Файл: аза тілі Пні бойынша кнтізбелік таырыпты жоспар 1 сынып (барлыы 70 саат, аптасына 2 саат).docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.12.2023

Просмотров: 24

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

«ҚАЗАҚ ТІЛІ» ПӘНІ БОЙЫНША КҮНТІЗБЕЛІК – ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

1 - сынып (барлығы 70 сағат, аптасына 2 сағат)

№
№
Ортақ тақырып


Бағдарлама бөлімдеріне сілтеме


Оқу мақсаты


Сабақтың тақырыбы


Сағат саны


Мерзімі


Ескерту

1-тоқсан



1
1
Өзім туралы
1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау.
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау).

1.2.3.1Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.

Сәлем! Сенің атың кім?

1





2
2

1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау.
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету. (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау).

1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.


Бұл кім?

1





3
3

1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану.

3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау.
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау).

1.3.3.1 Мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ және т.б.) ажырату.


Бұл не?

1






4
4

1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану.

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету. (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау).

1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну


Неше доп?

1






5
5

1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану.

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету. (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау).

1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.


Мен жеті жастамын

1






6
6

1.1.Тыңдалым тәсілдерін қолдану.

3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету. (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау) .

1.3.3.1 Мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ және т.б.) ажырату.


Мен карындаш аламын

1






7
7
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.3.1Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.


Кел, ойнайық!

1






8
8

1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану.

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету. (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау).

1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

Кел, қайталайық!

1






9
1
Менің мектебім
1.1. Сөздердің лексикалықмағынасын түсіну.

2.3. Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.


Мынау- мектеп

1






10
2

    1. Сөздердіңлексикалықмағынасынтүсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.

Менің сыныбым

1






11
3
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.


Қызыл қарындаш

1






12
4
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау.
1.2.1.1 Сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану.

1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.


Мынау-кітап

1






13
5
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.

Бірінші сабақ

1






14
6
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.


Мен бірінші сыныпта оқимын

1






15
7
1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау.
1.1.1.1Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау)

1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.
Мектепте


1






16
8
Менің отбасым

және достарым
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.


Кел, қайталайық!

1






17
9
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.
Менің кітапшам
1






18
1
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу.
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.

1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.


Бұл – менің інім

1















2 -токсан












19
2
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (термин сөздерді қолданбау)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану.

Бұл- менің анам

1






20
3
1.2 Сөздердің мағынасын түсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) жәнеТілдік нормаларды қолдану.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.

Бұл менің отбасым

1






21
4
1.2 Сөздердің мағынасын түсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) жәнеТілдік нормаларды қолдану.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.

Менің досым

1






22
5
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) жәнеТілдік нормаларды қолдану.

1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.


Сен аулада не істейсің?

1






23
4



1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды қолдану.

1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.


Менің достарым

1






24
5



1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды қолдану.

1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.
Кел, қайталайық!

1






25
1
Бізді қоршаған әлем
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.


Менің кітапшам

1






26
2
2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу.

2.6 Оқылған/тыңдаған материал бойынша пайымдама жасау.
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.

1.2.6.1 Тыңдаған/оқыған материал туралы өзінің қарапайым пікірін (келісемін/келіспеймін, ұнайды/ұнамайды) айту.

Аңдар

1






27
3
2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу.

2.6 Оқылған/тыңдаған материал бойынша пайымдама жасау.
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.

1.2.6.1 Тыңдаған/оқыған материал туралы өзінің қарапайым пікірін (келісемін/келіспеймін, ұнайды/ұнамайды) айту.

Аю қандай?

1






28
4
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу.
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.

1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.

Аулада

1






29
5
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.

Мен сурет саламын

1






30
6
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу.
1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.2.1 сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру

Бүгін күн қандай?

1






31
7
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды қолдану.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.


Мынау - қар

1






32
8
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды қолдану.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.
Кел, қайталайық!
1






33
9



1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.

Менің кітапшам

1






34
1
Са

я

х

а

т
1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну.

2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау.
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру.

1.2.4.1 Шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау.

Мен тауға барамын

1






35
2
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды қолдану.
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.

1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.

Ол қайда барады?

1






36
3



2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды қолдану.

3.4Сұрақтар мен жауаптарқұрастыру.
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.

1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою.

Мен анаммен барамын

1






3 - тоқсан

37
4



1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) жәнеТілдік нормаларды қолдану.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.

Көлік

1






38
5



1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.

1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну.
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.

1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру.

Мен шаңғы тебемін

1






39
6



1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну.

4.4 Каллиграфиялық нормаларды сақтау.
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру.

1.4.4.1 Бас әріптер мен кіші әріптерді санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес бір-бірімен дұрыс байланыстырып, анық, айқын жазу.

Кеше

1






40
7



1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау. (термин сөздерді қолданбау)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.5.1.5 Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру.

Кел,қайталайық!

1






41
1
Салт -дәстүр және ауыз әдебиеті
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.

5.2 Орфоэпиялық және орфографиялық нормаларды сақтау.
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.

