ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 915
Скачиваний: 6
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение«Чеченский государственный строительный колледж»
Практическое задание № 1Задание:Определите основную проблему в ситуации.
Исходные данные:Гражданка Петрова Ю.А.проживает на территории Свердловской области, в феврале текущего года усыновила мальчика Ивана 2-х лет. Иван стал третьим ребёнком гражданки Петровой Ю.А.Инструкция:
Практическое задание № 1Задание:
Исходные данные:В УПФР по г.Н.Тагилу и Пригородному району обратилась гражданка Снегирева А.С., у которой умерла мама. После смерти отца ее мама получала пенсию от военкомата по потере кормильца. В настоящий момент Снегирева А.С. является инвалидом 2 группы, не работает, находилась на иждивении матери.Инструкция:
Практическое задание № 1Задание:
Инструкция:
Практическое задание № 1Задание Определите основную проблему в ситуации.Перечислите и объясните правила общения с людьми, испытывающими затруднения в речи.Определите: какие учреждения могут помочь девушке?Какие меры помощи можно использовать в данном случае? Какие документы необходимо предоставить? Исходные данные:В прокуратуру Ленинского района обратились жильцы дома, которые просят принять меры в отношении своих соседей- Яковлевых. Супруги Яковлевы, имеющие троих детей (двое – несовершеннолетние), злоупотребляют алкоголем, являются безработными. Деньги, которые зарабатывает старшая 18-летняя дочь Екатерина, отбирают родители. Кроме того, Екатерина заикается с детства. Со стороны отца подвергается психическому насилию.Практическое задание № 2Задание Определите основную проблему в ситуации.Определите: имеются ли основания для признания обратившейся безработной? Какие меры помощи можно использовать в данном случае? Какие документы необходимо предоставить? Объясните технику коммуникации «Методы активного слушания». Какие методы (этапы) данной техники общения могут помочь юристу в выстраивании коммуникации с клиентом, находящимся в эмоционально-подавленном состоянии? Исходные данные:В УСП по г.Н.Тагилу и Пригородному району обратилась женщина была вынуждена переехать из Таджикистана в Свердловскую область. Женщина живет с семьей сына (сын, сноха, внук, мать снохи) в доме с частичными удобствами. Попытки получить какое-либо жилье были неудачны, на работу устроиться не может. Женщине 52 года, она чувствует себя лишней в семье, обузой для детей и внука.
Практическое задание № 1Задание Определите основную проблему в ситуации.Объясните закон ритма общения. Каким образом закон ритма общения влияет на психологическое благополучие пожилого человека?Определите: какие учреждения могут помочь женщине?Определите: имеются ли основания для заключения договора на стационарное социальное обслуживание, и каков порядок оплаты социальных услуг. Какие документы необходимо предоставить? Исходные данные:В КЦСОН Дзержинского района обратилась гражданка Мустафина П.Л., 72 года, которая похоронила мужа, детей нет. Осталась одна в однокомнатной квартире, передвигается по квартире с трудом. Хочет жить в доме-интернате для престарелых и инвалидов.Практическое задание № 2Задание Дайте понятие «интервьюирование». Раскройте этапы интервьюирования.Определите основную проблему в ситуации.Определите: имеются ли основания для признания обратившейся безработной? Какие меры помощи можно использовать в данном случае? Какие документы необходимо предоставить? Исходные данные:В Центр занятости населения г.Н.Тагила и Пригородного района обратилась гражданка Зайцева О.С. 50 лет, которая была уволена в связи с банкротством предприятия. После увольнения находится в депрессивном состоянии. Одна воспитывает 14-летнюю дочь (ребенок-инвалид), также с ними проживает пожилая мать 72года.Инструкция:
| СОГЛАСОВАНО Зав.практикой ________Я.А.Хасанова «____» ______20___ г. | ЗАДАНИЕ № 1 ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО) по ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты по специальности 40.01.02 Право и организация социального обеспечения группа 21-ПСО-1Д/9 |
-
Перечислите и объясните правила общения с людьми, испытывающими трудности при передвижении.
