14


11.5.1.1

Аминдердің жіктелуін және номенклатурасын атау Нитрилдерді тотықсыздандыру арқылы және галогеналкандардан нуклеофильді орынбасу реакциялары арқылы аминдердің түзілу механизмін сипаттау Аминқышқылдардың биполярлы иондар түзу қабілетін түсіндіру α-аминқышқылдардан ақуыздар алу кезінде пептидтік байланыстардың түзілуін түсіндіру Ақуыздар гидролизнің реакция теңдеуін құрастыру

---

Білімалушы

Аминдердің жіктелуін көрсетеді және номенклатурасын атайды

Нитрилдерді тотықсыздандыру арқылы және галогеналкандардан нуклеофильді орынбасу реакциялары арқылы аминдердің түзілу механизмін көрсетеді

Аминқышқылдардың биполярлы иондар түзу қабілетін түсіндіреді

α-аминқышқылдардан ақуыздар алу кезінде пептидтік байланыстардың түзілуін сипаттайды

Ақуыздар гидролизінің реакция теңдеуін құрастырады

дағдыларының

Білу және түсіну Қолдану

15

---

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 11.2 А «Аминдер және аминқышқылдар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты

11.5.1.5

11.5.1.10

11.5.1.12

11.5.1.13

Бағалау критерийлері

Ойлау деңгейі

Орындалу уақыты 20 минут

Тапсырма

^1. Аминдердің жіктелуі мен номенклатурасы бойынша кестені толтырыңыз.

Құрылымдық формула
Көмірсутек радикалдарының саны бойынша жіктелуі
Аталуы

---

(a) Галогеналкандардан нуклеофильді орынбасу реакциялары арқылы аминдердің түзілу механизмі берілген:

(i) Жоғарыда берілген реакция сызбасын қолданып, пропиламин алудың

реакция теңдеуін құрастырыңыз:

(ii) Реакция нәтижесінде түзілген өнімді атаңыз:

Аминқышқылдарда молекулаішілік бейтараптану, яғни биполярлы немесе цвиттер–ион түзу қабілеті бар.

Цвиттер – ион (биполярлы ион) дегеніміз не?

Аланиннен түзілетін биполярлы ионның құрылымдық формуласын жазыңыз:

Аминқышқылдар бір-бірімен пептидтік байланыс арқылы байланысып, полипептид тізбегін түзеді.

16
2.

(i)	Берілген заттар арасында жүретін реакция теңдеуін жазыңыз: 2-бром - 3-метилбутан + NH3 (артық мөлшерде алынған) →

(ii) Реакция нәтижесінде түзілген органикалық өнімді атаңыз:

(iii) Осы реакциядағы нуклеофилді көрсетіңіз:

(iv) Реакция жүру механизімін толық бейнелеңіз:

(b) Нитрилдерді тотықсыздандыру арқылы аминдерді алудың реакциясы берілген.

3.

4.

---

Берілген дипептидтің атын атап, гидролиздену реакциясының теңдеуін құрыңыз,

түзілетін реакция өнімдерін атаңыз:

17
(i) Аминқышқылдарынан полипептид түзілу реакциясы қалай аталады?

(ii) Полипептид тізбегінің бір бөлігі берілген. Көп нүктенің орнына қажетті терминдерді жазыңыз.

(iii)Берілген реакция теңдеуін аяқтаңыз және реакция нәтижесінде түзілген өнімді атаңыз.

(iv)Үш аминқышқылының құрылымдық формуласы берілген.

Пептидті тізбектегі байланыстарды салыңыз:

көрсетіп Ala-Leu-Lys

пептидінің

құрылымын

5.

Бағалау критерийлері	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білімалушы
Аминдердің жіктелуін көрсетеді және номенклатурасын атайды	1	аминдердің жіктелуін көрсетеді;	1
		аминдерді атайды;	1
Нитрилдерді тотықсыздандыру арқылы және галогеналкандардан нуклеофильді орынбасу реакциялары арқылы аминдердің түзілу механизмін көрсетеді	2	галогеналкандардан нуклеофильді орынбасу реакциялары арқылы аминдердің түзілу реакциясын жазады, реакция өнімін атайды механизмін көрсетеді;	4
		нитрилдерді тотықсыздандыру арқылы аминдерді алудың реакция теңдеуін құрастырады;	2
Аминқышқылдарды ң биполярлы иондар түзу қабілетін түсіндіреді	3	аминқышқылдардың биполярлы иондар түзу қабілетін түсіндіреді, аланиннен түзілетін биполярлы ионның құрылымдық формуласын жазады;	2
α- аминқышқылдардан ақуыздар алу кезінде пептидтік байланыстардың түзілуін сипаттайды	4	полипептид тізбегінің құрылымын біледі;	4
		дипептидтің түзілу реакциясын жазады, өнімді атайды;	2
		пептидінің Ala-Leu-Lys құрылымын салады;	1
Ақуыздар гидролизінің реакция теңдеуін құрастырады	5	дипептидтің реакциясының Гидролиздену теңдеуін құрады, түзілетін реакция өнімдерін атайды;	2
	Барлығы		19

---

Смотрите также файлы

• Решение данной задачи представляется возможным за счет создания и применения экономичных компрессоров и теплообменных аппаратов, соответствующих хладагентов, оптимального регулирования работы систем хладоснабжения при эксплуатации приборов и т п..rtf

• Тест по Основам исследовательской деятельности Методы исследования делятся на.docx

• Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа61 города магнитогорска (моу сош 61 города Магнитогорска).docx

• Опорный конспект разговора о ценности семейных традиций Тема Моя семья традиции и ценности Цель уточнить представления о членах семьи, семейных традициях и ценностях.docx

• Отчёт по лабораторной работе 2.docx