1.5.2.2 Мұғалімнің көмегімен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу.

Домбыра


1






42
2
1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну.

4.4 Каллиграфиялық нормаларды сақтау.
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру.

1.4.4.1 Бас әріптер мен кіші әріптерді санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес бір-бірімен дұрыс байланыстырып, анық, айқын жазу.


Ертең – мереке

1






43
3
1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну.

4.4 Каллиграфиялық нормаларды сақтау.
1.1.5.1 Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру.

1.4.4.1 Бас әріптер мен кіші әріптерді санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес бір-бірімен дұрыс байланыстырып, анық, айқын жазу

Әдемі гүлдер


1






44
4
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.

5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (термин сөздерді қолданбау)
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.

1.5.1.5 Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру.

Мерекеде


1






45
5
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.

4.2 Тыңдаған/оқыған материалдың мазмұнын жазу.
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.

1.4.2.1 Мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған/ тыңдау-көру материалдары бойынша заттардың таныс атауларын жазу.

Жұмбақ


1






46
6
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу.
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.

1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.

Мен ертегі оқимын


1






47
7
2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу.

3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау.
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.

1.3.3.1 Мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ және т.б.) ажырату.

Көктем сәні


1






48
8
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

4.4 Каллиграфиялық нормаларды сақтау.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.4.4.1 Бас әріптер мен кіші әріптерді санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес бір-бірімен дұрыс байланыстырып, анық, айқын жазу.

Кел,

қайталайық!

1






49
9



1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

4.4 Каллиграфиялық нормаларды сақтау.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.4.4.1 Бас әріптер мен кіші әріптерді санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес бір-бірімен дұрыс байланыстырып, анық, айқын жазу.
Менің кітапшам
1






50
1
Тағам және сусын
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

3.1 Оқу түрлерін қолдану.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу.


Сен не аласың?

1






51
2
2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды қолдану.

3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру.
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.

1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою.

Мен шырын ішемін

1






52
3
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды қолдану.
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Мен алма жеймін

1






53
4
2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды қолдану.

5.2 Орфоэпиялық және орфографиялық нормаларды сақтау.
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

1.5.2.1 Әріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту.

Мен тамақ ішемін

1






54
5
2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және Тілдік нормаларды қолдану.
1.2.4.1 Шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау.

1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.


Мен қасықпен жеймін

1






55
6
2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау.

1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну
1.2.4.1 Шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау.

1.1.3.1 Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегіменсұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау.

Балмұздақ

1






56
7
2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау.

1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну
1.2.4.1 шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау

1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегіменсұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау.

Кел, қайталайық!

1






57
8
1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну.

3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу
1.1.3.1Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегіменсұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау

1.3.5.1 Мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу

Менің кітапшам

1






4 - тоқсан

58
1
Дені саудың-саудың жаны сау
1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну.

3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу.
1.1.3.1Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегіменсұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау.

1.3.5.1 Мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу.

Менің шашым қара


1






59
2
5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (термин сөздерді қолданбау)

1.3Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну.
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану

1.1.3.1Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегіменсұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау

Оң қолымда бес саусақ

1






60
3
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау.
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.4.1 Шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау.

Мен қолымды жуамын

1






61
4
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.

4.4 Каллиграфиялық нормаларды сақтау.
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.

1.4.4.1 Бас әріптер мен кіші әріптерді санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес бір-бірімен дұрыс байланыстырып, анық, айқын жазу.


Тісіңді тазала!

1






62
5
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.

1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну.
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.

1.1.3.1 Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау.


Сен не істейсің?

1






63
6
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

3.1 Оқу түрлерін қолдану
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу.

Өз ісі туралы әңгімелеу

1






64
7
1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну.

2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау.
1.1.3.1 Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегіменсұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация /суреттер/сызбалар таңдау.

1.2.4.1 Шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау.

Кел,

қайталайық!

1






65
8
1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну.

2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау.
1.1.3.1 Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегіменсұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация /суреттер/сызбалар таңдау.

1.2.4.1 Шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау.
Менің кітапшам

1






66
9



1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.

4.4 Каллиграфиялық нормаларды сақтау.
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.

1.1.3.1 Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау.
«Тазалық сақтау» туралы мәтінді тыңдау
1






67
10



1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

3.1 Оқу түрлерін қолдану
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу.
«Денсаулық» тақырыбына сөз тіркесін
1






68
11



1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну.

2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау.
1.1.3.1 Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегіменсұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация /суреттер/сызбалар таңдау.

1.2.4.1 Шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау.
«Жазғы демалыс»

мәтінін мазмұндау
1






69
12



1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну.

3.1 Оқу түрлерін қолдану
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу.
Жазда ауылға барамын
1






70
13



1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну.

4.4 Каллиграфиялық нормаларды сақтау.
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.

1.1.3.1 Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау.
Көлге шомыламын
1












Барлығы: 70

Смотрите также файлы