-
Определите: какие меры социальной поддержки федерального уровня может получить Петрова Ю.А.? Определите орган, оказывающий такую поддержку и перечень предоставляемых документов. -
Определите: какие меры социальной поддержки регионального уровня может получить Петрова Ю.А.? Определите орган, оказывающий такую поддержку и перечень предоставляемых документов. -
Составьте бланк консультации по ситуации
Исходные данные:Гражданка Петрова Ю.А.проживает на территории Свердловской области, в феврале текущего года усыновила мальчика Ивана 2-х лет. Иван стал третьим ребёнком гражданки Петровой Ю.А.Инструкция:
-
Вам необходимо выполнить все задания последовательно -
Максимальное время выполнения задания –
| СОГЛАСОВАНО Зав.практикой ________Я.А.Хасанова «____» ______20___ г. | ЗАДАНИЕ № 2 ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО) по ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты по специальности 40.01.02 Право и организация социального обеспечения группа 21-ПСО-1Д/9 |
-
Определите: какие меры социальной поддержки федерального уровня может получить Сидорова М.С.? Определите орган, оказывающий такую поддержку и перечень предоставляемых документов. -
Определите: какие меры социальной поддержки регионального уровня может получить Сидорова М.С.? Определите орган, оказывающий такую поддержку и перечень предоставляемых документов. -
Составьте бланк консультации по ситуации
-
Определите: имеет ли право Снегирева А.С. право на получение пособия на погребение? Определите орган, оказывающий такую выплату и перечень предоставляемых документов. -
Определите: имеет ли право Снегирева А.С. право на получение пенсии по случаю потери кормильца? Рассмотрите все возможные варианты. Определите орган, оказывающий такую выплату и перечень предоставляемых документов. -
Перечислите и объясните правила общения с людьми с плохим зрением и незрячими.
Исходные данные:В УПФР по г.Н.Тагилу и Пригородному району обратилась гражданка Снегирева А.С., у которой умерла мама. После смерти отца ее мама получала пенсию от военкомата по потере кормильца. В настоящий момент Снегирева А.С. является инвалидом 2 группы, не работает, находилась на иждивении матери.Инструкция:
-
Вам необходимо выполнить все задания последовательно -
Максимальное время выполнения задания –
| СОГЛАСОВАНО Зав.практикой ________Я.А.Хасанова «____» ______20___ г. | ЗАДАНИЕ № 3 ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО) по ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты по специальности 40.01.02 Право и организация социального обеспечения группа 21-ПСО-1Д/9 |
-
Определите: какие документы необходимо предоставить Завьяловой Т.В. для начала процедуры усыновления. -
Определите: какие меры социальной поддержки федерального и регионального уровня может получить Завьялова Т.В., связанные с усыновлением ребенка? Определите орган, оказывающий такую поддержку и перечень предоставляемых документов. -
Перечислите и объясните правила общения с людьми с задержкой в развитии и проблемами общения.
Инструкция:
-
Вам необходимо выполнить все задания последовательно -
Максимальное время выполнения задания –
| СОГЛАСОВАНО Зав.практикой ________Я.А.Хасанова «____» ______20___ г. | ЗАДАНИЕ № 4 ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО) по ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты по специальности 40.01.02 Право и организация социального обеспечения группа 21-ПСО-1Д/9 |
X
Инструкция:
-
Вам необходимо выполнить все задания последовательно -
Максимальное время выполнения задания –
| СОГЛАСОВАНО Зав.практикой ________Я.А.Хасанова «____» ______20___ г. | ЗАДАНИЕ № 5 ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО) по ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты по специальности 40.01.02 Право и организация социального обеспечения группа 21-ПСО-1Д/9 |
-
Вам необходимо выполнить все задания последовательно -
Максимальное время выполнения задания –