Мектепте дарынды балаларды анықтау бойынша жұмыс жүйесі
Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының "Әулиекөл ауданы білім бөлімінің Шоқан Уәлиханов атындағы жалпы білім беретін мектебі " КММ тәжірибесінен, директордың ғылыми-әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасары Г.Амиржанова

АНЫҚТАМА

Дарынды балалар – кез келген елдің тиімді және сындарлы дамуына, экономикалық және әлеуметтік өміріне араласатын болашақ адами ресурсы. Сондықтан, дарынды балаларды анықтау, дамыту және қолдау мәселесі өте өзекті.

Шоқан Уәлиханов атындағы мектепте дарынды балалармен келесі жұмыс жүйесі қалыптасқан:

• 
  дарынды балаларды анықтау;
  
• 
  сабақта шығармашылық қабілеттерін дамыту;
  
• 
  сыныптан тыс жұмыстарда қабілеттерін дамыту;
  
• 
  дарынды балаларды психологиялық қолдау;
  
• 
  дарынды балалардың ата-аналарымен жұмыс.
  

  

1.Дарындыбалалардыанықтау
Оқушылардың бейімділігін, қабілеттерін және қызығушылықтарын анықтауда тиісті педагогикалық құралдар: бақылау, тәжірибе, эксперттік баға, іс-әрекет өнімін саралау, психологиялық әдістемелер: тренингтік әдіс, психометрия, кешенді диагностика, «Қызығушылық картасы», А.А. Лосев , А.И.Савенков әдістері әр сынып үшін интерпретацияланып отырады. 2022-2023 оқу жылында бастауыш, орта буын және жоғары сынып кесіндісінде «Дарынды балалар дерекқорына» 248 білім алушы енгізіліп, жаңартылған. Оның ішінде бағыттар бойынша «интеллектуалдық дарындылық» - 67, «шығармашылық дарындылық» - 74, «спорттық дарындылық» - 107 білім алушы іріктелді. (тізімдер қосымшада)
2.Сабақта шығармашылық қабілеттерін дамыту
Сабақта шығармашылық қабілеттерді дамытудың тиімді тәсілдерін оңтайлы пайдаланып келе жатқан орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі, Нурханова Ляззат Серикбаевнының, химия пәнінің мұғалімі Баймолдина Жанар Балтабаевнаның, биология пәнінің мұғалімі Оразбекова Кулпаш Капаровнаның және бірқатар педагогтердің тәжірибесін үлгі ретінде атап өтуге болады: зерттеулік–жоба қызметін ұйымдастыру, әр оқушыға жеке жоспар құру және үзбей дайындық жасау, олимпиада қозғалысына қатысуға үгіттеу және оң психологиялық жағдай туғызу . 

Ұстаздар түбегейлі жаңа құралдарды кеңінен тартады: бейнеконферециялық байланыс, қашықтықтан ұйымдастырылған сабақтар, білім кеңістігіне таралған қосымшалар мен әлеуметтік желілер.

---

Мотивацияны жоғарылату үшін - портфолио құру, оқушының рейтингі, белсенді білім алушыларды сынып бұрышында және мектеп стендтерінде «құрметті орынға» және мадақтауларға ұсынып отырады .
3.Сыныптан тыс жұмыстарда (олимпиадалар, жарыстар, жеке жұмыс) қабілеттерін дамыту

Сыныптан тыс жұмыстар әртүрлі нысандарда жүзеге асырылады: интеллектуалдық пәндік және пәнаралық марафондар, фестивальдер, ғылым күндері, қоғамдық пайдалы іс-шаралар және жыл сайынғы онкүндіктер, студияларға және секцияларға қатысу, экскурсиялар, жарыстар білім алушылардың мектеп өмірін әр алуан өтуіне ықпал етеді.
4. Дарынды балалардың жан-жақты дамуына жағдай жасау

Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Әулиекөл ауданы білім бөлімінің Шоқан Уәлиханов атындағы Әулиекөл жалпы білім беретін мектебі» КММ оқу-тәрбие жұмысының жоспары алты бағыттан құралған, «ғылыми-әдістемелік жұмыс» тармақшасы «дарынды балалармен жұмысты» қамтиды.

Оқушы тұлғасының әртүрлі қажеттіліктерін қанағаттандыруға мүмкіндік беретін 2020 -2021 оқу жылында және 2021-2022 оқу жылында жалпы үйірмелер мен секциялар саны – 9, қамтылған білім алушылар саны– 145, сәйкесінше өткен оқу жылы – 140.

Мектеп ұжымының шығармашылық тобы және «Жас ғалым» ұйымының жұмысын үйлестіруші мүшелері дарынды балалардыпәндік олимпиадаларға, интеллектуалдық марафондарға, конференцияларға, әртүрлі тақырыптар бойынша жобаларға, шығармашылық сайыстарға қатысу үшін жоғары деңгейде педагогикалық және психологиялық сүйемелдейді.

5. Дарынды балалардың ата-аналарымен жұмыс

Ата-аналармен жұмыс «Отбасылық клуб», Қамқоршылық кеңес, түрлі деңгейдегі жиналыстар мен бірлескен кездесулер арқылы жүзеге асады. Ата-аналар тарапынан дарынды балалардың жол шығындарына, тамақтануына демеушілік көмек беріледі.

Негізгі мақсат :

• 
  Дарынды балалардың ата-аналары мен балаларының ынтымақтастығын қалыптастыру;
  
• 
  Ата-аналар қауымдастығына бала тәрбиесінде қажетті педагогикалық ағарту жұмысын насихаттау .
  

ҰСЫНЫСТАР: пән мұғалімдеріне, жыл бойы

-дарындылықты дамыту бойынша дұрыс және жүйелі түрде ұйымдастырылған іс-әрекетті жалғастыру;

- білім алушылардың өзін-өзі жетілдіруге және өзін-өзі дамытуға деген ұмтылысын жоғарылату;

жобалау және зерттеу іс-әрекеті дағдыларын қалыптастыру.

---

Смотрите также файлы

• A осознание природы и механизмов способа реализации проекта.pdf

• Истец и ответчик, не согласные с решением арбитражного суда первой инстанции, обжаловали его в апелляционном порядке, направив апелляционные жалобы в пределах установленного срока.doc

• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение георгиевский техникум механизации, автоматизации и управления.docx

• Перепишите предложения. Определите, какой частью речи являются слова с окончанием s и какую функцию окончание выполняет, т е. служит ли оно показателем.docx

• Тема Формирование функциональной грамотности как основа развития учебнопознавательной компетентности обучающихся в процессе изучения русского языка, литературного чтения и окружающего мира в начальной школе.doc