Файл: Календарнотематическое планирование 20222023 учебный год Цифровая грамотность, 1 класс.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.12.2023

Просмотров: 52

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.











Календарно-тематическое планирование 2022-2023 учебный год


      Цифровая грамотность, 1 класс

      В неделю: 1 час, всего: 19 часов

№
Название раздела
Тема урока
Цели обучения
Количество часов
Сроки
Примечание

ІII четверть 9 часов



1
Раздел 1 – Информационный этикет (сквозная тема: «Путешествие»)
Сохраняем свое здоровье
1.1.3.1 соблюдать правила поведения в кабинете информатики
1






2
Безопасность при работе в сети Интернет
1.3.1.1 понимать, что не вся информация, размещаемая в сети достоверна и полезна;
1






3
Нежелательные контакты в Сети.
1.3.2.1 показывать элементарное понимание рисков нежелательных контактов в сети
1






4
Безопасность при работе в сети Интернет. Опасно-безопасно.
1.3.2.1 показывать элементарное понимание рисков нежелательных контактов в сети
1






5
Раздел 2 – Программирование (сквозная тема: «Традиции и фольклор»)
Моя первая программа. Линейный алгоритм
1.4.1.1. реализовывать линейный алгоритм;
1






6
Моя первая программа. Давать команды-легко.
1.4.2.1. создавать, сохранять и открывать проект в игровой среде программирования (Scratch (скретч))
1






7
Моя первая программа. Пора двигаться!
1.4.2.1. создавать, сохранять и открывать проект в игровой среде программирования (Scratch (скретч))
1






8
Моя первая программа.

Практическая работа.
1.4.2.1. создавать, сохранять и открывать проект в игровой среде программирования (Scratch (скретч))
1






9
Моя первая программа. Сделал-сохрани.
1.4.2.1. создавать, сохранять и открывать проект в игровой среде программирования (Scratch (скретч))
1






ІV четверть 10 часов



10
Раздел 3 – Роботы в нашей жизни (сквозные темы: «Еда и напитки»,
«В здоровом теле – здоровый дух»)
Первое знакомство с роботом

1.5.1.1 собирать базовую модель образовательного робота
1






11
Модель мельницы
1.5.2.1. организовать движение робота с заданной скоростью;


1






12
Программа для робота

1.5.1.2. загружать и запускать программу для робота


1






13
Программа для робота. Практическая работа.
1.5.1.2. загружать и запускать программу для робота
1






14
Движение робота.
1.5.2.2. организовать движение робота на заданное количество оборотов колеса;
1






15
Движение робота. Вперед-назад.
1.5.2.3 организовать движение робота вперед;

1.5.2.4. организовать движение робота назад
1






16
Выход из лабиринта. Датчик перемещения.
1.5.2.5. организовать поворот робота на угол 90, 180 градусов
1






17
Выход из лабиринта. Счастливый финиш!
1.5.2.5. организовать поворот робота на угол 90, 180 градусов
1






18
Проектная работа.
1.5.1.2. загружать и запускать программу для робота
1






19



Повторение
1.5.2.3 организовать движение робота вперед;
1







Календарно-тематическое планирование 2022-2023 учебный год


      Цифровая грамотность, 2 класс

      В неделю: 1 час, всего: 36 часов

№
Название раздела
Тема урока
Цели обучения
Количество часов
Сроки
Примечание

I четверть 8 часов



1
Раздел 1 – Компьютеры и программы (сквозная тема: «Все обо мне»)
Сохраняем свое здоровье
2.1.3.1 следовать основным правилам техники безопасности при работе с цифровыми устройствами и в ети Интернет;

2.1.1.1 отличать устройства ввода и вывода
1






2
Использование браузера для поиска информации
2.3.1.1 использовать браузер для поиска информации на заданную тему;
1






3
Файлы и папки
2.1.2.1 объяснять понятия файла и папки;

2.1.2.2 создавать, копировать, перемещать и удалять файлы и папки;
1






4
Работа с файлами и папками
2.1.2.2 создавать, копировать, перемещать и удалять файлы и папки;

2.1.2.3 использовать контекстное меню в своей работе
1






5
Раздел 2 – Творчество и компьютер (сквозная тема: «Моя семья и друзья»
Продолжаем разрабатывать программы
2.4.1.1 реализовывать алгоритм ветвления
1






6
Исполнение алгоритма
2.4.1.2 реализовать заданный в словесной форме алгоритм

1






7
Создание собственного персонажа
2.4.2.1 создавать персонаж во встроенном графическом редакторе игровой среды программирования;
1






8
Редактирование рисунка
2.2.2.1 копировать и отражать фрагмент рисунка;

2.2.2.2 редактировать рисунок (обрезка, поворот, изменение размера)
1






II четверть 8 часов

9
Раздел 3 – Слово за слово (сквозная тема: «Моя школа», «Мой родной край»)
Знакомство с клавиатурой
2.4.2.2 организовать управление спрайтом с клавиатуры

1






10
Клавиатурный тренажер
2.2.1.1 набирать текст в клавиатурном тренажере

1






11
Работа с клавиатурой. Проектная работа
2.2.1.1 набирать текст в клавиатурном тренажере
1






12
Работа с текстом
2.4.2.3 организовать текстовый диалог между персонажами
1






13
Работа с текстом

Проектная работа
2.4.2.3 организовать текстовый диалог между персонажами
1






14
Создание мультфильма
2.4.2.3 организовать текстовый диалог между персонажами
1






15
Управление спрайтами для создания мультфильма
2.4.2.2 организовать управление спрайтом с клавиатуры;

2.4.2.3 организовать текстовый диалог между персонажами.


1






16
Создание мультфильма. Проектная работа
2.4.1.1 реализовывать алгоритм ветвления;

2.4.2.2 организовать управление спрайтом с клавиатуры;

2.4.2.3 организовать текстовый диалог между персонажами
1






III четверть 10 часов

17
Раздел 4– Мультимедиа (сквозная тема: «В здоровом теле – здоровый дух!»)
Устройства для записи и воспроизведения звука
2.1.1.1 отличать устройства ввода и вывода;
1






18
Запись и воспроизведение звука
2.2.4.1 использовать программы для записи и воспроизведение звука
1






19
Звуковые эффекты
2.2.4.2 редактировать звуковые файлы
1






20
Звуковые эффекты. Проектная работа
2.2.4.2 редактировать звуковые файлы
1






21
Редактирование звука
2.2.4.2 редактировать звуковые файлы
1






22
Раздел 5 – Робототехника: датчики (сквозная тема: «Традиции и фольклор»)
Движение робота
2.5.2.1 организовать движение робота по заданному в словесной форме алгоритму
1






23
Запуск программы для робота
2.5.3.1 использовать датчик касания
1






24
Запуск программы для робота. Проектная работа
2.5.3.1 использовать датчик касания
1






25
Звук для робота
2.5.1.1 загружать аудиофайл для робота


1






26
Звук для робота. Проектная работа
2.5.1.1 загружать аудиофайл для робота


1






IV четверть 10 часов

27
Раздел 6 – Робототехника: проект «Танцующий робот» (сквозная тема: «Окружающая среда», «Путешествие»)
Идея для проекта
2.2.1.2 записывать свои идеи в текстовом редакторе;

2.3.2.1 осуществлять обмен данными между приложениями
1






28
Знакомство с текстовым редактором
2.2.1.2 записывать свои идеи в текстовом редакторе;

2.3.2.1 осуществлять обмен данными между приложениями
1






29
Запись своих идей в текстовом редакторе
2.2.1.2 записывать свои идеи в текстовом редакторе;

2.3.2.1 осуществлять обмен данными между приложениями
1






30
Идея для проекта. Проектная работа
2.2.1.2 записывать свои идеи в текстовом редакторе;

2.3.2.1 осуществлять обмен данными между приложениями
1






31
Алгоритм для проекта
2.4.1.3 составлять алгоритм решения задачи
1






32
Создание «Танцующего робота»
2.4.1.1 реализовывать алгоритм ветвления;

2.5.3.1 использовать датчик касания;
1






33
Аудиофайл для робота
2.5.1.1 загружать аудиофайл для робота;

2.5.1.2 использовать звук при разработке программы для робота;
1






34
Создание «Танцующего робота». Проектная работа
2.4.1.1 реализовывать алгоритм ветвления;

2.5.3.1 использовать датчик касания;
1






35
Проектная работа
2.4.1.2 реализовать заданный в словесной форме алгоритм;

2.5.2.1 организовать движение робота по заданному в словесной форме алгоритму;
1






36
Повторение всего раздела
2.4.1.1 реализовывать алгоритм ветвления;

2.5.1.2 использовать звук при разработке программы для робота
1





Календарно-тематическое планирование 2022-2023 учебный год


      Цифровая грамотность, 3 класс

      В неделю: 1 час, всего: 36 часов


№
Раздел(сквозные темы)
Тема урока
Цели обучения
Количество часов
Сроки
Примечание

І четверть 8 часов

1
Раздел 1 – Программирование
(сквозные темы: «Живая природа», «Что такое хорошо, что такое плохо?»)
Повторение в нашей жизни. Правила техники безопасности в кабинете информатики.
1.1.3.1 соблюдать правила поведения в кабинете информатики
1






2
Повторение в нашей жизни

3.4.1.1 строить алгоритмы, использующие повторение (цикл);

2.1.1.1 отличать устройства ввода и вывода
1






3
Циклы
3.4.1.2 реализовывать циклический алгоритм

1.4.1.1. реализовывать линейный алгоритм
1






4
Циклы. Проектная работа
3.4.1.2 реализовывать циклический алгоритм

1.4.2.1. создавать, сохранять и открывать проект в игровой среде программирования (Scratch(скретч))

1






5
Движение персонажа
3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования

2.2.1.1 набирать текст на клавиатурном тренажере
1






6
Движение персонажа. Проектная работа
3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования

1.4.2.1. создавать, сохранять и открывать проект в игровой среде программирования (Scratch(скретч))
1






7
Общение в сети
3.3.2.1 использовать мессенджеры для совместной работы над проектом;

2.1.2.1 объяснять понятия «файл» и «папка

2.2.1.1 набирать текст на клавиатурном тренажере
1






8
Общение в сети. Проектная работа
3.3.2.2 объяснять способы обмена информацией в сети;

2.4.1.1 реализовывать алгоритм ветвления

3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования









ІІ четверть 8 часов

9
Раздел 2 -

Создание игры (сквозные темы: «Время», «Архитектура»)
Сценарий игры.
3.4.2.1 разрабатывать игру по готовому сценарию;

3.4.1.1 строить алгоритмы, использующие повторение (цикл)
1






10
Сцены
3.4.2.2 работать с несколькими сценами в игровой среде программирования

3.4.1.2 реализовывать циклический алгоритм
1






11
Работа со сценами
3.4.2.2 работать с несколькими сценами в игровой среде программирования

3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования
1






12
Персонажи
3.4.2.3 работать с несколькими персонажами в игровой среде программирования;

3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования
1






13
Персонажи. Проектная работа


3.4.2.3 работать с несколькими персонажами в игровой среде программирования;

3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования



1






14
Смена костюмов
3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования

3.3.2.2 объяснять способы обмена информацией в сети
1






15
Моя игра.
3.4.1.1 строить алгоритмы, использующие повторение (цикл);

3.4.2.3 работать с несколькими персонажами в игровой среде программирования;
1






16
Моя игра.

Проектная работа
3.4.2.2 работать с несколькими сценами в игровой среде программирования;

3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования.

3.1.3.1 следовать основным правилам личной безопасности при работе в сети Интернет
1






III четверть 10 часов

17
Раздел 3 -

Робототехника. Проект (сквозные темы: «Искусство», «Выдающиеся личности»)
Идея для проекта

3.1.1.1 использовать клавиши для смены регистра символов, раскладки клавиатуры, управления курсором;

3.2.1.2 соблюдать правила набора текста;

3.2.1.3 редактировать текст

1






18
Оформляем документ
3.2.1.4 форматировать шрифт и абзац
1






19
Иллюстрации в тексте
3.3.1.1 осуществлять поиск информации (фрагмента текста в документе);

3.2.1.5 вставлять изображения в текст и настраивать его обтекание

1






20
Работа с текстом. Проектная работа
3.3.1.1 осуществлять поиск информации (фрагмента текста в документе);

3.2.1.5 вставлять изображения в текст и настраивать его обтекание

1






21
Движение руки робота

3.5.3.1 настраивать скорость и

задавать количество оборотов среднего мотора

1.5.1.1 собирать базовую модель образовательного робота
1






22
Установка среднего мотора
3.5.3.1 настраивать скорость и

задавать количество оборотов среднего мотора

1.5.1.2 загружать и запускать программу для робота»
1






23
Движение руки робота. Проектная работа
3.5.3.1 настраивать скорость и

задавать количество оборотов среднего мотора

1.5.2.1 организовать движение робота с заданной скоростью









24
Блок Цикла
3.5.2.1 использовать цикл для организации движения робота

1.5.2.2 организовать движение робота на заданное количество оборотов колеса
1






25
Блок Цикл. Проектная работа
3.5.2.1 использовать цикл для организации движения робота

1.5.2.3 организовать движение робота вперед

1.5.2.4 организовать движение робота назад
1






26
Создание «Робота-уборщика»
3.5.3.1 настраивать скорость и

задавать количество оборотов среднего мотора;

3.5.2.1 использовать цикл для организации движения робота

1.5.2.5 организовать поворот робота на угол 90, 180 градусов

1






IV четверть 10 часов

27
Раздел 4 – Презентации (сквозная тема «Вода – источник жизни»)
Создание презентации

3.2.3.1 создавать простые презентации, содержащие текст и изображение;

3.1.2.1 использовать «горячие» клавиши в прикладных программах

1






28
Дизайн презентации
3.2.3.3 использовать готовый дизайн для оформления презентации

1






29
Анимация и переходы
3.2.3.2 использовать переходы между слайдами

1






30
Создание презентации. Проектная работа
3.2.3.3 использовать готовый дизайн для оформления презентации

3.2.3.2 использовать переходы между слайдами
1






31
Раздел 5 – Текст, графика и презентация (сквозная тема: «Культура отдыха. Праздники.»)
Фотографии
3.2.2.1 использовать программы для обработки фотографий (яркость, контрастность, рамки)
1






32
Фотографии. Проектная работа
3.2.2.1 использовать программы для обработки фотографий (яркость, контрастность, рамки)
1






33
Презентация проекта
3.2.3.1 создавать простые презентации, содержащие текст и изображение;

3.2.3.3 использовать готовый дизайн для оформления презентации;
1






34
Презентация проекта. Практикум
3.2.3.3 использовать готовый дизайн для оформления презентации;
3.2.3.2 использовать переходы между слайдами
1





35
Презентация проекта. Практикум
3.2.3.3 использовать готовый дизайн для оформления презентации;
3.2.3.2 использовать переходы между слайдами

1






36
Повторение раздела
3.2.3.2 использовать переходы между слайдами














Календарно-тематическое планирование 2022-2023 учебный год


      Цифровая грамотность, 4 класс

      В неделю: 1 час, всего: 36 часов

№
Раздел(сквозные темы)
Тема урока
Цели обучения
Количество часов
Сроки
Примечание

І четверть 8 часов

1
Раздел 1

Программирование (сквозные темы: «Моя Родина – Казахстан», «Человеческие ценности»)
Переменные. Правила техники безопасности в кабинете информатики.
4.4.2.1 использовать переменные

4.1.3.1 соблюдать правила поведения в кабинете информатики
1






2
Переменные
4.4.2.1 использовать переменные
1






3
Смена костюма персонажа. Создание проекта
4.4.1.1 реализовать вложенный цикл
1






4
Сценарий своей игры
4.2.1.1 создавать простые таблицы в тексте
1






5
Логические операторы
4.4.1.2 использовать логические операторы

1






6
Операторы сравнения
4.4.1.3 использовать операторы сравнения
1






7
Своя игра
4.4.2.2 создавать игру по собственному сценарию
1






8
Своя игра. Создание проекта.
4.4.2.2 создавать игру по собственному сценарию
1






ІІ четверть 8 часов

9
Раздел 2 -

Робототехника. Лабиринты и кегль-ринг (сквозные темы «Культурное наследие», «Мир профессий»)
Датчик цвета
4.5.1.1 использовать датчик цвета
1






