Файл: Календарнотематическое планирование 20222023 учебный год Цифровая грамотность, 1 класс.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.12.2023

Просмотров: 55

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.




























Календарно-тематическое планирование 2022-2023 учебный год


      Цифровая грамотность, 8 класс

      В неделю: 1 час, всего: 36 часов

№
Название раздела
Тема урока
Цели обучения
Количество часов
Сроки
Примечание

I четверть 8 часов

1

1-раздел

Технические характеристики компьютера и сетей
Измерение информации
8.2.1.1 применять алфавитный подход при определении количества информации
1






2
Измерение информации

Практическая работа
8.2.1.1 применять алфавитный подход при определении количества информации
1






3
Процессор и его характеристики
8.1.1.1 объяснять на элементарном уровне функции процессора и его основные характеристики
1






4
Процессор и его характеристики
8.1.1.1 объяснять на элементарном уровне функции процессора и его основные характеристики
1






5
Компьютерные сети
8.1.3.1 определять пропускную способность сети
1






6
Компьютерные сети Практическая работа
8.1.3.1 определять пропускную способность сети
1






7
2-раздел

Здоровье и безопасность
Негативные аспекты использования компьютера

СОР № 1.
8.4.1.1 приводить примеры влияния различных электронных устройств на организм человека и эффективно использовать методы защиты
1






8
Безопасность в сети
8.4.2.1 соблюдать правила обеспечения безопасности пользователя в сети (мошенничество и агрессия в интернете)
1






ІІ четверть 8 часов

9

3-раздел

Обработка информации в электронных таблицах
Статистические данные
8.2.2.2 использовать абсолютную и относительную ссылки;

8.2.2.1 использовать различные форматы данных для решения задач в электронных таблицах
1






10
Статистические данные Практическая работа

8.2.2.2 использовать абсолютную и относительную ссылки;

8.2.2.1 использовать различные форматы данных для решения задач в электронных таблицах
1






11
Встроенные функции

8.2.2.3 использовать встроенные функции для решения задач с применением электронных таблиц
1






12
Встроенные функции


8.2.2.3 использовать встроенные функции для решения задач с применением электронных таблиц
1






13
Анализ данных на основе имеющейся информации
8.2.2.3 использовать встроенные функции для решения задач с применением электронных таблиц
1






14
Анализ данных на основе имеющейся информации
8.2.2.3 использовать встроенные функции для решения задач с применением электронных таблиц
1






15
Решение прикладных задач

СОР № 2

8.2.2.3 использовать встроенные функции для решения задач с применением электронных таблиц;

8.2.2.1 использовать различные форматы данных для решения задач в электронных таблицах;

8.2.2.4 строить графики функций, заданных в таблице
1






16
Решение прикладных задач Практическая работа
8.2.2.3 использовать встроенные функции для решения задач с применением электронных таблиц;
1






ІІI четверть 8 часов

17
4- раздел Программирование алгоритмов на языке программироания

Python (пайтон)
Цикл while (уайл)
8.3.3.1 использовать оператор цикла while (уайл)
1






18
Цикл for (фор)
8.3.3.2 использовать оператор цикла for (фор)
1






19
Цикл while (уайл) Практическая работа
8.3.3.1 использовать оператор цикла while (уайл)
1






20
Управление циклом: continue (континю),
8.3.3.3 использовать инструкции управления циклом (continue (континю), break (брик), else (элс))
1






21
Управление циклом: break (брик),

№ 3. СОР

8.3.3.3 использовать инструкции управления циклом (continue (континю), break (брик), else (элс))
1






22
Управление циклом: else (элс)
8.3.3.3 использовать инструкции управления циклом (continue (континю), break (брик), else (элс))
1






23
Управление циклом: else (элс). Практическая работа.
8.3.3.3 использовать инструкции управления циклом (continue (континю), break (брик), else (элс))
1






24
Трассировка алгоритма
8.3.2.1 осуществлять трассировку алгоритма
1






25
Трассировка алгоритма

№ 4. СОР

8.3.2.1 осуществлять трассировку алгоритма
1






26
Выполнение проектных работ по программе
8.3.2.1 осуществлять трассировку алгоритма
1






ІV четверть 8 часов

27


5-раздел

Практическое программирование
Постановка проблемы
8.3.1.1 создавать модели задач на языке программирования Python (пайтон
1






