Файл: Суммативное оценивание за раздел Научные открытия и технологии 8 класс.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 439
Скачиваний: 5
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Суммативное оценивание за раздел «Научные открытия и технологии» 8 класс
Задание3. Прочитайте два текста и сравните, определяя тему, стиль, тип речи, цель и целевую аудиторию.4. Укажите общие и отличительные признаки двух текстов.
Также, роботы способны проводить длительное слежение за объектами, вызывающими подозрение у органов правопорядка.Говорение. 2. Рассмотрите иллюстрации. Используя их, составьте текст – повествование или описание на тему «Научные открытия и технологии». Соблюдайте структуру высказывания и нормы языка.
Задания суммативного оценивания за 4 четверть8 классСлушание
Задание. Прослушайте текст.Нанотехнология - технология с атомарной точностью - обладает революционным потенциалом для решения важнейших научно-технических задач. Но нанотехнологию в связи с её мультдисциплинарностью некорректно выделять в отдельную отрасль, а необходимо принять её как новый уровень в развитии различных отраслей промышленности и народного хозяйства.Придавая материалам и системам принципиально новые качества, нанотехнология может обеспечить прогресс практически во всех существующих областях деятельности (от автомобилестроения и компьютерной техники до принципиально новых методов лечения). Можно с уверенностью сказать, что в этом столетии нанотехнология станет стратегическим направлением развития науки и техники, что потребует фундаментальной перестройки существующих технологий производства промышленных изделий, лекарственных препаратов, систем вооружения и т.д.Выполните 4 задания к нему.4. Прослушайте начало текста, предположите, о чем пойдет речь в основной части, сформулировав два предложения. Предложения начинайте с формулировки вопроса. Опираясь на прослушанный текст, ответьте на этивопросы.1.2.Прослушайте текст полностью и выполните следующие задания.5. Дайте свой ответ на вопрос: «Что такое нанотехнология?»6. Определите основную мысль текста, учитывая авторскуюпозицию.В казахстанском растениеводстве начнут применять нанотехнологии, об этом корреспонденту Tengrinews.kz рассказал президент Ассоциации предприятий индустрии и новых технологий Казахстана Мейрамбек Байгельди. Новый способ выращивания овощных и зерновых культур позволит в пять раз увеличить объем заготавливаемой продукции. Технология может применяться в производстве 15 видов культур, в том числе пшеницы, кукурузы, сои, хлопка, картофеля, риса и гороха.Байгельди рассказал, что технология основана на внедрении в растения наночастиц, содержащих необходимые для роста микроэлементы, такие как железо, марганец, молибден и другие. "Этих веществ растениям не хватает. Когда они получают эти вещества, их рост резко увеличивается сразу на 60 процентов", - сказал специалист, таким образом рост объема производимой продукции позволит снизить стоимость продуктов питания, а также кормовых культур, что позитивно скажется и на животноводстве.
Выразите свою позицию по поводу данной точки зрения. Аргументируйте свой ответ. Во-первых,Во-вторых,ВыводЧтениеТекст №1. Прочитайте текст и выполните задания.Наука и искусство – это две области деятельности, которые сопровождают развитие человечества на всем протяжении его существования. Немецкий поэт 19 века И.В. Гете писал, что в культуре в равной мере нужны наука и искусство. Для того чтобы наука приносила людям пользу и радость, а не горе и вред, она должна быть тесно связана с искусством. Соприкосновение с миром искусства доставляет нам радость и бескорыстноенаслаждение. Но неправильно было бы видеть в произведениях писателей, композиторов,художников только средство получения удовольствия. Конечно, мы нередко идем вкинотеатр, садимся к телевизору, берём в руки книгу, чтобы отдохнуть и развлечься. Да исами художники, писатели, композиторы так строят свои произведения, чтобы поддержать иразвить интерес и любопытство зрителей, читателей, слушателей. Но значение искусства внашей жизни намного серьёзнее. Оно помогает человеку лучше увидеть и понять окружающиймир и самого себя. Однако наука и искусство решают разные задачи: первая изучает объективные законы мироздания, второе – отношение человека к миру. К другим людям, к самомусебе.3. Укажите общие и отличительные признаки науки и искусства, перефразируя предложения.Общие признаки:Отличительные признаки:
4. Какая общая идея объединяет тексты №1,№2А) Искусство – это грустный мир далекого будущего. В) Искусство – это захватывающие изобретения.С) Искусство – это поступки знаменитого человека.Д) Искусство – это робот, запрограммированный на опеку. Е) Искусство – это слово, брошенное в воздух.3. Сформулируйте вопрос к тексту и оцените происходящее событие по формуле ПОПС.Позиция (Я считаю, что…). Объяснение (… потому что…). Пример (Я могу доказать это на примере). Следствие (Исходя из сказанного, делаю вывод).4. Допишите заключительный вывод ктексту.
