Файл: Сценарий последнего звонка 2022 года сцена 1 Данченко С Саша!!! Выходи!!!.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 336
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
второй показывает)Третий ученик:«Учитель, а жизнь у них тогда хорошая была»Учитель:«Какая?»Третий ученик:«Ну, хорошая жизнь у них тогда была»Учитель: «А чем же жили-то хорошо?»Третий ученик: «Чем? Ааа чем жили-то хорошо»Первый ученик: «Питались они за счет охоты»(второй показывает)Третий ученик:«Учитель, чуть что, не поним сразу за дубину драться давай»Учитель: «Неужто такиебыли звери эдакие?»Первый ученик: «Плоды они собирали, каренья выкапывали» (второй показывает)Третий ученик: «Да нет же,учитель вовсе не звери, кого убьют, тут же и закопают,и цветов на могилку принесут и задумаются, а что этот козел выпендривался? Учитель, а вообще они тогда очень много думали»Первый ученик: «Постепенно люди научились пользоваться огнем» (второй показывает)Третий ученик: «Учитель, жили-то, в общем, неплохоодна беда со спичками, тогда была напряженка Первый ученик:«Постепенно изменялась форма черепа»(второй показывает)Третий ученик: «Спичек нет, а курить хочется, аж уши пухнут»Учитель:«И что же они тогда курили?»Третий ученик: «Ну, не BOND, конечно, самокрутки там…Учитель, учитель покурят, подумают, подумают, покурят, так и появились первые люди на нашей грешной земле»Учитель:«И как же их звали?»Третий ученик: «Кого?»Учитель: «Ну, первых»Третий ученик: «Ааааа первых»Учитель: «Которые первые первые»(Первый ученик ищет в книги) Второй ученик(кричит):«Маугли»Учитель(второму ученику):«Молодой человек»Второй ученик:«Ааа»Учитель:«Аааа»Учитель:«Что вы здесь делаете?»Второй ученик:«Гуляю»Учитель:«Гуляйте за дверью»Третий ученик: «Учитель,можно мне тоже выйти?»Учитель: «Идите, маугли»(Третий ученик ищет в книге которую оставил первый ученик. Учитель подкрадывается и пугает оба кричат)Учитель:«Это что такое, вот это что такое?»(трясет книгу, и оттуда падает листок)Третий ученик(поднимает листок и комкает): «А я учитель по-большому»Учитель:(громко кричит):«А я учитель по маленькому что-ли?Двааа»Третий ученик(клянчит):«Ну, поставьте трии» (Громко кричит) Четыре поставь!!Учитель:«Три как жертве социальной эволюции»
Сцена 5. Яцкова К: Кто вы? И куда я попала?Носова А: На Мадагаскар.Яцкова К: Это… Это ведь совсем другой местность!Носова А: Ага. Параллельная вселенная.Яцкова К: Ой-ей! А как же я теперь на праздник попаду? Вот я ослица!Анциферова В: Это теперь не твоя проблема. Наша команда лучше всех умеет ориентироваться на местности и возвращать потерявшихся домой!Выпускник 8: Ваш предмет величиной с планету – Много знаний радостных открыл!Побродить сумели мы по свету,Были в каждом уголке земли!Это было очень интересно!Говорим спасибо от души!Счастья и открытий Вам чудесных!Покоренья творческих вершин!Уважаемый, Сергей Владимирович, - этот номер для вас! Номер 6. Сценка для учителя географии.Учитель: Здравствуйте дети, садитесь. Начнем наш урок с проверки домашнего задания. Кто готов? Так, ну как обычно. Тогда пойдем по списку. Так, отвечать пойдет Карина. Иди к доске.Карина: Ну че опять я то, ну так каждый урок спрашиваете.Учитель: Не стони, иди отвечай. Скажи мне какие горы в Казахстане?Ученики шепчутся. Уральские…Карина: УральскиеУчитель: Какие?Карина: УральскиеУчитель: Так, ладно. А люди какой национальности в Казахстане? Ученики: Грузины.Карина: Грузины.Учитель: Ужас. Кошмар. Откуда ты взял эту ерунду? Так и кто опять не выключил телефоны?Танец Учитель: Это кто еще?Грузин: К вам спустился с горы ваш грузинец с Казахстана.Учитель: Как вы сюда попали?Грузин: О-о. Я был одиноким пастухом. Смотрел на мои любимые горы, которые выше небес, но тут грянул гром, орел спустился с небес. Я оказался на маленьких горишках, не менее красивых, но чужих.Учитель: Господи, Боже мой, Карина, что ты наделала?Грузин: Мой любимый очкарь.Учитель: Кол тебе…Карина: Не, не надо кол, пожалуйста.Учитель: Ладно. Даю тебе второй шанс, чтобы все исправить. Скажи мне кто коренные жители Аляски?Карина: НегрыУчитель: Какие негры?Карина: Ну афроамериканцы.Американец: Лондон оф кэпитал оф грэйт британ.Учитель: Карина, что ты наделала?Американец: Что? Это ты меня отправил среди белого дня…Карина: Не я, не я.Грузин: Ты почему географию не учил?Карина: Тихо, тихо я учила, учила, старалась. Вы хоть сами то страны Африки знаете? Их выговорить то сложно, а выучить это вообще ужас.
