Файл: Контрольная работа по математике 3 класс за 20222023 год Время выполнения работы На выполнение всей работы отводится 40.docx

На выполнение всей работы отводится 40 минут без учета времени, отведенного на инструктаж учащихся. 5. Содержание и структура работы Работа состоит из 3 частей. Работа (часть работы) состоит из 8 заданий: заданий с кратким ответом 2, заданий с развѐрнутым ответом - 6. Работа содержит задания базового, повышенного и высокого уровней сложности. Содержание работы охватывает учебный материал по математике (предмет), изученный в 3 классах. Распределение заданий работы по содержательным блокам (темам) учебного предмета представлено в таблице 1. Таблица 1.

№	Содержательные блоки	Количество заданий
1.	Числа от 100 до 1000. Нумерация	1
2.	Числа от 100 до 1000. Устные и письменные приемы вычислений	1
3.	Задачи на приведение к единице	1
4.	Единицы измерения длины, массы. Соотношения между единицами измерения однородных величин	2
5.	Площадь. Единицы площади. Вычисление площади прямоугольника	1
6.	Установление порядка выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок. Нахождение значения числового выражения с числами до 1000	1
7.	Решение практической задачи	1
Всего:		8

Перечень проверяемых умений представлен в таблице 2. Таблица 2.

№	Проверяемые умения
1.	Выполнять счѐт сотнями в пределах 1000 как прямой, так и обратный. Выявлять закономерность ряда чисел, дополнять его в соответствии с этой закономерностью.
2.	Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 1000. Письменно выполнять умножение и деление на однозначное число в пределах 1000.
3.	Выполнять краткую запись задачи, используя различные формы: таблицу, чертѐж, схему и т. д. Выбирать и обосновывать выбор действий для решения задач на нахождение четвѐртого пропорционального (методом приведения к единице).
4.	Сравнивать величины, используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними (килограмм — грамм; километр — метр, метр — дециметр, дециметр — сантиметр, метр — сантиметр).
5.	Вычислять площадь прямоугольника. Использовать единицы измерения площади: см², дм², м².
6.	Находить значения выражений, содержащих два-три действия со скобками и без скобок. Выполнять арифметические действия с числами в пределах 1000.
7.	Решать уравнения с числами в пределах 1000
8.	Решать практическую задачу.

Используются следующие условные обозначения для типов заданий: ВО – задание с выбором ответа; КО – задание с кратким ответом; РО – задание с развернутым ответом. Используются следующие условные обозначения для уровней сложности: Б – базовый уровень; П – повышенный уровень; В – высокий уровень.

№	Контролируемые элементы содержания (КЭС)		Планируемые результаты обучения (ПРО)	Тип задания	Уровень сложности	Баллы за выполнение задания
1.	Числа от 100 до 1000. Нумерация		Выполнять счѐт сотнями в пределах 1000 как прямой, так и обратный. Выявлять закономерность ряда чисел, дополнять его в соответствии с этой закономерностью.	КО	Б	4
2.	Числа от 100 до 1000. Устные и письменные приемы вычислений		Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 1000. Письменно выполнять умножение и деление на однозначное число в пределах 1000.	РО	Б	4
3.	Задачи на приведение к единице		Выполнять краткую запись задачи, используя различные формы: таблицу, чертѐж, схему и т. д. Выбирать и обосновывать выбор действий для решения задач на нахождение четвѐртого пропорционального (методом приведения к единице).	РО	Б	4
4.	Единицы изм массы. между измерения величин	ерения длины, Соотношения единицами однородных	Сравнивать величины, используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними (килограмм — грамм; километр — метр, метр — дециметр, дециметр — сантиметр, метр — сантиметр).	КО	Б	6
5.	Площадь. площади.	Единицы Вычисление	Вычислять площадь прямоугольника.	РО	Б	4
	площади прямоугольника		Использовать единицы измерения площади: см², дм², м².
6.	Установление порядка выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок. Нахождение значения числового выражения с числами до 1000		Находить значения выражений, содержащих два-три действия со скобками и без скобок. Выполнять арифметические действия с числами в пределах 1000.	РО	П	6
7.	Решение уравнений		Выполнять решение уравнений	РО	П	3
8.	Работа с текстовыми задачами		Решать практическую задачу.	РО	В	4

