ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 02.12.2023
Просмотров: 118
Скачиваний: 9
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Оқушының психологиялық – педагогикалық картасы
Аты-жөні ________________________________________________________________________________
Туған күні, айы, жылы_________________
Мектеп___№_____Сынып _5 __6 _ __7 __ ___8 __ __9 __10_ __11 ___
Ата-анасы туралы мәліметтер:
Әкесі ____ __________________ _______________________________________________
Анасы ___ ____________________________________________________________________________
Мекен-жайы, телефоны ____________________________________________ __________________
Отбасындағы қарым – қатынасы:
Отбасында жылы, достық ахуал орнаған Орташа ахуал Кикілжіңді ахуал
Мейірімділік, сенімділік бар Қанағаттанарлық Бір- біріне суық қатынас байқалады
Өзара түсінушілік Түсініспеушілік
Тәртібін қадағалау: Жоғары Орта Қараусыздық
Бала дербес Жалтақ
Денсаулық жағдайы__________ ______________________________________________
Мотивациялық сфераның ерекшеліктері:
Қызығушылығы, бейімі ________________________________________________________________
Әлеуметтік сипаттамасы:
Сыныптастарымен қарым-қатынасы_________________ _____________________________________
Мұғаліммен қарым-қатынасы______________________ _____________________________________________
Әлеуметтік статусы_____________________ ____________________________________________________
Жеке тұлғалық ерекшеліктері:
Өзіне сенімді Өзіне сенімсіз
Көп салада алда болуға ұмтылады Жетістікке ұмтылмайды
Шыншыл Кейде жалған айтуы мүмкін Өтірік айтуға бейім
Қарапайым Намысқой Өркөкірек
Ойлағанын іске асырады Ісін соңына дейін сирек жеткізеді
Эмоциясы тұрақты Тұрақты емес
Танымдық бағытының ерекшеліктері:
Зейіні:
Ешқашан алаңдамайды Қызықты болса ғана тыңдайды
Қателіктер жібермейді Жиі алаңдайды, қателіктер жібереді
Зейінді, сирек алаңдайды Қиындықпен зейін қояды
Кейде қателіктер жібереді Көп қателіктер жібереді
Есте сақтауы:
Материалды оңай есте сақтайды Бірнеше рет қайталайды
Материалды жақсы қабылдайды Түсінгенін ғана есте сақтайды
Материалдың мағынасын түсінбейтін әдеті бар
Ойлау қабілеті:
Есептерді тез шешеді Орташа деңгейде Баяулығымен ерекшеленеді
Негізінде тапсырмаларды орындайды Қосымша сабақты қажет етеді
Оқу деңгейі:
Озат екпінді орташа төмен үлгерімі тұрақты емес
Білімге қызығушылық танытады танытпайды
Тәртібі:
Көнгіш Қырсық
Тәртіпті Тәртібі қанағаттанарлық Тәртібі нашар
Ісі мен әрекетін қадағалайды Өзін қадағалауы төмен
Мейірімді Мейірімсіз
Байсалды Ұшқалақ Агрессивті
Тәрбиеге көнеді Тәрбиеге көнбейді
Қорытынды:
Психикалық дамуы: қалыпты төмен тежелген
Психикалық күйі: жоғары орта қанағаттанарлық
Психологтың ұсынымдары: ___________________________________________________________________________________________________
Мұғалімдерге_____________ __________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Ата-анаға: __________________________________________________
______________________________________________
Психолог: Киябаева Р.Б.