28
Постановка проблемы
8.3.1.1 создавать модели задач на языке программирования Python (пайтон
1






29
Разработка алгоритма

8.3.1.1 создавать модели задач на языке программирования Python (пайтон);

8.3.2.1 осуществлять трассировку алгоритма
1






30
Разработка алгоритма

8.3.1.1 создавать модели задач на языке программирования Python (пайтон);

8.3.2.1 осуществлять трассировку алгоритма
1






31
Разработка алгоритма

8.3.1.1 создавать модели задач на языке программирования Python (пайтон);

8.3.2.1 осуществлять трассировку алгоритма
1






32
Разработка алгоритма

8.3.1.1 создавать модели задач на языке программирования Python (пайтон);

8.3.2.1 осуществлять трассировку алгоритма
1






33
Программирование алгоритма
8.3.1.1 создавать модели задач на языке программирования Python (пайтон);

8.3.2.1 осуществлять трассировку алгоритма
1






34
Программирование алгоритма
8.3.1.1 создавать модели задач на языке программирования Python (пайтон);

8.3.2.1 осуществлять трассировку алгоритма
1






35
Программирование алгоритма

№ 5. СОР

8.3.1.1 создавать модели задач на языке программирования Python (пайтон);

8.3.2.1 осуществлять трассировку алгоритма

1






36
Тестирование программы

Практические работы

8.3.1.1 создавать модели задач на языке программирования Python (пайтон)

8.3.2.1 осуществлять трассировку алгоритма
1







Календарно-тематическое планирование

на 2022-2023 учебный год

Информатика 9 класс

В неделю 1час. Итого 36 часов.


№ п/п
Раздел/ Сквозные темы
Темы урока
Цель обучения
Кол. часов
Сроки
Домашняя задания
Примечание



I четверть 8 часов

1
Раздел 1. Работа с информацией

Свойства информации
9.2.1.1 определять свойства информации (актуальность, точность, достоверность, ценность);

9.4.1.1 критически оценивать риски, связанные с продолжительным использованием компьютеров
1
01.09-09.09






2
Совместная работа с документами.

Мониторинг
9.1.3.1 осуществлять совместную работу с документами с использованием облачных технологий
1
12.09-16.09






3
Совместное использование документов на сервисе Google - Диск
9.1.3.1 осуществлять совместную работу с документами с использованием облачных технологий
1
19.09-23.09






4
Сетевой этикет

СОР №1

9.4.2.1 рассуждать о последствиях нарушения этических и правовых норм в сети
1
26.09-30.09






5
Раздел 2. Выбираем компьютер

Конфигурация компьютера
9.1.1.1 выбирать конфигурацию компьютера в зависимости от его назначения
1
03.10-07.10






6
Выбор программного обеспечения

9.1.2.1 выбирать программное обеспечение в зависимости от потребности пользователя
1
10.10-14.10






7
Расчет стоимости компьютера_1

СОР №2

9.1.1.1 выбирать конфигурацию компьютера в зависимости от его назначения;

9.1.2.1 выбирать программное обеспечение в зависимости от потребности пользователя;

9.3.1.1 разрабатывать и исследовать модели процессов (физических, биологических, экономических) в электронных таблицах
1
17.10-21.10






8
Расчет стоимости компьютера_2
9.1.1.1 выбирать конфигурацию компьютера в зависимости от его назначения;

9.1.2.1 выбирать программное обеспечение в зависимости от потребности пользователя;

9.3.1.1 разрабатывать и исследовать модели процессов (физических, биологических, экономических) в электронных таблицах
1
24.10-28.10







II четверть 8 часов

9
Раздел 3. Базы данных

Базы данных
9.2.2.1 объяснять термины «базы данных, запись, поле»
1
07.11-11.11






10
Создание базы данных в электронных таблицах
9.2.2.2 создавать базу данных в электронной таблице
1
14.11-18.11






11
Методы поиска информации
9.2.2.3 осуществлять поиск, сортировку и фильтрацию данных
1
21.11-25.11






12
Сортировка данных
9.2.2.3 осуществлять поиск, сортировку и фильтрацию данных
1
28.11-02.12






13
Фильтрация данных
9.2.2.3 осуществлять поиск, сортировку и фильтрацию данных
1
05.12-09.12






