Файл: Практическая работа к теме Педагогические технологии в работе классного руководителя (куратора) Тема Наша странаРоссия Цели Формировать устойчивое, уважительное отношение к родной природе.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 03.12.2023

Просмотров: 55

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.



Практическая работа к теме 3.4. Педагогические технологии в работе классного руководителя (куратора)Тема: Наша страна-РоссияЦели:1.Формировать устойчивое, уважительное отношение к родной природе.Создать эмоционально – положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине;2. Познакомить с символикой Российской Федерации (гербом, флагом, гимном).3.Развивать кругозор учащихся, обогащать их словарный запас;Способствовать развитию умения анализировать, обобщать.Материалы и оборудование:1.Кроссворд;2.Географическая карта России;3.Аудиозапись «Государственный гимн Российской Федерации»;4.Аудиозапись мелодичной музыки;5.Компьютер, экран.6.Монеты, паспорт.Ход классного часа:1.Орг. момент. Приветствие.2.Просмотр выставки рисунков.Беседа:Учитель:Ребята, назовите слова, которые являются для вас самыми родными и дорогими на свете.Ученики: Мама, друг, школа…  Учитель: Да, правильно! И еще есть одно дорогое слово, о нем вы узнаете, если правильно разгадаете кроссворд. Будем записывать первые буквы отгаданных слов.                                                             Кроссворд:1. Течет, течет – не вытечет,    Бежит, бежит – не выбежит. (Река.)2. Про какое дерево говорят: «Мерзнет, дрожит на ветру»? (Осина.)3. Живет в лесу работник -      Лесной носатый плотник. (Дятел.)4. Вежливое слово. (Спасибо.)5. Место, где лежат карандаши, ручки, ластики. (Пенал.)6. Белые сапожки, зеленые сережки. (Береза.)Учитель:Соединим первые буквы отгаданных слов. Какое слово получилось?Ученики. Получилось слово «Родина».Учитель: Правильно! Молодцы!(Пишет слово Родина на доске.)Россия – самая большая страна на свете. Посмотрите на карту. (Учитель по карте показывает Россию.) Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде. На карте России много голубого цвета. Это реки, моря и озера. Очень красива и богата наша страна.
Учитель:Родина – это дом, в котором мы живем, и русская береза, и крик кукушонка, и полянка в лесу. Это место, где мы родились и выросли. А сейчас послушаем песню «С чего начинается Родина». (Звучит песня)3.Постановка цели:Учитель:Сегодня на нашем занятии мы продолжим разговор о нашей Родине.(Звучит мелодичная музыка).У каждого листочка, у каждого ручьяЕсть главное на свете – есть родина своя,Для ивушки плакучей нет реченьки милей.Для беленькой берёзки опушки нет родней.Есть ветки у листочка, овражек у ручья…У каждого на свете есть родина своя.А там, где мы родились, где радостно живём.Края свои родные…Дети (хором) МЫ РОДИНОЙ ЗОВЁМ!4.Основная часть.а) Учитель:В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – деревня или город, улица, дом, где он родился.- А знаете, в каком городе родились вы?(Ответы детей).Учитель:Город Южа – это малая Родина для вас.II. (Российская Федерация) – наше Отечество, наша Родина. Темазанятия.Подумаем, что обозначают эти слова?1. «Отечество», « Родина», «Отчизна». (высказывания детей) (Дети обращаются к «Толковому словарю») ОТЕЧЕСТВО, - Страна, где человек родился и к гражданам которой он принадлежит. Любовь к отечеству. Зашита своего отечества. ОТЧИЗНА-страна, в которой родился; отечество, родина. РОДИНА - Месторождения кого-либо.2.Значение слова Родина по словарю синонимов: Родина – отечество –отчизна3.Страна, в которой человек живет, дом в котором он растёт, где березка и яблонька у родного порога, место, где жили его предки – всё это и естьРодина, то есть родное место человека. 4.Послушайте, как говорит об этом К. Д.Ушинский в тексте «Наше
Отечество». «Наше Отечество, наша родина – матушка Россия.Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и все в ней для нас родное; матерью – потому, что онавскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами

, выучила своему языку; как мать она защищает и бережет нас от всяких врагов…»


VI. Государственные символы.


  1. Кроме Конституции каждый гражданин нашей страны (даже, если он и маленький) обязан знать государственные символы.
    Какие государственные символы вы знаете? (Герб, Флаг, Гимн)

    2. Государственный флаг Российской Федерации – появился бело-сине-красный триколор в России в 1693 году: Петр 1 использовал его в качестве «флага царя Московского». А с 1705 года трехцветное полотнище становится торговым флагом России. С тех пор бело-сине-красный триколор рождался три раза. Последний раз это произошло в 1991 году.

