ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 02.12.2023
Просмотров: 208
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОЧ ученика (цы) ____________________________________________СлушаниеЗадание 1Перед прослушиванием ознакомьтесь с заданиями. Прослушайте текст 2 раза, отметьте один правильный ответ: А, В, С или D. К тексту есть и вопросы, требующие краткого ответа. За каждый правильный ответ выставляется 1 балл.1. Определите ряд ключевых слов, словосочетанийА) в будущем, знаменитым художником, лечиться, специальноВ) в будущем, знаменитыми и великими, обыкновенными, не станетС) писателем, улыбнулась, человечества, воскликнулаD) покраснев от радости, станет строителем, пять миллиардов, машины времени2. Основная мысль текста. Автор хотел сказать, что…А) в будущем все будут исключительными, знаменитыми, одареннымиВ) автор призывает стремиться к совершенствуС) автор предсказывает будущееD) автор призывает быть обыкновенными3. Дайте краткий ответ на вопрос: «Каким вы видите себя в будущем?»_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Какое слово употреблено в тексте в переносном значении?А) обыкновенныйВ) знаменитыйС) одаренныйD) великий5. Укажите возвратные глаголы:А) покраснев, улыбнуласьВ) не успели, слышалаС) хвастался, лечитьсяD) приедут, приезжать6. Запишите одно определение, которое использовал автор.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ЧтениеЗадание Прочитайте тексты и выполните задания. https://pritchi.ru/id_2089МИФ ОБ АТЛАНТИДЕАтлантида - зеркало солнца. Не знали прекрасней страны. Вавилон и Египет дивились богатству атлантов. В городах Атлантиды, крепких зелёным нефритом и чёрным базальтом, светились, как жар, палаты и храмы. Владыки, жрецы и мужи, в золото-тканых одеждах, сверкали в драгоценных камнях. Светлые ткани, браслеты и кольца, и серьги, и ожерелья жен украшали, но лучше камней были лица открытые.
Чужестранцы плыли к атлантам. Мудрость их охотно все славили. Преклонялись перед владыкой страны.Но случилось предсказание оракула. Священный корабль атлантам привёз великое вещее слово:— Встанут волны горою. Море покроет страну Атлантиду. За отвергнутую любовь море отомстит.С того дня не отвергали любовь в Атлантиде. С любовью и лаской встречали плывущих. Радостно улыбались друг другу атланты. И улыбка владыки отражалась в драгоценных, блестящих стенах дворцовых палат. И рука тянулась навстречу с приветом, и слёзы в народе сменялись тихой улыбкой. И забывал народ власть ненавидеть. И власть забывала кованый меч и доспех.Но мальчик, сын владыки, особенно всех удивлял. Само солнце, сами боги моря, казалось, послали его на спасенье великой страны.Вот он был добр! И приветлив! И заботлив о всех! Были братья ему великий и малый. Для каждого жило в нём доброе слово. Про каждого помнил он его лучший поступок. Ни одной ошибки он точно не помнил. Гнев и грубость увидеть он точно не мог. И перед ним укрывалось всё злое, и недавним злодеям хотелось навсегда стать добрыми, так же, как он.За ним шёл толпою народ. Взгляд его всюду встречал лишь лица, полные радости, ждущие улыбку его и доброе, мудрое слово. Вот уж был мальчик! И когда почил в этой жизни владыка-отец, отрок, туманный тихой грустью, вышел кнароду; все как безумцы, забыли про смерть и гимн хвалебный запели владыке желанному. И ярче цвела Атлантида. А египтяне назвали ее страною любви.Долгие тихие годы правил светлый владыка. И лучи его счастья светили народу. Вместо храма народ стремился к владыке. Пел:— Он нас любит. Без него мы — ничто. Он — наш луч, наше солнце, наше тепло, наши глаза, наша улыбка. Слава тебе, наш любимый!1. Определите стиль текстаА) Художественный В) НаучныйС) Официально-деловой D) Публицистический2. Какая информация не соответствует тексту: легенда помогла узнать…А) о богатстве атлантовВ) о мудрости атлантовС) о грубости атлантовD) о доброте атлантов3. Придумайте заголовок в соответствии с темой текста._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Составьте простой план_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Составьте один простой вопрос по тексту______________________________________________________________________________________________________________________________________________ПИСЬМО и использование языковых единиц.