10
Робот-светофор
4.5.1.1 использовать датчик цвета
1






11
Датчик ультразвука
4.5.1.2 использовать датчик ультразвука
1






12
Датчик ультразвука. Создание проекта
4.5.1.2 использовать датчик ультразвука
1






13
Выход из лабиринта
4.5.1.2 использовать датчик ультразвука
1






14
Кегль-ринг
4.5.1.1использовать датчик цвета;

4.5.1.2 использовать датчик ультразвука
1






15
Кегль-ринг. Создание проекта
4.5.1.1использовать датчик цвета;

4.5.1.2 использовать датчик ультразвука
1






16
Повторение раздела
4.5.1.2 использовать датчик ультразвука
1






III четверть 10 часов

17
Раздел 3 - Создание видео

(сквозная тема: «Природные явления»)
Видеозапись
4.2.4.1 создавать видеоролики
1






18
Возможности редактора VideoPad
4.2.4.1 создавать видеоролики
1






19
Монтаж видео
4.2.4.1 создавать видеоролики
1






20
Монтаж видео. Создание проекта
4.2.4.1 создавать видеоролики
1






21
Раздел 4 - Презентации

(сквозная тема: «Охрана окружающей среды»)
Информация для презентации
4.2.3.1 выбирать макет для слайда;

4.3.1.1 осуществлять поиск информации (файлов и папок на компьютере;

4.3.2.1 использовать настройки браузера (создавать закладки, просматривать историю и загрузки)
1






22
Информация для презентации. Создание проекта
4.2.3.1 выбирать макет для слайда;

4.3.1.1 осуществлять поиск информации (файлов и папок на компьютере;

4.3.2.1 использовать настройки браузера (создавать закладки, просматривать историю и загрузки)
1






23
Макет слайда презентации
4.2.3.1 выбирать макет для слайда;
1






24



Звуки в презентации
4.2.4.2 использовать фотографии, звуки и видео при создании презентации;

4.2.3.3 вставлять звук и видео в презентацию

1






25



Видео в презентации
4.2.3.2 настраивать анимацию объектов в презентации;
4.2.4.2 использовать фотографии, звуки и видео при создании презентации;

4.2.3.3 вставлять звук и видео в презентацию

1






26



Анимация в презентации
4.2.3.2 настраивать анимацию объектов в презентации;
4.2.1.2 вставлять в документ рисунки
1






IV четверть 10 часов



27
Раздел 5 - Компьютеры будущего (сквозные темы: «Путешествие в будущее», «Путешествие в Космос»)
Передача данных в Интернет
4.3.2.2 получать и отправлять по электронной почте сообщения с прикрепленными файлами
1






28
Использование электронной почты для передачи данных через Интернет.
4.3.2.2 получать и отправлять по электронной почте сообщения с прикрепленными файлами
1






29
Надежность паролей
4.3.2.1использовать настройки браузера (создавать закладки, просматривать историю и загрузки);

4.1.3.1 выделять критерии надежного пароля
1






30
Передача данных в Интернет. Создание проекта
4.3.2.2 получать и отправлять по электронной почте сообщения с прикрепленными файлами

1






31
Надежность паролей . Создание проекта
4.3.2.1использовать настройки браузера (создавать закладки, просматривать историю и загрузки);

4.1.3.1 выделять критерии надежного пароля


1






32
Компьютеры будущего
4.1.1.1 объяснять, что устаревание компьютерной и мобильной техники связано с научно-техническим прогрессом
1






33



Мини-проект «Компьютер будущего»
4.3.1.1 осуществлять поиск информации (файлов и папок на компьютере);

4.2.4.2 использовать фотографии, звуки и видео при создании презентации
1






34
Мини-проект «Компьютер будущего»
4.3.1.1 осуществлять поиск информации (файлов и папок на компьютере);

4.2.4.2 использовать фотографии, звуки и видео при создании презентации
1






35



Проектная работа
4.3.2.1использовать настройки браузера (создавать закладки, просматривать историю и загрузки);









36



Повторение раздела
4.3.1.1 осуществлять поиск информации (файлов и папок на компьютере);









     

Смотрите также файлы