Файл: Анализ результатов выполнения контрольных работ в 9 классах по итогам промежуточной аттестации 20192020 учебного год.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 44
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Анализ результатов выполнения контрольных работ в 9 классах по итогам промежуточной аттестации 2019-2020 учебного года
Допущены ошибки в выполнении работ
Корректирующие мероприятия для повышения качества выполнения работ:
| Класс | ФИО учителя | К-во учащихся по списку | Писали работу | «5» | «4» | «3» | % качества | Выполнили работу | ||||||
| к-во чел/ %, у «2» - фамилия, имя | базовый уровень | ниже базового | повышенный | |||||||||||
| Предмет: алгебра | | | | |||||||||||
| 9а | Первушина С.В. | 31 | 31 | | | | | | | | ||||
| 9в | Первушина С.В. | 25 | 25 | | | | | | | | ||||
| 9г | Первушина С.В. | 27 | 27 | | | | | | | | ||||
| Итого по предмету | | | | | | | | | | |||||
| Предмет: геометрия | ||||||||||||||
| 9а | Первушина С.В. | 31 | 31 | | | | | | | | ||||
| 9в | Первушина С.В. | 25 | 25 | | | | | | | | ||||
| | | | | | | | | | | |||||
| Итого по предметам | | | | | | | | | | |||||
Допущены ошибки в выполнении работ
| Задание №№ | Проверяемые умения | Допустили ошибки | |
| к-во чел | % | ||
| Алгебра | |||
| 9 класс | |||
| Базовый уровень | |||
| задание № 1-2, 16 | | | |
| | | ||
| задание №3 | | | |
| задание №4-6,10-12 | | | |
| | | | |
| | | ||
| задание №7-9 | | | |
| Задание №13-16 | |||
| Повышенный уровень | |||
| задание №17-21 | . | | |
| | | ||
| | | ||
| | | ||
| | | ||
| | | ||
| Геометрия | |||
| 9 класс | |||
| Базовый уровень | |||
| задание №1 | | | |
| | | ||
| задание №2 | | | |
| задание №3 | | | |
| | | | |
| | | ||
| задание № 4 | | | |
| задание №5 | | | |
| задание №6 | | | |
| Повышенный уровень | |||
| задание №7 | | | |
| задание №8 | | | |
| | | ||
| | | ||
Корректирующие мероприятия для повышения качества выполнения работ:
| Мероприятие | Сроки исполнения |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |