СИЛЛАБУС

2022-2023 оқу жылының күзгі семестрі

Химия (7M01503), Химия (7M05301), Мұнайхимия (7M07101),

Химиядағы наноматериалдар және нанотехнологиялар (7M07122),

Математика (7M05402), Механика (7M05404), Іргелі және қолданбалы математика (7M05406),

Математикалық және компьютерлік модельдеу (7M06106), Роботтехникалық жүйелер (7M07118),

Есептеу ғылымдары және статистика (7M05408)

мамандықтары бойынша білім беру бағдарламасы

Пәннің коды	Пәннің атауы	Магистранттың өзіндік жұмысы (МӨЖ)	Сағат саны				Кредит саны	Студенттің оқытушы басшылығымен өзіндік жұмысы (СОӨЖ)
			Дәрістер (Д)	Практ. сабақтар (ПС)		Зерт. сабақтар (ЗС)
IFN 5201	Ғылым тарихы мен философиясы	98	15	15		-	5	45
Курс туралы академиялық ақпарат
Оқытудың түрі	Курстың типі/сипаты	Дәріс түрлері			Практикалық сабақтардың түрлері			Қорытынды бақылау түрі
Оффлайн Ішінара онлайн	теориялық	дәріс-конференция			Аралас түрі (сұхбат, эссе, шығармашылық жұмыстар)			тест
Дәріскер	Қошқарбаев Ерболат Еркінұлы
e-mail	bokylex@mail.ru
Телефондары	+77072675225
Ассистент(тер)
e-mail:
Телефон (дары):
Курстың академиялық презентациясы

---

Пәннің мақсаты	Оқытудың күтілетін нәтижелері (ОН) Пәнді оқыту нәтижесінде білім алушы мыналарға қабілетті болады деп күтіледі:	ОН қол жеткізу индикаторлары (ЖИ) (әрбір ОН-не кемінде 2 индикатор)
Ғылым жайлы түсінік қалыптастырып, тақырыптардан туындайтын жүйелі білімге қол жеткізіп, олардың сыни-сараптамалық, аналитикалық, креативті ойлау негіздерін қалыптастыру. Ғылыми ойдың дамуын, қалыптасуын философиялық позициядан қарастыру, ғылыми әлемнің мәнді жақтарын ашып көрсету. Философиялық білімнің ғылыми -философиялық процесімен, философияның негізгі теориялық мәселелерімен таныстыру. Әр түрлі танымдық стратегиялардың негізінде танымның ғылыми әдісітерін қолдануға үйрету, ғылыми дүниетанымын қалыптастыру.	1: Ғылым тарихындағы нақтылы кезеңдерге сәйкес, ойшылдардың идеяларын, тұжырымдарын, көзқарастарын саралау	1.1. Ежелгі дәуірден ХХІ ғасырға дейінгі ойшылдар мен ғалымдардың биографиясын білу. 1.2. Тиісті тақырыпқа сәйкес ойшыл-ғалымдардың идеяларын, тұжырымдарын, көзқарастарын талдап көрсету
	2: Философия мен ғылым тарихындағы нақтылы кезеңдердегі бағыттарды, ағымдарды, мектептерді және ілімдерді саралау.	2.1. Тиісті тақырыпқа сәйкес бағыттарды, ағымдарды, мектептерді (феноменология, экзистенциализм, прагматизм, позитивизм, структурализм және т.б.) және олар көтерген ғылыми мәселелерді негіздеп көрсету. 2.2. Тиісті тақырыпқа сәйкес философиялық-ғылыми ілімдерді (материализм, идеализм, физикализм, гилозоизм, сциентизм, антисциентизм және т.б.) негіздеп көрсету.
	3: Ғылым тарихы мен философиясының негізгі бөлімдері ауқымындағы ілімдерді талдау	3.1. Ғылым тарихы мен философиясының тарихи қалыптасқан және қалыптасу үстіндегі бөлімдері ауқымындағы ілімдерді талдау. 3.2. Ғылым философиясының мамандықтарға орай нақтылы бағыттарын: биологияның философиялық проблемаларын, математиканың философиялық проблемаларын, химияның философиялық проблемаларын т.б. талдау.
	4: Ғылым философиясының негізгі бөлімдері ауқымында категориялық-терминологиялық аппарат қалыптастыру	4.1. Негізгі ғылыми қатегорияларды игеру (теория, тұжырым, постулат, принциптер, парадигма, жүйе, құбылыс, мән, жүйе, тарих, т.б.) 4.2. Тиісті тақырыптардан туындайтын негізгі терминдер мен түсініктер жиынтығын меңгеру және оларды түсіндіре білу
	5: Алған білімдерден қорытынды шығарып, өзіндік дүниетанымын кеңітіп, мәдениетін жоғарылату. Дүниенің ғылыми бейнесін жете түсіну негізінде ғылыми проблемаларды өз бетімен талдау	5.1. Идеалдарды, құндылықтарды, нормаларды, ұстанымдарын, дұрыс коммуникация дағдыларын қалыптастырып іс жүзінде көрсету. 5.2. Өз моральдық, азаматтық позициясын, этикалық шешімдерді негіздей білу, логикалық оң тұжырымдар жасап, сыни-сараптамалалық ойлай білу 5.3. Дискурстарда ойын нақты тұжырымдап, логикалық әдістер арқылы проблемалар мен сауалдарға жауап таба білу 5.4. Проблемаларды талдауға қажетті материалды табу, таңдау және игеру және материалдар негізінде тұжырымдары мен игерген білім деңгейін өздік жұмыстарда көрсету.
Пререквизиттер	SIK1101 Қазақстанның қазіргі заман тарихы, Fil 2102 Философия
Постреквизиттер	Салалық ғылыми пәндер
Әдебиет және ресурстар	Негізгі: Қазақша әдебиеттер: Алтаев Ж.А. Ғылым тарихы мен философиясы. Толықтырылып, өңделген. – Эверо 2011. – 468 бет. Хасанов М.Ш., Петрова В.Ф.. Джамбаева Б.А. Ғылым тарихы мен философиясы, Алматы, Қазақ университеті, 2015. Ібжарова Ш.А., Зəурбекова Л.Р. Ғылым тарихы мен философиясы: Оқу құралы – 2-ші басылым / Қазақ ұлттық аграрлық университеті. – Алматы, 2010. – 189 б. Тұрғынбаев Ә.Х., Кенжебаев С.Ж., Есімханов Т. Ғылым тарихы мен философиясы: оқу құралы. – Алматы. «Білім» баспасы. 2006. 288 бет. Әлікенова К.Н. Ғылым тарихы мен философиясы: оқу құралы – Талдықорған: ЖМУ. 2012. -256б. Тойматаев Д.Б. Ғылым тарихы мен философиясы. Қостанай:  2016. – 209 б. Ғылым тарихы мен философиясы. Ж. А. Алтаев, Н.Ж. Байтенова т.б. Раритет 2009 ж. Ғылым тарихы мен философиясы.(Оқу құралы). – 2-бас. толықт.   Кішібеков Д., Кішібеков Т. – Алматы: ҚазҰТУ, 2014. –  282  Нұрышева Г.Ж., Аташ Б.М. Ғылыми таным философиясы. Алматы, 2017 Орысша әдебиеттер: Хасанов М.Ш., Петрова В.Ф. История и философия науки. Алматы, Қазақ университеті, 2013. Артемьев А.И., Мырзалы С.К. История и философия науки: учебное пособие. – Алматы: Издательство «Бастау», 2010, - 384с. Бурова Е.Е. Карабаева А.Г. Кириллова Г.Р. Ввдение в философию и методологию науки. Алматы,1997 Косиченко А.Г. Философия и методология науки. Алматы,1997 Философия и методология науки. - Для аспирантов и магистрантов/Под.ред. К.Х.Рахматуллина и др. Алматы,1999 Кохановский В.П. Философия и методология науки. Ростов-на Дону,1999 Канке В.А. Методология научного познания. Учебник для магистрантов. – М.: Омега Л., 2016 Степин В.С. Философия и методолоия науки. Избранное. – М.: Академ. Проект, 2015 Шетел әдебиеттері: Gitting G. Paradigma and Revolutions. – Notre Dame: Notre Dame Press Hacking I. Scientific Revolution. – Oxford: OUP Harre R., ed. Problems of Scientific Revolutions. – Oxford: OUP Harre R. The Philosophies of Science. – Oxford: OUP Hollis M. The Philosophy of Social Science. – Cambridge: CUP «Жаңагуманитарлықбілім. Қазақтіліндегі 100 жаңаоқулық» жобасы аясында аударылған оқулықтар мен еңбектер: 1. Лотман Юрий. Семиосфера. – Алматы: «Ұлттық аударма бюросы» қоғамдық қоры, 2019. – 640 бет. 2. Шваб Клаус. Төртінші индустриялық революция. – Алматы: Ұлттық аударма бюросы, 2018 жыл. – 200 бет. 3. Поллард Эндрю. Рефлективті оқыту негіздері. –Алматы: «Ұлттық аударма бюросы» қоғамдық қоры, – 2020. – 728 бет. 4. О’Лири Зина. Зерттеу жобасын жүргізу: негізгі нұсқаулық. – Алматы: «Ұлттық аударма бюросы» қоғамдық қоры. – 2020. – 472 бет. 5. Синглтон Ройс А., Стрэйтс Брюс С. Әлеуметтік зерттеу әдістері. – Алматы: «Ұлттық аударма бюросы» қоғамдық қоры, 2020. – 816 бет. 6. Элен Битэм, Рона Шарп. Педагогиканы цифрлық дәуірде қайта зерделеу. ХХІ ғасырдағы оқыту дизайны. – Алматы: «Ұлттық аударма бюросы» қоғамдық қоры. – 2019 жыл. – 328 бет. 7. Бартлетт Стив, Бертон Диана Білім берудегі зерттеулер. Кіріспе. – Алматы: «Ұлттық аударма бюросы» қоғамдық қоры, 2020. – 464 бет. 8. Дейл Х. Шунк. Оқыту теориясы: Білім беру көкжиегі. – Алматы: «Ұлттық аударма бюросы» қоғамдық қоры, 2020. – 592 бет. Қосымша: Методы научного познания. Алматы: Ғылым,1996 Субъект, познание, деятельность. – М., 2012 Современная философия науки, М.1994 Стёпин В.С. теоретическое знание: Структура, историческая эволюция. – М., 2010 Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. – М., 2012 Порус В.А. Рациональность. Наука. Культура. – М., 2012 Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. – М., 2002 Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук / Под. общ. ред. В.В. Миронова. – М., 2006 Койре А. Очерки истории философской мысли. О влияниях философских концепции на развитие научных теорий.-М.,1985 К. Поппер. Логика и рост научного знания. М:Прогресс,1983 Кун Т. Структура научных революций М.: АСТ,2001 Научные революции в динамике культ. Минск, 1987 А.П.Огурцов. Дисциплинарная структура науки. М.: Наука,1988. П.Фейерабенд. Избранные труды по методологии науки. М.: Прогресс,1986 Научные революции в динамике культуры. Минск,1987 Гадамер Х.Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М.1988 Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре.-М.1998 Нысанбаев А.Н., Косиченко А.Г., Кадыржанов Р.К., Философский анализ науки в контексте социокультурной трансформации общества. Алматы, 1995 Современная философия науки, М.1994 Дэвидсон Д. Истина и интерпретация. – М., 2013 Философия науки. Общие проблемы науки. Методология естественных и гуманитарных наук: хрестоматия / отв. ред. – сост. Л.А. Микешина. – М., 2015 Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. К. Поппер и его критики / Отв. ред. В.И. Садовский, – М., 2002 Лэйси Х. Свободна ли наука о ценностей? Ценности и научное познание. – М., 2001 Батурин В.К. Философия науки. Учебное пособие. – М.: Юнити-Дана, 2012 Шестаков А.А. Философия науки. Практикум. – М.: Академ. Проект, 2016 Формирование современной естественнонаучной парадигмы. – М., 2001 Вызовы познания. Стратегии развития науки в современном мире. – М., 2010 Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Основания синергетики. – СП., 2012 Нысанбаев А. Н. Познание мира и математика. – Алматы: Ғылым, 1973. Журналдар: "Адам әлемі", "Вопросы философии" Бағдарламалық қамтамасыз ету: ЖООК, univer жүйесі, kaznu.kz порталы және т.б. Ғаламтор ресурстары: http://elibrary.kaznu.kz/ru Кәсіби мәліметтер базасы: тақырыптар ретіне орай қосымша беріледі

---

Университеттік моральдық-этикалық құндылықтар шеңберіндегі курстың академиялық саясаты

Академиялық тәртіп ережелері: Барлық білім алушылар ЖООК-қа тіркелу қажет. НАЗАР АУДАРЫҢЫЗ! Дедлайндарды сақтамау баллдардың жоғалуына әкеледі! Әрбір тапсырманың дедлайны оқу курсының мазмұнын жүзеге асыру күнтізбесінде (кестесінде), сондай-ақ ЖООК-та көрсетілген. Академиялық құндылықтар: - Практикалық / зертханалық сабақтар, СӨЖ өзіндік, шығармашылық сипатта болуы керек. - Бақылаудың барлық кезеңінде плагиатқа, жалған ақпаратқа, көшіруге тыйым салынады. - Мүмкіндігі шектеулі студенттер bokylex@mail.ru е-мекенжайы бойынша консультациялық көмек ала алады.

Бағалау және аттестаттау саясаты

Критериалды бағалау: дескрипторларға сәйкес оқыту нәтижелерін бағалау (аралық бақылау мен емтихандарда құзыреттіліктің қалыптасуын тексеру). Жиынтық бағалау: аудиториядағы жұмыстың белсенділігін бағалау; орындалған тапсырманы бағалау.

ОҚУ КУРСЫНЫҢ МАЗМҰНЫН ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ КҮНТІЗБЕСІ (кестесі)

Апта / модуль	Тақырып атауы	Сағат саны	Ең жоғары балл
Модуль І – Ғылымды философиялық-тарихи ұғыну негіздері
1	1 Дәріс. Ғылым тарихы мен философиясының пәні, әдістері, жүйесі, құрылымы және негізгі мәселелері	1
1	1 Практикалық Сабақ. Ғылым генезисі Философия және ғылым Ғылым тарихының зерттеу объектісі Ғылым философиясының зерттеу объектісі	1	10
2	2 Дәріс. Ғылым тарихы: Ежелгі Мессопотамия, Мысыр, Үнді мен Қытайдағы ғылым	1
2	2 Практикалық Сабақ. Ежелгі Мессопатамиядағы ғылым алғышарттары Көне Мысырдағы дін және ғылым Ежелгі Үнді мен Қытайдағы ғылым дамуының ерекшеліктері	1	10
3	3 Дәріс. Ғылым тарихы: Антикадағы және ортағасырлардағы ғылым	1
3	3 Практикалық Сабақ. Антика дәуіріндегі ғылым бастаулары Антика натурфилософиясы Орта ғасырдағы батыстағы ғылым мен дін Орта ғасырдағы шығыстағы ғылым мен дін	1	10
4	4 Дәріс. Ғылым тарихы: Қайта Өрлеу дәуіріндегі және Жаңа Замандағы ғылым	1
4	4 Практикалық Сабақ. Қайта өрлеу дәуіріндегі ғылым мен діннің қайшылығы Секуляризация, Жаратылыстану ғылымдары қалыптасуының әлеуметтік-мәдени себептері. Жаңа замандағы ғылыми таным мәселелері: Ф.Бэкон мен Р.Декарттың ғылыми бағдарламалары Неміс классикалық философиясындағы классикалық ғылым үлгісі	1	10
4	СОӨЖ 1. СӨЖ 1 орындау бойынша консультация
4	СӨЖ 1 «Ғылым ұғымын саралау»		10
5	5 Дәріс. ХІХ, ХХ ғасырлардағы философиялық бағыттардағы ғылым мәселесі	1
5	5 Практикалық Сабақ. ХІХ, ХХ ғасырлардағы философиялық бағыттар, ағымдар, мектептер: өкілдері, ғылым жайындағы мәселелері. ХІХ, ХХ ғасырлардағы ғылым салаларындағы бағыттар: өкілдері, ғылым жайындағы мәселелері.	1	10
5	СОӨЖ 2. СӨЖ 2 орындау бойынша консультация
5	СӨЖ 2 «Ғылымның тарихи кезеңдері»		10
Модуль ІІ – Ғылымның жалпы болмысы
6	6 Дәріс. Ғылыми революциялар және рационалдылық	1
6	6 Практикалық Сабақ. Ғылыми революциялардың әлеуметтік-мәдени алғышарттары Рационалдылық және парадигмалар Ғылыми революциялардың негізгі түрлері	1	10
6	СОӨЖ 3. СӨЖ 3 орындау бойынша консультация
6	СӨЖ 3 «Ғылыми революциялар кезіндегі ғылыми ашылымдар»		10
7	7 Дәріс. Ғылым болмысы. Өркениет пен мәдениет аясындағы ғылым.	1
7	7 Практикалық Сабақ. Қоғамдық сананың формасы ретіндегі ғылымның рөлі Ғылымның қоғам өмірі мен мәдениеттегі жаңа функциялары Ғылым философиясының методологиялық рөлі	1	10
7	АБ1		100
8	8 Дәріс. Ғылыми білім құрылымы	1
8	8 Практикалық Сабақ. Гносеология және эпистемология арақатынасы Эмпириялық және теориялық таным мен білім Теориялық таным жүйесі, әдістері, ерекшеліктері	1	10
8	СОӨЖ 3. СӨЖ 3 орындау бойынша консультация
8	СӨЖ 3 «Ғылыми революциялар кезіндегі ғылыми ашылымдар»		25
9	9 Дәріс. Ғылыми әдістер және олардың түрлері	1
9	9 Практикалық Сабақ. Ғылыми, әдістер мен әдіснама туралы жалпы түсінік Эмпирикалық танымның негізгі әдістері Теориялық таным жүйесі, әдістері, ерекшеліктері	1	10
10	10 Дәріс. Ғылыми зерттеулер динамикасы	1
10	10 Практикалық Сабақ. Ғылыми білім дамуының модельдері мен концепциялары К.Поппер концепциясы, Т.Кун, И.Лакатос, В.С.Степин модельдері Дүниенің ғылыми бейнесі	1	10
Модуль ІІІ – Ғылымның жекелеген мәселелері
11	11 Дәріс. Жекелеген ғылымдардың философиялық мәселелері (Техникалық, нақты ғылымдардың философиялық мәселелері)	1
11	Практикалық Сабақ. Техникалық, нақты ғылымдардың философиялық мәселелері: мамандану салалары бойынша	1	10
12	12 Дәріс. Жекелеген ғылымдардың философиялық мәселелері (Жаратылыстану т.б. ғылымдардағы философиялық мәселелер)	1
12	12 Практикалық Сабақ. Жаратылыстану т.б. ғылымдардағы философиялық мәселелер: нақтылы салалар бойынша	1	10
12	СОӨЖ 4. СӨЖ 4 орындау бойынша консультация
12	СӨЖ 4. «Ғылыми әдістерге сәйкес ашылған жаңалықтар»		10
13	13 Дәріс. Жекелеген ғылымдардың философиялық мәселелері (Әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдардың философиялық мәселелері)	1
13	13 Практикалық Сабақ. Әлеуметтік ғылымдардың философиялық мәселелері (саясат, қоғам, билік, басқару, құқық, т.б.) Экономика және шаруашылық ғылымдарының проблемалары Гуманитарлық және руханият ғылымдарының мәселелері (мәдениет, өнер, эстетика, өркениет, адам т.б.)	1	10
13	СОӨЖ 5. СӨЖ 5 орындау бойынша консультация
13	СӨЖ 5. «Сала бойынша ғылымдардың философиялық проблемалары»		10
14	14 Дәріс. Қазіргі кезеңдегі ғылым. Ғылым тарихы мен философиясының қазіргі мәселелері	1
14	14 Практикалық Сабақ. Жаңа ғылымдардағы жіктеме, пәнаралық қарастылық, кешенділік, интеграция мен дифференциация мәселелері Ғылым этикасы мен ғалымның жауапкершілігі мәселесі Қазіргі ғылымдағы тенденциялар, теориялар, парадигмалар	1	10
14	СОӨЖ 6. СӨЖ 6 орындау бойынша консультация
14	СӨЖ 6. «21 ғасыр философиясындағы үрдістер мен өзекті философиялық проблемалар»		10
15	15 Дәріс. Ғылым әлеуметтік институт ретінде.	1
15	15 Практикалық Сабақ. Ғылыми қоғамдастықтардың сипаттамасы Ғылыми қоғамдастықтардың тарихи түрлері. Ғылыми қоғамдастықтардың нормалары мен құндылықтары.	1	10
15	АБ2		100

---

[Қысқартулар: ӨТС – өзін-өзі тексеру үшін сұрақтар; ТТ – типтік тапсырмалар; ЖТ – жеке тапсырмалар; БЖ – бақылау жұмысы; АБ – аралық бақылау.
Декан Мейірбаев Б.Б

Кафедра меңгерушісі Құранбек Ә.А.
Дәріскер Қошқарбаев Е.Е.

---

Смотрите также файлы

• Отан шін от кешкен лия, Мншк апалар.docx

• Оглавление введение близорукость (миопия) актуальная проблема современности.docx

• Мы учащиеся 10 класса мбоу Фрунзенская сош, руководитель нашего проекта Музаева М. Х.docx

• Экономическая сущность инвестиций.pptx

• Дата 27 ноября 2020 г.docx