Задание 3Напишите волшебную сказку-миниатюру (объем 80 - 100 слов) по одной из тем, включите изобразительно – выразительные средства, используйте активные и пассивные конструкции, предложения с прямой и косвенной речью, соблюдайте пунктуационные нормы.1. Как я научился понимать язык цветов.2. Родной язык._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ГоворениеЗаданиеСоздайте высказывание-описание с опорой на ключевые слова или план по одной из тем:1. Герой казахской народной сказки Ер Тостик.2. Волшебные предметы в казахской народной сказке «Ер тостик._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чужестранцы плыли к атлантам. Мудрость их охотно все славили. Преклонялись перед владыкой страны.Но случилось предсказание оракула. Священный корабль атлантам привёз великое вещее слово:— Встанут волны горою. Море покроет страну Атлантиду. За отвергнутую любовь море отомстит.С того дня не отвергали любовь в Атлантиде. С любовью и лаской встречали плывущих. Радостно улыбались друг другу атланты. И улыбка владыки отражалась в драгоценных, блестящих стенах дворцовых палат. И рука тянулась навстречу с приветом, и слёзы в народе сменялись тихой улыбкой. И забывал народ власть ненавидеть. И власть забывала кованый меч и доспех.Но мальчик, сын владыки, особенно всех удивлял. Само солнце, сами боги моря, казалось, послали его на спасенье великой страны.Вот он был добр! И приветлив! И заботлив о всех! Были братья ему великий и малый. Для каждого жило в нём доброе слово. Про каждого помнил он его лучший поступок. Ни одной ошибки он точно не помнил. Гнев и грубость увидеть он точно не мог. И перед ним укрывалось всё злое, и недавним злодеям хотелось навсегда стать добрыми, так же, как он.За ним шёл толпою народ. Взгляд его всюду встречал лишь лица, полные радости, ждущие улыбку его и доброе, мудрое слово. Вот уж был мальчик! И когда почил в этой жизни владыка-отец, отрок, туманный тихой грустью, вышел кнароду; все как безумцы, забыли про смерть и гимн хвалебный запели владыке желанному. И ярче цвела Атлантида. А египтяне назвали ее страною любви.Долгие тихие годы правил светлый владыка. И лучи его счастья светили народу. Вместо храма народ стремился к владыке. Пел:— Он нас любит. Без него мы — ничто. Он — наш луч, наше солнце, наше тепло, наши глаза, наша улыбка. Слава тебе, наш любимый!1. Определите стиль текстаА) Художественный В) НаучныйС) Официально-деловой D) Публицистический2. Какая информация не соответствует тексту: легенда помогла узнать…А) о богатстве атлантовВ) о мудрости атлантовС) о грубости атлантовD) о доброте атлантов3. Придумайте заголовок в соответствии с темой текста._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Составьте простой план_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Составьте один простой вопрос по тексту______________________________________________________________________________________________________________________________________________ПИСЬМО и использование языковых единиц.Задание 3Напишите волшебную сказку-миниатюру (объем 80 - 100 слов) по одной из тем, включите изобразительно – выразительные средства, используйте активные и пассивные конструкции, предложения с прямой и косвенной речью, соблюдайте пунктуационные нормы.1. Как я научился понимать язык цветов.2. Родной язык._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ГоворениеЗаданиеСоздайте высказывание-описание с опорой на ключевые слова или план по одной из тем:1. Герой казахской народной сказки Ер Тостик.2. Волшебные предметы в казахской народной сказке «Ер тостик._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________