Грузин: Ты меня обижаешь. Ну- ка, братуха, разберись.. Абуджа, Асмера, Бисау, Бамако, Мапуту, Канакри, Найроби. Кто страны все учит, тот 2 не получит. Кто Африку знает, урок понимает. Скажите мне, дети, столицу страны, где живут лишь лямуры, грызуны?Ученики: Антананариву 2 разаГрузин: Еще раз, дети!Ученики: АнтананаривуГрузин: Кто еще из вас знает столицу Египта? Кто из вас знает столицу Берлина? Вот видишь, народ образован, и ты лишь один не знаешь простого? Выучи страны, будь молодцом!Учитель: Так, ну-ка, успокоились все. Карина, ты будешь их отправлять обратно?Карина: Да зачем, они классные ребята…Грузин: Эй, Вася, меня барабашки заждалисьАмериканец: Мне надоело, так что я не знаю, что с тобой сейчас сделаю. Просто вообще я тебя уничтожу.Учитель: Так стоп, стоп..Карина: Столица Египта, столица Мадагаскара, Антананариву….Учитель: Ну, теперь то ты, Карина, будешь географию учить?Карина: Честно всю географию выучу, все буду знать…Сцена 5. Иванова О: Вот скажи, Степа, что такого сложного может быть на уроках технологии для мальчиков? Толи дело у нас: чтобы получился расписной вкусный пряник, надо…Замесить тесто… по рецепту! Придать правильную форму! В духовке испечь…Данченко С: Ну конечно! А ты знаешь, сколько сил нужно вложить, чтоб создать идеального деревянного человека?Иванова О: Ой, ну я прям сомневаюсь …Данченко С: Прежде, чем начать работу – необходимо сделать чертёж… по ГОСТу. Древесину требуется подобрать, вырезать, потом обработать, скрепить и залакировать.Иванова О: Знаешь, пряники тоже надо расписывать не просто так, а с любовью.Данченко С: Мы вот на уроках музыки разучили танец недавно…Иванова О: Ну и какие же волшебные свойства у вашего танца? Данченко С: Танец этот заставит танцевать любого! Иванова О: Прям любого? Данченко С: Сейчас увидишь!Уважаемые, Галина Александровна, Александра Викторовна, Наталья Алексеевна – этот танец для вас! Номер 7. Танец учителям ИЗО, музыки, технологии от 9 классаВыпускник 9: Вы нам открыли мир литературы,Что собран на страницах разных книг,Теперь мы знаем классику, культуру,Понятней стал для нас родной язык!Урок Ваш пролетает за мгновенье,Готовы с упоеньем слушать Вас!Успехов Вам! Быть в добром настроенье!
