Деятельность педагога и психолога направлена на привлечение внимания учащихся к полученному результату, их поддержку, помощь в осмыслении созданного, побуждение к дальнейшей деятельности.

С большим интересом они участвуют в решении самых разных исследовательских задач. Неутомимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Именно это внутреннее стремление к исследованию создаёт условия для того, чтобы психическое развитие ребёнка изначально разворачивалось как процесс саморазвития.

Практика проведения учебных исследований с младшими школьниками рассматривается в гимназии и как особое направление внеклассной работы, тесно связанное с основным учебным процессом. Если в рамках урока в начальной школе мы проводим экспресс-исследования, то во внеклассной деятельности - это долговременные исследования. Методическая сторона этой работы может быть условно поделена на несколько относительно самостоятельных этапов:

- выбор темы, постановка целей и задач исследования;

- изучение теоретического материала;

- сбор собственного экспериментального материала;

- обобщение, анализ, выводы;

- представление результатов исследовательской работы.

Иначе говоря, каждый ребенок работает по индивидуальному образовательному маршруту. Рассмотрим некоторые этапы подробнее.

I. Постановка проблемы (выбор темы исследования).

От правильного выбора темы в значительной мере зависит результат работы. Тема должна быть интересна ребенку и при этом нести в себе стимул к познанию.

Темы, которые мы использовали в своей работе с детьми, можно объединить в три основные группы.

1. Фантастические темы - темы, ориентированные на разработку несуществующих, фантастических объектов и явлений.

2. Теоретические темы - эта группа тем ориентирована на работу по изучению и обобщению фактов

---

, материалов, содержащихся в разных источниках: это то, что можно спросить у других людей, то, что написано в книгах, в словарях.

---

Смотрите также файлы

• Обеспечение устойчивости зданий и сооружений при пожаре.docx

• Решение уравнений и неравенств с параметром.docx

• ожа Ахмет Ясауи атындаы халыаралы азатрік университеті Филология.docx

• Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета Изобразительное искусство.doc

• Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Луганской Народной Республики Стахановский машиностроительный техникум.docx