Как вы думаете, что обозначает каждый цвет флага?Белый цвет – это цвет мира. Он говорит о миролюбии нашей страны.Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает ее, верен ей. Красный цвет – цвет силы. Это цвет крови, пролитой за Родину и ее независимость.3. Что изображено на гербе?- Что такое Герб? Герб России – двуглавый орел – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Это очень древний герб: он появился 500 лет назад, в 1497 году. Впервые еговвел великий князь московский Иван III Васильевич. Но почему у орла 2 головы?Двуглавый орел, охраняя государство смотрит и на запад, и на восток.Корона на голове орла – символ законности, означающий, что страна живет по законам чести и справедливости. В одной лапе орла скипетр – символ власти, а в другой лапе – золотой шар, который называют «держава» - символ могущества страны.4. Ещё одним символом Российской Федерации является Государственный гимн. Стихи гимна написал С. Михалков на музыку А. Александрова.Слушать и исполнять его нужно стоя.С символикой России мы познакомились. Среди отличий одного государства от другого вы называли еще обычаи, традиции русского народа.VII.Работа по группам1 группа -создать флаг нашего класса, с защитой.2 группа –герб (эмблему) класса..3 группа- выбрать девиз для класса, объяснить смысл.VIII.Одним из видов народного творчества являются пословицы и поговорки о Родине.(задание «Собери пословицу». Дети составляют пословицу по группам,объясняют смысл.) Всякая птица свое гнездо любит. Всякому мила своя сторона. Родная сторона – мать, чужая – мачеха. На чужой стороне и весна не красна. Человек без Родины – что соловей без песни. Родина – мать, умей за нее постоять.
Издавна на Руси почитались знатоки загадок. В народном фольклоре именно такие герои зачастую оказывались победителями различных состязаний. В каждую загадку вкладывалось немало ценных сведений об окружающем мире. Человек с такими знаниями по праву считался мудрым и смекалистым.IX.Загадка.По всем странам славится Стройная красавица:Белые одежки,Золото – сережки,С расплетенною косой,Умывается росой. (Береза) Почему БЕРЁЗА-символ России.В переводе на русский язык название дерева означает «беречь», от слова «берегиня» (языческое божество у славян, которое они считали матерью всех известных духов и именно ее образ ассоциировался у людей с березкой).Кроме того, растение это изначально ассоциировали со здоровьем и плодородием и лишь после его стали считать символом женского начала и красоты.X. Что, по – вашему, объединяет нас всех, присутствующих здесь?(Мы - россияне. - А какие мы – россияне?Чтобы ответить на этот вопрос давайте поиграем в игру « Угадай – ка».- Как называют человека, умеющего жить мирно, дружно, без ссор? (миролюбивый)- Человек, умеющий сам выполнять качественно свои обязанности?(ответственный)- Человек, любящий трудиться (трудолюбивый)- Человек ,всегда готовый помочь в трудную минуту (отзывчивый)- Человек, умеющий героически защищать интересы государства и еготерриторию (мужественный)XI.Итог занятия.Рефлексия.• Как называется наша Родина?• Как называют людей, живущих в России?• Почему к Москве у нас особое отношение?Обращаем внимание на рисунок ромашки, расположенный на доске, каждоегосударство имеет символ –цветок. И таким символом России являетсяромашка.Почему символом России является ромашка?РОМАШКА- символ русской природы. по старинным русским преданиям ромашка вырастает там где упала звезда. Существует легенда, по которой в давние времена ромашки служили зонтиками маленьким степным гномикам, и ведь не промокали гномики под ними.Из ромашек плетут венки, ну и конечно же это первый советчик в гаданиях "любит-не любит". А самое удивительное, что ромашка - прародительница крупноцветковых хризантем.Что бы вы пожелали каждому человеку, живущему в России, своим друзьям?
Написать пожелание на лепестке ромашки и соединить в ромашку, по группам.Берегите Россию – нет России другой.Берегите ее тишину и покой,Это небо и солнце, этот хлеб на столеИ родное оконце в позабытом селеБерегите Россию, без нее нам не жить.Берегите ее, чтобы вечно ей быть.Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой.Берегите Россию – нет России другой!

Смотрите также файлы