Улыбок и счастливых детских глаз!Уважаемые Марина Николаевна и Наталья Алексеевна этот номер мы посвящаем Вам!Номер 8 Для учителей русского языка и литературыПесня (мотив «Шуба-дуба, стиляги) Штурмуют все школьники русский язык,И пусть он так сложен, могуч и великПолмира его изучает,Сдаваться никто не желает!Мы прочно все правила знаем,Где точка, а где запятая.Мы очень любим русский, о-е!Мы очень любим русский, да-да!Мы очень любим русский, джу-ла!,Мы очень любим русский, шуби-дуби!Мы очень любим русский,Мы учим-учим русский каждый день!Сердце любому глаголом зажечьВ своих сочиненьях готовы!Мы сохраним тебя, русская речь,Великое русское слово!Мы вас красноречием можем сразить,И можем свободно мы всем обьяснить:Люблю литературу, о-е!Люблю литературу, да-да!Люблю литературу, джу-ла!,Люблю литературу, шуби-дуби!Люблю литературу и учу литературу каждый день!Сцена 6. Лодонова С:(прохаживаясь): Настоящая принцесса на приличной тусовке должна: не пить… не курить, не употреблять, с незнакомцами не разговаривать.Мешкова Д: А как принцесса найдёт себе парня, если не будет общаться с незнакомцами.Лодонова С: Принц найдёт её сам.Шишмарева В: Сейчас другие времена.Лодонова С: Во все времена девушку украшали скромность, женственность и умение постоять за себя. Если на тебя напали – вспомни, чья ты дочь! Или ты думаешь, спортивные наклонности у тебя от отца?Анциферова В: А вдруг мы перестараемся и кого-то придётся откачивать?Лодонова С: А уроки ОБЖ вам на что? Ну-ка, девочки, как репетировали…Выпускник 10: Всегда интересно на ваших уроках,Ведь учите Вы становиться сильней,Воспитывать волю, решимость и ловкость,Гордиться физической формой своей!Не все олимпийцами станут, конечно,Но каждый из Ваших занятий поймет:Лишь тот высоту покоряет успешно,Кто верит в победу, стремится вперед!Уважаемые, Галина Александровна, Александр Владимирович – этот номер для вас!Номер 9 Для учителей физической культурыСценка Играет музыка «Зарядка». Выбегают 3 девочки в спортивной форме. За ними вразвалку выходит учитель физкультуры.У.: Ать-два. Ать-два. Ать-два. Ать-два. Ать-два. Ать-двааааа.Девочки встают в ряд.У.: Ох мои девчулечки-красотулечки, ать! (Берёт одну девочку за талию, та даёт ему пощёчину). Два
Девочки побежали дальше и потихоньку убегают со сцены.У.: Не отстаем! (Свистит)Выбегают 2 переодетых в девочек мальчика со справками в руках под песню "Ветер с моря дул".У.: Ноги выше, раз-два, еще выше, раз-два. Сели-встали, сели-встали. Эквалайзер показали.Девочки, запыхавшись, пытаются показать справки.У. (не замечая): Упор лёжа принять. Раз-два, раз-два. Кто будет плохо заниматься пойдёт со мной в кафе. Раз-два, раз-два.Девочки тут же стали отжиматься с хлопками.У.: Закончили. А теперь гуськом пошли. Раз-два, раз-два. А теперь прыгаем через козла.У. наклоняется, девочки перепрыгивают.У.: Раз, два, три, четыре. Ноги в руки взяли. Раз, два, три, четыре.Девочки по кругу прошли «тележкой».У.: Ну что?Д. (хором): У нас освобождение! (падают на пол)У.: У меня 20 лет назад тоже было освобождение. Ну так я же не афиширую. (как будто моет руки и брызгает девочкам на лицо, чтобы они пришли в себя)У.: Ну-ка встать! Зачем пришли?Д.1: Мы хотели бы к вам в спортивнуюУ.: Как зовут?Д.1: Меня, Лена.Д.2: А меня, Алина.(Д.1 даёт подзатыльник Д2) У.: Так, Лена и Алина. Не возьму я вас в секцию.