14
Фильтрация данных с использованием расширенного фильтра
9.2.2.3 осуществлять поиск, сортировку и фильтрацию данных
1
12.12-16.12






15
Работа с базой данных

СОР №3
9.2.2.2 создавать базу данных в электронной таблице;

9.2.2.3 осуществлять поиск, сортировку и фильтрацию данных
1
19.12-23.12






16



Работа с базой данных

9.2.2.2 создавать базу данных в электронной таблице;

9.2.2.3 осуществлять поиск, сортировку и фильтрацию данных
1
26.12-30.12







III четверть 10 часов

17
Раздел 4. Программирование алгоритмов на языке программирования Python
Одномерный массив
9.3.3.1 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием одномерных массивов

1
09.01-13.01






18
Ввод и вывод данных в одномерном массиве
9.3.3.1 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием одномерных массивов
1
16.01-20.01






19
Поиск элемента с заданными свойствами
9.3.3.1 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием одномерных массивов
1
23.01-27.01






20
Решение задач на одномерные массивы. Практическая работа
9.3.3.1 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием одномерных массивов
1
30.01-03.02






21
Перестановка элементов
9.3.3.2 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием двумерных массивов
1
06.02-10.02






22
Сортировка

СОР №4
9.3.2.1 применять алгоритмы сортировки;

9.3.3.1 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием одномерных массивов;

9.3.3.2 создавать программы на языке программирования Python (пайтон)с использованием двумерных массивов
1
13.02-17.02






23
Удаление и вставка элемента
9.3.3.1 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием одномерных массивов;

9.3.3.2 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием двумерных массивов
1
20.02-24.02






24
Двумерный массив
9.3.3.1 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием одномерных массивов;

9.3.3.2 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием двумерных массивов
1
27.02-03.03






25
Сортировка, удаление и вставка элементов в двумерные массивы

СОР №5
9.3.3.1 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием одномерных массивов;

9.3.3.2 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием двумерных массивов
1
06.03-10.03






26
Творческо-практическая работа по использованию одномерных и двумерных массивов
9.3.3.1 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием одномерных массивов;

9.3.3.2 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием двумерных массивов
1
13.03-17.03







IV четверть 10 часов

27
Раздел 5. Создание 2D игры на языке программирования Python
PyGame. Библиотека PyGame (пайгейм)
9.3.3.3 подключать библитотеку PyGame (пайгейм);

9.3.3.4 использовать готовые модули библиотеки PyGame для создания окна для игры
1
27.03-31.03






28
Задний фон и персонажи игры
9.3.3.5 создавать задний фон игры

9.3.3.6 загружать готовые персонажи для игры
1
03.04-07.04






29
Выбор персонажей для игры
9.3.3.6 загружать готовые персонажи для игры

1
10.04-14.04






30
Анимирование персонажей
9.3.3.7 программировать движение персонажа

9.3.3.8 управлять персонажами с клавиатуры
1
17.04-21.04






31
Управление персонажем с клавиатуры
9.3.3.8 управлять персонажами с клавиатуры
1
24.04-28.04






32
Определение (распознование) столкновений спрайтов
9.3.3.7 программировать движение персонажа


1
01.05-05.05






33
Программирование условий. Игра "Футболист"
9.3.3.9 разрабатывать игру по готовому сценарию

9.3.3.10 реализовать алгоритм подсчета результатов игры
1
08.05-12.05






34
Программирование условий. Игра "Футболист"


9.3.3.9 разрабатывать игру по готовому сценарию

9.3.3.10 реализовать алгоритм подсчета результатов игры
1
15.05-19.05






35
Практическая работа

СОР №6
9.3.3.7 программировать движение персонажа

9.3.3.9 разрабатывать игру по готовому сценарию

9.3.3.10 реализовать алгоритм подсчета результатов игры
1
22.05-26.05






36
Повторение всех разделов
9.3.3.7 программировать движение персонажа

9.3.3.9 разрабатывать игру по готовому сценарию

9.3.3.10 реализовать алгоритм подсчета результатов игры
1
29.05-31.05







Календарно-тематическое планирование 2022-2023 учебный год


     Информатика, 10 класс естественно-математического направления

      В неделю: 2 часа, всего: 72 часа

№
Раздел (сквозные темы)
Тема урока
Цели обучения
Количество часов
Сроки
Примечание

І четверть 17 часов



1
І РАЗДЕЛ Компьютерные сети и информационная безопасность
Принципы работы компьютерных сетей.