| Цель обучения | 8.3.8.1 Сравнивать содержание, языковые особенности текстов. |
| 8Г6. – оценивать высказывание (монолог/диалог), составленное на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков | |
| Критерии оценивания | Обучающийся |
| | • Сравнивает содержание, языковые особенности текстов. • Понимает главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов. |
| Уровень мыслительных навыков | Знание и понимание Применение |
| | |
Применение роботов в современном мире. Производство и быт.
Невозможно представить себе современные заводы без роботизированной техники. Роботы выполняют множество самых различных операций. В основном – это действия, требующие многократного повторения и высокой точности. Зачастую применение роботов спасает целые отрасли промышленности. Ведь их применение позволяет значительно увеличить производительность труда, освободив при этом человеческие ресурсы для решения более важных задач.Отлично применимы роботы и в быту. Самые известные из них – робот-пылесос и газонокосильщик. Также, можно встретить роботов специально разработанных для выполнения более сложных бытовых задач.Системы безопасности.
Отлично проявляют себя роботизированные системы в сфере безопасности. Эти роботы первыми обнаруживают пожароопасные ситуации и успешно предотвращают их.Современные военные учения максимально приближены к условиям реальности, благодаря роботам, имитирующим противника. Роботы для военных учений не отличаются стильным дизайном, но достаточно хорошо имитируют человеческие импульсы и повадки.Также, роботы способны проводить длительное слежение за объектами, вызывающими подозрение у органов правопорядка.Говорение. 2. Рассмотрите иллюстрации. Используя их, составьте текст – повествование или описание на тему «Научные открытия и технологии». Соблюдайте структуру высказывания и нормы языка.
| Критерий оценивания | Дескрипторы | Балл |
| Обучающийся | ||
| Составляет тексты разных типов на основе иллюстраций. | создает высказывание в соответствии с иллюстрациями ; | 1 |
| выдерживает структуру; | 1 | |
| соблюдает тип речи (повествование/описание); | 1 | |
| Создает устное высказывание, соблюдая орфоэпические нормы. | грамотно употребляет слова и выражения; | 1 |
| соблюдает орфоэпические нормы языка | 1 | |
| Сравнивает содержание, языковые особенности текстов. | определяет стиль текста, тип речи; | 1 |
| определяет цель, аудиторию текстов; | 1 | |
| указывает отличительные признаки текстов; | 1 | |
| указывает общие признаки текстов; | 1 | |
| Всего | 9 | |
Задание. Прослушайте текст.Нанотехнология - технология с атомарной точностью - обладает революционным потенциалом для решения важнейших научно-технических задач. Но нанотехнологию в связи с её мультдисциплинарностью некорректно выделять в отдельную отрасль, а необходимо принять её как новый уровень в развитии различных отраслей промышленности и народного хозяйства.Придавая материалам и системам принципиально новые качества, нанотехнология может обеспечить прогресс практически во всех существующих областях деятельности (от автомобилестроения и компьютерной техники до принципиально новых методов лечения). Можно с уверенностью сказать, что в этом столетии нанотехнология станет стратегическим направлением развития науки и техники, что потребует фундаментальной перестройки существующих технологий производства промышленных изделий, лекарственных препаратов, систем вооружения и т.д.Выполните 4 задания к нему.4. Прослушайте начало текста, предположите, о чем пойдет речь в основной части, сформулировав два предложения. Предложения начинайте с формулировки вопроса. Опираясь на прослушанный текст, ответьте на этивопросы.1.2.Прослушайте текст полностью и выполните следующие задания.5. Дайте свой ответ на вопрос: «Что такое нанотехнология?»6. Определите основную мысль текста, учитывая авторскуюпозицию.