Д.: Ну пожалуйста, пожалуйста, пожалуйста…У.: Нет!Д.: Ну почему? Ну почему? Почему? Почему?У.: Хорошо. Я возьму, но только одну из вас. Сейчас мы проведем между вами соревнование. Кто победит, та и будет заниматься в моей команде.Играет музыка группы Руки вверх «Студент».Девочки обнимаются, хлопают друг друга по плечу, как близкие друзья. Потом резко друг от друга отходят.Д.1: Тебе, конец, моя бывшая очкастая подруга (толкает её).Звучит музыка «Перед боем». Девочки стоят разминаются, как боксеры перед боем, разминают кулаки, репетируют удары. Выходят две девочки с листочками, с надписью "ДОСКА". Д1 бьёт листочек и тот рвётся. Д2 бьёт листочек и падает, Д2 пытается ее удержать.)У.: Так-так-тааак… Я вижу вы обе достойны. Вы обе записаны в мою команду, но отныне вы будете полностью подчиняться мне. Отныне я буду вашим папой и мамой.Д.1: Оооо! Купи мне юбку!Д.2: Дай денег!Д.1: Постирай!Д.2: Я беременна! (прыгает и хлопает в ладоши)У.: Так, ладно, всё хватит! Первое упражнение сальто. Смотрим, показываю 1 раз.Девочки смотрят на учителя. Учитель как будто готовится к прыжку. Потом отвлекает девочек.У.: Смотрите, распродажа!
Сцена 5. Яцкова К: Кто вы? И куда я попала?Носова А: На Мадагаскар.Яцкова К: Это… Это ведь совсем другой местность!Носова А: Ага. Параллельная вселенная.Яцкова К: Ой-ей! А как же я теперь на праздник попаду? Вот я ослица!Анциферова В: Это теперь не твоя проблема. Наша команда лучше всех умеет ориентироваться на местности и возвращать потерявшихся домой!Выпускник 8: Ваш предмет величиной с планету – Много знаний радостных открыл!Побродить сумели мы по свету,Были в каждом уголке земли!Это было очень интересно!Говорим спасибо от души!Счастья и открытий Вам чудесных!Покоренья творческих вершин!Уважаемый, Сергей Владимирович, - этот номер для вас! Номер 6. Сценка для учителя географии.Учитель: Здравствуйте дети, садитесь. Начнем наш урок с проверки домашнего задания. Кто готов? Так, ну как обычно. Тогда пойдем по списку. Так, отвечать пойдет Карина. Иди к доске.Карина: Ну че опять я то, ну так каждый урок спрашиваете.Учитель: Не стони, иди отвечай. Скажи мне какие горы в Казахстане?Ученики шепчутся. Уральские…Карина: УральскиеУчитель: Какие?Карина: УральскиеУчитель: Так, ладно. А люди какой национальности в Казахстане? Ученики: Грузины.Карина: Грузины.Учитель: Ужас. Кошмар. Откуда ты взял эту ерунду? Так и кто опять не выключил телефоны?Танец Учитель: Это кто еще?Грузин: К вам спустился с горы ваш грузинец с Казахстана.Учитель: Как вы сюда попали?Грузин: О-о. Я был одиноким пастухом. Смотрел на мои любимые горы, которые выше небес, но тут грянул гром, орел спустился с небес. Я оказался на маленьких горишках, не менее красивых, но чужих.Учитель: Господи, Боже мой, Карина, что ты наделала?Грузин: Мой любимый очкарь.Учитель: Кол тебе…Карина: Не, не надо кол, пожалуйста.Учитель: Ладно. Даю тебе второй шанс, чтобы все исправить. Скажи мне кто коренные жители Аляски?Карина: НегрыУчитель: Какие негры?Карина: Ну афроамериканцы.Американец: Лондон оф кэпитал оф грэйт британ.Учитель: Карина, что ты наделала?Американец: Что? Это ты меня отправил среди белого дня…Карина: Не я, не я.Грузин: Ты почему географию не учил?Карина: Тихо, тихо я учила, учила, старалась. Вы хоть сами то страны Африки знаете? Их выговорить то сложно, а выучить это вообще ужас.
