері |
| 0 | Тұқымқуалаушылық |
Вопрос №50
| V1 | Коммуникацияның тиімді болуының басты шарттары |
| 1 | Тіл табыса білу |
| 0 | Өзгеру |
| 0 | Қарама-қайшылық |
| 0 | Іс-әрекет |
| 0 | Қадағалау |
3 Деңгей
Вопрос №51
| V1 | ХХ ғасырда психологияның дамуына зор үлес қосқан психолог: |
| 1 | Л.С.Выготский |
| 0 | А.Н.Радищев |
| 0 | Н.Г.Чернышевский |
| 0 | П.Д.Юркевич |
| 0 | М.М.Троицкий |
Вопрос №52
| V1 | Басқаны өз мақсатын жасырып өзіне қажетті іс-әрекетке баулу |
| 1 | Манипуляция |
| 0 | Императивтік |
| 0 | Перцепция |
| 0 | Интеракция |
| 0 | Полифония |
Вопрос №53
| V1 | Педагогикалық психологияның тармағына қайсысы жатады? |
| 0 | Жас кезеңдерінің психологиясы |
| 0 | Балалар психологиясы |
| 1 | Оқыту психологиясы |
| 0 | Арнаулы психология |
| 0 | Еңбек психологиясы |
Вопрос №54
| V1 | Эмоционалдық интеллект |
| 1 | адамның өзінің және өзгелердің эмоциясын түсіну және олардың эмоциялық күйіне бейімделу икемділігі |
| 0 | әртүрлі конфликті күшті әсерлерден пайда болатын психофизиологиялық эмоционалды күй |
| 0 | Басқа адамды қажетті не кедргі объект ретінде қабылдау |
| 0 | Қарым-қатынасты білдіртпейтін бет-әлпет көріністері |
| 0 | қарым-қатынастың кеңістік пен уақыттық мөлшерлерді ұйымдастырумен тұғылданатын сала |
Вопрос №55
| V1 | «Конфликт» сөзі қай тілден енген: |
| 0 | Неміс |
| 0 | Француз |
| 0 | Қытай |
| 1 | Латын |
| 0 | Араб |
Вопрос №56
| V1 | Дау-дамайлық жағдаятқа жатады: |
| 1 | Нақты уақыт мерзімінде дау-дамайдың дамуы |
| 0 | Дау-дамайдың нәтижесі |
| 0 | Дау-дамайдың ұзақтығы |
| 0 | Дау-дамайдың уақыттық сипаты |
| 0 | Дау-дамайдың қайталануы |