Приложение 3СИСТЕМА оценивания работы Максимальный балл за выполнение диагностической работы - 35 баллов. НОРМЫ выставления отметок

Баллы	0-18	19-25	26-30	31-35
Отметка	2	3	4	5

ОТВЕТЫ

№	Ответ	Максимальный балл
1.	1вар. 721, 204, 481 614, 591, 519, 410, 317, 212	4
2.	вар. 452+173=625 152 · 6= 912 734 – 462= 272 321*3=963	4
3.	1 вар. 480:3= 160(г) – в 1 банке 160 х 6 = 960(г) – в 6 банках Ответ: 960 г	4
4.	1вар. кг… 532г 5м 2дм…25дм 1сут…23ч 3 дм … 300 см 6дм 3см … 630мм 3ч … 120мин	6
5.	1вар. а = 5 см в= ?, на 2 см м Р = ? S = ? 5 – 2 = 3 (см) – ширина (5 + 3) х 2 = 16 (см) – периметр 5 х 3 = 15 (кв.см) – площадь Ответ: 16см, 15кв. см	4
6.	1вар. 90:15 • 3=18 (528 - 328) • 7 + 4= 1404 16 + 27:3 - 21= 4 68:4 + (62 - 40)= 39 2 • (109 + 101) – 300 = 120 78:6 + 64: 8 =21	6
7.	1вар.	3
8.		4

Годовая контрольная работа по математике в 3 классе

I вариант

Базовый уровень

1. Проверяем умение продолжать заданную закономерность на числовом материале. а) Запиши число, состоящее:

из 7 сот. 2дес. 1 ед.
из 2 сот. и 4 ед.
из 7 сот. и 4 дес.
б) Запиши числа в порядке уменьшения: 212, 519, 410, 317, 614, 591.

Проверяем умение выполнять письменные вычисления с числами в пределах 1000.

Вычисли «в столбик» 452+173 152 · 6 734 - 462 321*3

Проверяем умение решать текстовые задачи.

Реши задачу. В 3 одинаковых консервных банках 480 г рыбы. Сколько граммов рыбы в 6 таких же банках?

Проверяем умение сравнивать именованные числа. Сравни.

1 кг… 532г 5м 2дм…25дм 1сут…23ч 3 дм … 300 см 6дм 3см … 630мм 3ч … 120мин 5. Проверяем умение вычислять площадь прямоугольника. Реши задачу. Длина прямоугольника 5 см, ширина на 2 см меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.

Повышенный уровень

6. Проверяем умение находить значение выражений в 2-3 действия. Вычисли. 184·3 + 12·6 370 + 16·3·0 9 • (31 - 28) -15 60 - (54 - 4): 5 90 - 39: 3 • 2 100-4·8 + 3·7 7. Проверяем умение выполнять решение уравнений. Вычисли. Х-345=67 х+567=981 х*7=98

Высокий уровень

1.Проверяем умение решать практические задачи. На двух клумбах растут 18 астр. Число астр на одной клумбе составляет половину астр, растущих на другой клумбе. Сколько астр на каждой клумбе?

Годовая контрольная работа по математике в 3 классе

2 вариант

Базовый уровень

1. Проверяем умение продолжать заданную закономерность на числовом материале. а) Запиши число, состоящее:

из 8 сот. 2дес. 1 ед.
из 2 сот. и 3 ед.
из 7 сот. и 2 дес.
б) Запиши числа в порядке уменьшения: 212, 519, 410, 317, 614, 591.

Проверяем умение выполнять письменные вычисления с числами в пределах 1000.

Вычисли «в столбик» 452+185 153 · 6 734 - 466 321*2

Проверяем умение решать текстовые задачи.

Реши задачу. В 2 одинаковых пакетах 360 г конфет. Сколько граммов конфет в 4 таких же банках?

Проверяем умение сравнивать именованные числа. Сравни.

1 кг… 643г 4м 2дм…42дм 1сут…21ч 3 дм … 300 см 7дм 3см … 730мм 4ч … 120мин 5. Проверяем умение вычислять площадь прямоугольника. Реши задачу. Длина прямоугольника 7 см, ширина на 4 см меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.