Здравствуйте, меня зовут …………я рада приветствовать вас на уроке русского языка.Скажите, как мы должны сидеть за партой?(проверить посадку детей)Молодцы! Улыбнитесь друг другу и пожелайте мысленно удачи!У вас на партах лежат смайлики, они вам тоже будут улыбаться и помогать поддерживать хорошее настроение на уроке.Возьмите смайлик в руку и поднимите вверх.Пусть на уроке вам сопутствует успех!А сейчас, ребята, мы с вами поиграем в игру «Веришь ли ты?» Эта игра нам поможет выяснить, что вы знаете, а чего не знаете.Я буду задавать тонкие вопросы, на которые вы мне будете отвечать только «да» или «нет», и толстые вопросы, на которые надо ответить подробно. (ВОПРОСЫ НА СЛАЙДЕ ПОСЛЕ СЛАЙДА С ВОПРОСОМ ОТВЕТ)Запишите, пожалуйста, тему урока в тетрадь. (Тема: «Синтаксический разбор простого предложения»). Сегодня мы не только будем учиться правильно выполнять синтаксический разбор простого предложения, но и узнаем немного интересного об видах спортаПроходить наш урок будет под девизом «Быстрее, выше, сильнее».Как вы понимаете эти слова? Соответствует ли вашему настроению?3. Словарно- орфографическая работа.А сейчас мы с вами поиграем. Вам нужно угадать вид спорта и записать слова без ошибок.Начнём!Спортивная игра, название которой произошло от названия города в Великобритании. В игре мяч с оперением перебрасывают ракетками через сетку. (БАДМИНТОН) Вид спорта, суть которого заключается в скоростном спуске на двухполозных санях по ледяному желобу.(СКЕЛЕТОН) Конькобежный вид спорта, основная идея которого заключается в передвижении спортсмена или пары спортсменов по льду на коньках и выполнении специальных элементов под музыку. (ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ)Командный вид спорта, в котором команды должны поочередно запускать по льду специальные камни в сторону мишени («дома»), стараясь при этом вытолкнуть камни соперника.

---

(КЁРЛИНГ)Вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях — бобах.(БОБСЛЕЙ)Вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки.(БИАТЛОН)Спортивная игра с мячом и битой напоминающая лапту. Участвуют две команды по девять человек. Она широко распространена в Северной Америке и Великобритании. (БЕЙСБОЛ)Ученики обмениваются тетрадями и проверяют друг друга. ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ! (3-4-5 баллами)На какую орфограмму мы написали слова? (непроверяемые гласные и согласные в корне слова) А какой общей темой объединены эти слова? (Олимпийские виды спорта). Запишите предложение.ПОЯСНЕНИЕ К СИНСТАКСИЧЕСКОМУ РАЗБОРУ ПРЕДЛОЖЕНИЙ-Повествовательные предложения — это предложения, которые содержат сообщение о каком-либо факте действительности.-Побудительные предложения – это побуждение к действию того, к кому обращена речь.-Вопросительное предложение – высказывание, которое используются для получения определенной информации от собеседника, на конце которого стоит вопросительный знак.-Восклицательные предложения – это предложения, которые произносятся с разным выражением чувств: восторга, гнева, сожаления, радости.Предложения, которые произносятся без восклицательной интонации, ‒ это невосклицательные предложения.Простое предложение — это предложение с одной грамматической основой. Она может состоять как из двух главных членов — подлежащего и сказуемого, так и из одного — или подлежащего, или сказуемого.Если в предложении две или более грамматические основы, то это предложение сложное.Распространённое предложение — это предложение, в котором кроме главных членов предложения есть второстепенные.Предложения, которые состоят только из грамматической основы, т. е.

---

только из главных членов, называются нераспространёнными.

Осложнённое предложение — это не то же самое, что сложное. В первом случае оно всё ещё остаётся простым, т. е. имеет только одну грамматическую основу, хоть его и осложняют другие элементы.

Неосложнённое предложение– это предложение, в котором нет однородных членов, обращений, причастным или деепричастным оборотом, вводных слов или обособленных членов предложения

ФИЗМИНУТКА

Олимпийские игры соединяют людей со всего мира. (написать ПРЕДЛОЖЕНИЕ на доске и сделать вместе с ними)

Синтаксический разбор записанного предложения. Характеристика предложения.

(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое)

А сейчас ,мы немного отдохнем и опять занятие начнём! (Видеоролик)

Выполнение заданий

2ученика идут выполнять к доске 1в и 2в заданий, потом проверить со слайда

Потом ученики САМОСТОЯТЕЛЬНО НА ЛИСТОЧКАХ выполняют задание из 8 предложений (15 мин)

8 чел ПО ЖЕЛАНИЮ выходят к доске

Наш урок подходит к концу, вы сегодня все очень хорошо поработали.

Скажите, что нового вы для себя узнали? (Научились делать синтаксический разбор предложения, узнали разные виды спорта).

Был ли урок полезен вам?

Похлопайте в ладоши- если вы считаете, что справились со всеми заданиями на уроке

Потопайте- если не справились или не до конца поняли тему урока!

Спасибо за урок! Урок окончен!

---

Смотрите также файлы

• Программа среднего профессионального образования 44. 02. 03 Педагогика дополнительного образования (в области социальнопедагогической деятельности) Дисциплина Право Практическое занятие 2.rtf

• Распространение и применение элементов 14 (IV) группы и их соединений.docx

• Контрольнокурсовое задание по дисциплине Маркетинг (максимальная оценка 49 баллов) Описание задания.docx

• Ситуация для анализа Важность изменений в организации Когда газета usa today впервые появилась в цвете и с новым графическим оформлением, это выглядело необычно, нестандартно и, конечно, привлекало читателей.docx

• Студентапрактиканта.docx