Файл: Практическая работа 4 Проектирование карты активных форм методической работы в образовательной организации.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 370
Скачиваний: 72
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Практическая работа № 4Проектирование карты активных форм методической работы в образовательной организации.Формы методической работы классифицируются по способу организации (коллективные, групповые, индивидуальные), а также по степени активности участников (пассивные, активные, интерактивные). Пассивные формы работы сориентированы в большой степени на репродуктивную мыследеятельность и обеспечивают опору на зону актуального развития педагогов. Активные формы стимулируют поиск, творческую исследовательскую деятельность педагогов и ориентированы на зону ближайшего развития педагогов. Интерактивные формы предполагают создание (выращивание) нового образовательного продукта в процессе взаимодействия, вовлеченных в образовательный процесс субъектов.Наиболее эффективными формами методической работы на современном этапе, на мой взгляд, являются: семинар-практикум, научно-практическая конференция, методическая декада, методический фестиваль, мастер-класс, методический мост, дискуссия, методический ринг, деловая игра, тренинг, видеотренинг, педагогические чтения, профессиональная выставка, защита проекта, открытый урок, учебные, организационно-деятельностные, деловые, ролевые и другие игры, которые способствуют формированию интеллектуальной культуры и культуры саморазвития.Активные формы организации методической работы1.Теоретический семинарЦель: повышение теоретического уровня профессиональной подготовки учителя.Задачи:-ознакомление с новыми педагогическими идеями и технологиями, с новыми подходами к организации учебно-воспитательного процесса;-определение проблем в работе педагогического коллектива (проведение теоретических семинаров).2. Методические оперативкиЦель: стимулирование интереса к проблемам теоретической и практической педагогики ипсихологии, и готовность к инновационной деятельности.Задачи: -своевременное ознакомление учителей с новейшими достижениями науки, передового педагогического опыта и определение путей их внедрения.3. Тематические педсоветыЦель: выработка коллегиальных решений по проблемам организации и содержания образовательного процесса в школе.
Задачи: определение образовательной политики школы; объединение усилий педагогического коллектива в области повышения квалификации.4. Методические дниЦель: стимулирование педагогического коллектив к повышению профессионально-педагогического мастерства.Задачи:-ознакомление педагогического коллектива с технологией работы учителей школы;-создание "копилки" внутришкольных методических находок.5. Творческий отчёт методических объединенийЦель: систематизация процесса накопления и обобщения передового опыта внутри школы.В результате отчёта каждое методическое объединение представляет методические и дидактические материалы, разработанные учителями, знакомит со своими достижениями.6. Фестивали педагогических идей: калейдоскоп уроковЦель: знакомство с педагогическими находками, творчеством отдельных учителей.Задачи:-ознакомить широкий круг учителей с интересными педагогическими; находками;-проложить дорогу педагогическому изобретательству и рационализаторству, стимулировать развитие инициативы и творчества педагогов.7. ДискуссияЦель: вовлечение слушателей в активное обсуждение проблемы; выявление противоречий между житейскими представлениями и наукой; овладение навыками применения теоретических знаний для анализа действительности.8. Методический рингЦель: совершенствование профессиональных знаний педагогов, выявление общей эрудиции.9. Методические посиделкиЦель: формирование правильной точки зрения по определённой педагогической проблеме; создание благоприятного психологического климата в данной группе слушателей.10. Методический диалогЦель: обсуждение определённой проблемы, выработка плана современных действий.11. Деловая играЦель: отработка определённых профессиональных навыков, педагогических технологий.12. ТренингЦель: отработка определённых профессиональных навыков и умений.13. Педагогический КВНЦель: активизация имеющихся теоретических знаний, практических умений и навыков
14. Методический мостЦель: обмен передовым педагогическим опытом, распространение инновационных технологий обучения и воспитания.15.Мозговой штурмЦель: развитие практических навыков, творчества, выработка правильной точки зрения на определённые вопросы педагогической теории и практики.16. Наставничество. Непосредственное обучение молодого учителя наставником (опытным учителем).Цель: передача знаний, опыта, мастерства.Задачи:-обеспечение непрерывного процесса становления молодого учителя;-обеспечение уровня работы молодого учителя;-формирование мотиваций самосовершенствования у молодого учителя.17. Методическая декадаЦель: стимулирование педагогического коллектив к повышению профессионально-педагогического мастерства.18. Интеллектуальный марафонЦель: знакомство с педагогическим творчеством отдельных учителей, совершенствование профессиональных знаний педагогов, выявление общей эрудиции.19. Предметные неделиЦель: стимулирование педагогического коллектив к повышению профессионально-педагогического мастерства.20." День науки"21. Дни гуманитарных знаний22. Психолого-педагогические семинары23. Мастерская повышения квалификации24. Научно-практические конференции учителей и учащихся25. Индивидуальная работа над личной творческой темой26. Экспериментальная работа27. Работа творческих групп.