10.6.1.1 описывать назначение компонентов сети (узлы, маршрутизаторы, коммутаторы);

10.6.1.2 объяснять назначение и представление IP-адреса;
1






2
Принципы работы компьютерных сетей.

10.6.1.3 объяснять назначение системы доменных имён (DNS (ди эн эс));

10.6.1.4 объяснять назначение частной виртуальной сети
1






3
IP-адреса
10.6.1.3 объяснять назначение системы доменных имён (DNS (ди эн эс));

10.6.1.4 объяснять назначение частной виртуальной сети
1






4
Функции системы доменных имён (DNS (ди эн эс))
10.6.2.1 объяснять значения терминов «информационная безопасность», «конфиденциальность», «целостность» и «доступность»
1






5
Информационная безопасность
10.6.2.2 Оценивать необходимость шифрования данных
1






6
Методы защиты информации

10.6.2.2 Оценивать необходимость шифрования данных









7
Методы идентификации физического лицаСОР №1
10.6.2.3 объяснять использование мер безопасности данных пользователя: пароли, учетные записи, аутентификация, биометрическая аутентификация
1






8
ІІ РАЗДЕЛ Представление данных

Перевод чисел из одной системы счисления в другую
10.2.1.1 переводить целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно
1






9
Перевод чисел из одной системы счисления в другую
10.2.1.1 переводить целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно
1






10
Перевод чисел из одной системы счисления в другую
10.2.1.1 переводить целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно
1






11
Перевод чисел из одной системы счисления в другую
10.2.1.1 переводить целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно
1






12
Логические операции (дизъюнкция, конъюнкция, инверсия)
10.2.2.1 использовать логические операции (дизъюнкция, конъюнкция, инверсия)
1






13
Построение таблиц истинности
10.2.2.2 строить таблицы истинности для заданного логического выражения

1






14
Логические элементы компьютера
10.2.2.3 объяснять назначение основных логических элементов: конъюнктор, дизъюнктор, инвертор

1






15
Логические основы компьютера СОР №2

10.2.2.4 преобразовать логические выражения в логические схемы и наоборот;
1






16
СОЧ №1

10.2.1.1 переводить целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно
1






17
Принципы кодирования текстовой информации
10.2.3.1 сравнивать таблицы кодировки символов Unicode (юникод) и ASCII (аск(и)и́).
1






ІІ четверть 16 часов

18
ІІ РАЗДЕЛ

Алгоритмизация и программирование
Пользовательские функции и процедуры. Процедуры
10.5.1.1 писать код на языке программирования, используя функции и процедуры
1






19
Пользовательские функции и процедуры. Процедуры
10.5.1.1 писать код на языке программирования, используя функции и процедуры
1






20
Функции.
10.5.1.1 писать код на языке программирования, используя функции и процедуры
1






21
Функции.
10.5.1.1 писать код на языке программирования, используя функции и процедуры
1






22
Рекурсия
10.5.1.2 использовать процедуры и функции для обработки строк
1






23
Работа со строками
10.5.1.2 использовать процедуры и функции для обработки строк
1






24
Строковые методы
10.5.1.2 использовать процедуры и функции для обработки строк
1






25
Строковые методы
10.5.1.2 использовать процедуры и функции для обработки строк
1






26
Строковые методы
10.5.1.2 использовать процедуры и функции для обработки строк
1






27
Практикум. Строковые методы и функции
10.5.1.2 использовать процедуры и функции для обработки строк
1






28
Работа с файлами

10.5.1.3 использовать файлы для чтения и записи информации
1






29
Методы сортировки
10.5.1.4 реализовывать алгоритмы сортировки для решения практических задач
1






30
Алгоритмы на графах
10.5.1.5 реализовывать алгоритмы поиска на графах для решения практических задач
1






31
Алгоритмы на графах СОР №3
10.5.1.5 реализовывать алгоритмы поиска на графах для решения практических задач
1






32
СОЧ №2
10.5.1.5 реализовывать алгоритмы поиска на графах для решения практических задач
1






33
Алгоритмы на графах
10.5.1.5 реализовывать алгоритмы поиска на графах для решения практических задач
1






ІІІ четверть 20 часов

34
ІІІ РАЗДЕЛ
Веб- проектирование
Способы разработки веб-сайтов.