В казахстанском растениеводстве начнут применять нанотехнологии, об этом корреспонденту Tengrinews.kz рассказал президент Ассоциации предприятий индустрии и новых технологий Казахстана Мейрамбек Байгельди. Новый способ выращивания овощных и зерновых культур позволит в пять раз увеличить объем заготавливаемой продукции. Технология может применяться в производстве 15 видов культур, в том числе пшеницы, кукурузы, сои, хлопка, картофеля, риса и гороха.Байгельди рассказал, что технология основана на внедрении в растения наночастиц, содержащих необходимые для роста микроэлементы, такие как железо, марганец, молибден и другие. "Этих веществ растениям не хватает. Когда они получают эти вещества, их рост резко увеличивается сразу на 60 процентов", - сказал специалист, таким образом рост объема производимой продукции позволит снизить стоимость продуктов питания, а также кормовых культур, что позитивно скажется и на животноводстве.
Выразите свою позицию по поводу данной точки зрения. Аргументируйте свой ответ. Во-первых,Во-вторых,ВыводЧтениеТекст №1. Прочитайте текст и выполните задания.Наука и искусство – это две области деятельности, которые сопровождают развитие человечества на всем протяжении его существования. Немецкий поэт 19 века И.В. Гете писал, что в культуре в равной мере нужны наука и искусство. Для того чтобы наука приносила людям пользу и радость, а не горе и вред, она должна быть тесно связана с искусством. Соприкосновение с миром искусства доставляет нам радость и бескорыстноенаслаждение. Но неправильно было бы видеть в произведениях писателей, композиторов,художников только средство получения удовольствия. Конечно, мы нередко идем вкинотеатр, садимся к телевизору, берём в руки книгу, чтобы отдохнуть и развлечься. Да исами художники, писатели, композиторы так строят свои произведения, чтобы поддержать иразвить интерес и любопытство зрителей, читателей, слушателей. Но значение искусства внашей жизни намного серьёзнее. Оно помогает человеку лучше увидеть и понять окружающиймир и самого себя. Однако наука и искусство решают разные задачи: первая изучает объективные законы мироздания, второе – отношение человека к миру. К другим людям, к самомусебе.3. Укажите общие и отличительные признаки науки и искусства, перефразируя предложения.Общие признаки:Отличительные признаки:
Текст №2 Короткий метр о длинной жизни
В конкурсе короткометражного фильма была достаточно заметна научно-техническая тематика, в которую все глубже погружается человечество и без которой сегодня уже не сможет жить. Так, фильм режиссера Артура Татюбо «Прежде» показывает грустный мир далекого будущего, в котором восстание машин закончилось крахом человеческой цивилизации; немногих выживших людей подстерегает на каждом шагу опасность. Главный герой фильма, маленький мальчик, пытается выжить в одиночку. Однажды в поисках еды он сталкивается с самым страшным своим кошмаром, которого так боится. Чтобы не заблудиться в катакомбах разрушенной цивилизации, он оставляет светящиеся шарики, как когда-то герой детской сказки разбрасывал камешки, чтобы вернуться домой. Именно эти шарики ему возвращает робот, запрограммированный на опеку и поддержку маленького человека.4. Какая общая идея объединяет тексты №1,№2А) Искусство – это грустный мир далекого будущего. В) Искусство – это захватывающие изобретения.С) Искусство – это поступки знаменитого человека.Д) Искусство – это робот, запрограммированный на опеку. Е) Искусство – это слово, брошенное в воздух.3. Сформулируйте вопрос к тексту и оцените происходящее событие по формуле ПОПС.Позиция (Я считаю, что…). Объяснение (… потому что…). Пример (Я могу доказать это на примере). Следствие (Исходя из сказанного, делаю вывод).4. Допишите заключительный вывод ктексту.