Задачи: определение образовательной политики школы; объединение усилий педагогического коллектива в области повышения квалификации.4. Методические дниЦель: стимулирование педагогического коллектив к повышению профессионально-педагогического мастерства.Задачи:-ознакомление педагогического коллектива с технологией работы учителей школы;-создание "копилки" внутришкольных методических находок.5. Творческий отчёт методических объединенийЦель: систематизация процесса накопления и обобщения передового опыта внутри школы.В результате отчёта каждое методическое объединение представляет методические и дидактические материалы, разработанные учителями, знакомит со своими достижениями.6. Фестивали педагогических идей: калейдоскоп уроковЦель: знакомство с педагогическими находками, творчеством отдельных учителей.Задачи:-ознакомить широкий круг учителей с интересными педагогическими; находками;-проложить дорогу педагогическому изобретательству и рационализаторству, стимулировать развитие инициативы и творчества педагогов.7. ДискуссияЦель: вовлечение слушателей в активное обсуждение проблемы; выявление противоречий между житейскими представлениями и наукой; овладение навыками применения теоретических знаний для анализа действительности.8. Методический рингЦель: совершенствование профессиональных знаний педагогов, выявление общей эрудиции.9. Методические посиделкиЦель: формирование правильной точки зрения по определённой педагогической проблеме; создание благоприятного психологического климата в данной группе слушателей.10. Методический диалогЦель: обсуждение определённой проблемы, выработка плана современных действий.11. Деловая играЦель: отработка определённых профессиональных навыков, педагогических технологий.12. ТренингЦель: отработка определённых профессиональных навыков и умений.13. Педагогический КВНЦель: активизация имеющихся теоретических знаний, практических умений и навыков
14. Методический мостЦель: обмен передовым педагогическим опытом, распространение инновационных технологий обучения и воспитания.15.Мозговой штурмЦель: развитие практических навыков, творчества, выработка правильной точки зрения на определённые вопросы педагогической теории и практики.16. Наставничество. Непосредственное обучение молодого учителя наставником (опытным учителем).Цель: передача знаний, опыта, мастерства.Задачи:-обеспечение непрерывного процесса становления молодого учителя;-обеспечение уровня работы молодого учителя;-формирование мотиваций самосовершенствования у молодого учителя.17. Методическая декадаЦель: стимулирование педагогического коллектив к повышению профессионально-педагогического мастерства.18. Интеллектуальный марафонЦель: знакомство с педагогическим творчеством отдельных учителей, совершенствование профессиональных знаний педагогов, выявление общей эрудиции.19. Предметные неделиЦель: стимулирование педагогического коллектив к повышению профессионально-педагогического мастерства.20." День науки"21. Дни гуманитарных знаний22. Психолого-педагогические семинары23. Мастерская повышения квалификации24. Научно-практические конференции учителей и учащихся25. Индивидуальная работа над личной творческой темой26. Экспериментальная работа27. Работа творческих групп.