10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






35
HTML (аш ти эм эл)
10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






36
Указание типа, размера и цвета шрифта в HTML
10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






37
Построение таблиц в HTML
10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






38
Применение графики в HTML документе
10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






39
Выполнение практических работ на языке HTML
10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






40
Организация гиперссылок в HTML
10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






41
Каскадные таблицы стилей CSS (си эс эс)
10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






42
Типы селекторов в каскадных таблицах стилей
10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






43
Селекторы в CSS. Идентификационные и контекстные селекторы
10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






44
Добавление элементов мультимедиа в HTML
10.4.2.4 применять HTML(аш ти эм эл)-теги для вставки мультимедиа объектов на web-страницу
1






45
Использование скриптов
10.4.2.3 использовать готовые скрипты при разработке web-страниц
1






46
Выполнение практической работы в HTML
10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






47
Выполнение практической работы в HTML
10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






48
Разработка базы данных
10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






49
Связывание web-страниц с базами данных
10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






50
Действия выполняемые с базами данных СОР №4

10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






51
СОЧ №3

10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






52
Действия выполняемые с базами данных

10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц
1






53
Действия выполняемые с базами данных

10.4.2.1 использовать HTML (аш ти эм эл)-теги при разработке web-страниц









IV четверть 19 часов

54
IV РАЗДЕЛ Информационные системы
Bigdata (бигдейта)
10.3.1.4 оценивать положительные и отрицательные стороны использования Bigdata (бигдейта)
1






55
Основные понятия баз данных
10.3.1.1 объяснять понятие «реляционная база данных»;

10.3.1.2 формулировать определения терминов: поле, запись, индекс

1






56
Первичный ключ в базе данных
10.3.1.3 определять первичный ключ в базе данных









57
Первичный ключ в базе данных
10.3.1.3 определять первичный ключ в базе данных
1






58
Разработка базы данных
10.3.2.1 определять типы данных в базе данных (SQL (эс кю эль));

10.3.2.2 создавать однотабличную базу данных (SQL (эс кю эль));









59
Разработка базы данных
10.3.2.1 определять типы данных в базе данных (SQL (эс кю эль));

10.3.2.2 создавать однотабличную базу данных (SQL (эс кю эль));
1






60
Разработка базы данных
10.3.2.1 определять типы данных в базе данных (SQL (эс кю эль));

10.3.2.2 создавать однотабличную базу данных (SQL (эс кю эль));
1






61
Создание многотабличной базы данных
10.3.2.3 создавать многотабличную базу данных (SQL (эс кю эль))
1






62
Создание формы для ввода данных
10.3.2.3 создавать многотабличную базу данных (SQL (эс кю эль))









63
Создание формы в режиме Конструктор. Практическая работа.
10.3.2.1 определять типы данных в базе данных (SQL (эс кю эль));

10.3.2.2 создавать однотабличную базу данных (SQL (эс кю эль));

10.3.2.3 создавать многотабличную базу данных (SQL (эс кю эль))
1






64
Простой метод построения отчета
10.3.2.1 определять типы данных в базе данных (SQL (эс кю эль));

10.3.2.2 создавать однотабличную базу данных (SQL (эс кю эль));

10.3.2.3 создавать многотабличную базу данных (SQL (эс кю эль))









65
Простой метод построения отчета
10.3.2.4 создавать форму для ввода данных (SQL (эс кю эль));









66
Структурированные запросы

10.3.3.1 создавать запросы, используя извлеченные данные (SQL (эс кю эль))
1






67
Использование языка структурированных запросов SQL) для данных ВЫБОР
10.3.2.5 создавать отчеты, используя извлеченные данные (SQL (эс кю эль))
1






68
Использование языка структурированных запросов SQL) для данных ВЫБОР
10.3.2.5 создавать отчеты, используя извлеченные данные (SQL (эс кю эль))
1






69
Связь web-страницы с базой данных СОР №5
10.3.3.2 устанавливать связь web-страницы с базой данных
1






70
СОЧ №4
10.3.3.2 устанавливать связь web-страницы с базой данных
1






71
Связь web-страницы с базой данных
10.3.3.2 устанавливать связь web-страницы с базой данных
1






72
Проектная работа
10.3.3.2 устанавливать связь web-страницы с базой данных
1





Смотрите также файлы