Грузин: Ты меня обижаешь. Ну- ка, братуха, разберись.. Абуджа, Асмера, Бисау, Бамако, Мапуту, Канакри, Найроби. Кто страны все учит, тот 2 не получит. Кто Африку знает, урок понимает. Скажите мне, дети, столицу страны, где живут лишь лямуры, грызуны?Ученики: Антананариву 2 разаГрузин: Еще раз, дети!Ученики: АнтананаривуГрузин: Кто еще из вас знает столицу Египта? Кто из вас знает столицу Берлина? Вот видишь, народ образован, и ты лишь один не знаешь простого? Выучи страны, будь молодцом!Учитель: Так, ну-ка, успокоились все. Карина, ты будешь их отправлять обратно?Карина: Да зачем, они классные ребята…Грузин: Эй, Вася, меня барабашки заждалисьАмериканец: Мне надоело, так что я не знаю, что с тобой сейчас сделаю. Просто вообще я тебя уничтожу.Учитель: Так стоп, стоп..Карина: Столица Египта, столица Мадагаскара, Антананариву….Учитель: Ну, теперь то ты, Карина, будешь географию учить?Карина: Честно всю географию выучу, все буду знать…Сцена 5. Иванова О: Вот скажи, Степа, что такого сложного может быть на уроках технологии для мальчиков? Толи дело у нас: чтобы получился расписной вкусный пряник, надо…Замесить тесто… по рецепту! Придать правильную форму! В духовке испечь…Данченко С: Ну конечно! А ты знаешь, сколько сил нужно вложить, чтоб создать идеального деревянного человека?Иванова О: Ой, ну я прям сомневаюсь …Данченко С: Прежде, чем начать работу – необходимо сделать чертёж… по ГОСТу. Древесину требуется подобрать, вырезать, потом обработать, скрепить и залакировать.Иванова О: Знаешь, пряники тоже надо расписывать не просто так, а с любовью.Данченко С: Мы вот на уроках музыки разучили танец недавно…Иванова О: Ну и какие же волшебные свойства у вашего танца? Данченко С: Танец этот заставит танцевать любого! Иванова О: Прям любого? Данченко С: Сейчас увидишь!Уважаемые, Галина Александровна, Александра Викторовна, Наталья Алексеевна – этот танец для вас! Номер 7. Танец учителям ИЗО, музыки, технологии от 9 классаВыпускник 9: Вы нам открыли мир литературы,Что собран на страницах разных книг,Теперь мы знаем классику, культуру,Понятней стал для нас родной язык!Урок Ваш пролетает за мгновенье,Готовы с упоеньем слушать Вас!Успехов Вам! Быть в добром настроенье!
Улыбок и счастливых детских глаз!Уважаемые Марина Николаевна и Наталья Алексеевна этот номер мы посвящаем Вам!Номер 8 Для учителей русского языка и литературыПесня (мотив «Шуба-дуба, стиляги) Штурмуют все школьники русский язык,И пусть он так сложен, могуч и великПолмира его изучает,Сдаваться никто не желает!Мы прочно все правила знаем,Где точка, а где запятая.Мы очень любим русский, о-е!Мы очень любим русский, да-да!Мы очень любим русский, джу-ла!,Мы очень любим русский, шуби-дуби!Мы очень любим русский,Мы учим-учим русский каждый день!Сердце любому глаголом зажечьВ своих сочиненьях готовы!Мы сохраним тебя, русская речь,Великое русское слово!Мы вас красноречием можем сразить,И можем свободно мы всем обьяснить:Люблю литературу, о-е!Люблю литературу, да-да!Люблю литературу, джу-ла!,Люблю литературу, шуби-дуби!Люблю литературу и учу литературу каждый день!Сцена 6. Лодонова С:(прохаживаясь): Настоящая принцесса на приличной тусовке должна: не пить… не курить, не употреблять, с незнакомцами не разговаривать.Мешкова Д: А как принцесса найдёт себе парня, если не будет общаться с незнакомцами.Лодонова С: Принц найдёт её сам.Шишмарева В: Сейчас другие времена.Лодонова С: Во все времена девушку украшали скромность, женственность и умение постоять за себя. Если на тебя напали – вспомни, чья ты дочь! Или ты думаешь, спортивные наклонности у тебя от отца?Анциферова В: А вдруг мы перестараемся и кого-то придётся откачивать?Лодонова С: А уроки ОБЖ вам на что? Ну-ка, девочки, как репетировали…Выпускник 10: Всегда интересно на ваших уроках,Ведь учите Вы становиться сильней,Воспитывать волю, решимость и ловкость,Гордиться физической формой своей!Не все олимпийцами станут, конечно,Но каждый из Ваших занятий поймет:Лишь тот высоту покоряет успешно,Кто верит в победу, стремится вперед!Уважаемые, Галина Александровна, Александр Владимирович – этот номер для вас!Номер 9 Для учителей физической культурыСценка Играет музыка «Зарядка». Выбегают 3 девочки в спортивной форме. За ними вразвалку выходит учитель физкультуры.У.: Ать-два. Ать-два. Ать-два. Ать-два. Ать-два. Ать-двааааа.Девочки встают в ряд.У.: Ох мои девчулечки-красотулечки, ать! (Берёт одну девочку за талию, та даёт ему пощёчину). Два
Девочки побежали дальше и потихоньку убегают со сцены.У.: Не отстаем! (Свистит)Выбегают 2 переодетых в девочек мальчика со справками в руках под песню "Ветер с моря дул".У.: Ноги выше, раз-два, еще выше, раз-два. Сели-встали, сели-встали. Эквалайзер показали.Девочки, запыхавшись, пытаются показать справки.У. (не замечая): Упор лёжа принять. Раз-два, раз-два. Кто будет плохо заниматься пойдёт со мной в кафе. Раз-два, раз-два.Девочки тут же стали отжиматься с хлопками.У.: Закончили. А теперь гуськом пошли. Раз-два, раз-два. А теперь прыгаем через козла.У. наклоняется, девочки перепрыгивают.У.: Раз, два, три, четыре. Ноги в руки взяли. Раз, два, три, четыре.Девочки по кругу прошли «тележкой».У.: Ну что?Д. (хором): У нас освобождение! (падают на пол)У.: У меня 20 лет назад тоже было освобождение. Ну так я же не афиширую. (как будто моет руки и брызгает девочкам на лицо, чтобы они пришли в себя)У.: Ну-ка встать! Зачем пришли?Д.1: Мы хотели бы к вам в спортивнуюУ.: Как зовут?Д.1: Меня, Лена.Д.2: А меня, Алина.(Д.1 даёт подзатыльник Д2) У.: Так, Лена и Алина. Не возьму я вас в секцию.Д.: Ну пожалуйста, пожалуйста, пожалуйста…У.: Нет!Д.: Ну почему? Ну почему? Почему? Почему?У.: Хорошо. Я возьму, но только одну из вас. Сейчас мы проведем между вами соревнование. Кто победит, та и будет заниматься в моей команде.Играет музыка группы Руки вверх «Студент».Девочки обнимаются, хлопают друг друга по плечу, как близкие друзья. Потом резко друг от друга отходят.Д.1: Тебе, конец, моя бывшая очкастая подруга (толкает её).Звучит музыка «Перед боем». Девочки стоят разминаются, как боксеры перед боем, разминают кулаки, репетируют удары. Выходят две девочки с листочками, с надписью "ДОСКА". Д1 бьёт листочек и тот рвётся. Д2 бьёт листочек и падает, Д2 пытается ее удержать.)У.: Так-так-тааак… Я вижу вы обе достойны. Вы обе записаны в мою команду, но отныне вы будете полностью подчиняться мне. Отныне я буду вашим папой и мамой.Д.1: Оооо! Купи мне юбку!Д.2: Дай денег!Д.1: Постирай!Д.2: Я беременна! (прыгает и хлопает в ладоши)У.: Так, ладно, всё хватит! Первое упражнение сальто. Смотрим, показываю 1 раз.Девочки смотрят на учителя. Учитель как будто готовится к прыжку. Потом отвлекает девочек.У.: Смотрите, распродажа!