Оқушылар саны: 19Пән: Қазақ тілі. 1-тоқсанСынып: 5 «Г»      Педагог:Кемерханова Шынар Канатовна      Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған	Жоғары балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны				Сапа %		Үлгерім %
			төмен	орта		жоғары
			0-39%	40-84%		85-100%
БЖБ 1	19	8	11	8				42%		100%
БЖБ 2	19	7	8	10		1		57%		100%
ТЖБ	19	30	6	12		1		68%		100%
		Қол жеткізілген мақсаттар			Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	19	Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру			Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу
БЖБ 2	19	Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану			Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу
ТЖБ	19	Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.			Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпаратты сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.

---

 

1. 
   БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
   

Жоғары (В): 85-100% .БЖБ 1-0 . БЖБ 2-1. ТЖБ-1Орта (С): 40-84%. БЖБ 1- 1 . БЖБ 2-10. ТЖБ-12Төмен (Н): 0-39%. БЖБ 1-11. БЖБ 2-8. ТЖБ-6      2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:Пунктуациялық, орфографиялық қателер, бас әріппен жазылатын сөздерді, әріптерді шатастыру және сөйлеу тілінің таяздығы      3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: мәтінді мұқият оқымау, ережелерді іс жүзінде қолдана білмеу, орфографиялық қағидаларды меңгермеуі және т.б.      4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс .Оқушылардың орфографиялық сауаттылығын арттыруға бағытталған жұмыстар.      Күні: 28.10.2022 Педагогтің аты-жөні: Кемерханова Ш.КОқушылар саны:19Пән: Қазақ әдебиетіСынып: 5 «Г» 1-тоқсан      Педагог: Кемерханова Шынар Канатовна      Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған	Жоғары балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны				Сапа %		Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
БЖБ 1	19	8	3	16		84%		100%
БЖБ 2	19	12	14	5		26%		100%
ТЖБ	19	20	12	7		36%		100%
		Қол жеткізілген мақсаттар			Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	19	Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.			Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.
БЖБ 2	19	Шығармадағы автор бейнесін анықтау.			Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
ТЖБ	19	Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау			Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

---

 

1. 
   БЖБ және ТЖБ нәтижелерінталдаубілімалушылардыңмынадайбілімдеңгейінкөрсетті: Жоғары (В): 85-100% БЖБ1-0, БЖБ 2 -0.. ТЖБ-0.
   

Орта (С): 40-84% БЖБ 1-16 БЖБ 2- 3 . ТЖБ-0.Төмен (Н): 0-39% БЖБ1-12 БЖБ 2-7. ТЖБ-0.      2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: «Керқұла атты Кендебай» ертегісі, «Қобыланды батыр» жыры шығармаларын қамтитын тапсырмаларды орындауда өз ойын жүйелі жеткізу, кейіпкерлер әрекетіне баға беру, мазмұндарын талдау, идеясын түсіну.      3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: мәтінді мұқият оқымау, әдебиет теориясы бойынша ережелерді іс жүзінде қолдана білмеу, талдау жасай білмеуі, орфографиялық қағидаларды меңгермеуі және т.б.4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс .Тіл байлығын арттыру мақсатында көркем туындылардыоқыту.      Күні:28.10.2022 Педагогтің аты-жөні: Кемерханова Ш.К.Оқушылар саны:18Пән: Қазақ тілі. 2-тоқсанСынып: 5 «Г»   Педагог:Кемерханова Шынар Канатовна   Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған	Жоғары балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны				Сапа %		Үлгерім %
			төмен	орта		жоғары
			0-39%	40-84%		85-100%
БЖБ 1	18	8	3	14		1		83%		100%
БЖБ 2	18	11	6	6		6		66%		100%
ТЖБ	18	30	10	6		2		44%		100%
		Қол жеткізілген мақсаттар			Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	18	Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру			Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу
БЖБ 2	18	Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану			Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу
ТЖБ	18	Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.			Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпаратты сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.

---

1. 
   БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100% БЖБ 1-1 БЖБ 2-6 ТЖБ- 2
   

Орта (С): 40-84% БЖБ 1- 14 БЖБ 2-6 ТЖБ- 6Төмен (Н): 0-39% БЖБ 1-3 БЖБ 2- 6 ТЖБ- 10  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі::Пунктуациялық, орфографиялық қателер, сөйлем құрудағы тіл байлығының аздығы, әріптердің таңбалануын шатастыру және сөйлеу тілінің таяздығы3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: мәтінді мұқият оқымау, ережелерді іс жүзінде қолдана білмеу, орфографиялық қағидаларды меңгермеуі,тіл байлығының жұтаңдығы және т.б.  4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс .Орфографиялық,пунктуациялық ережелермен жұмыс .Мәтіннің түрлеріне байланысты қосымша жұмыс. Күні: 30.12.2022 Педагогтің аты-жөні: Кемерханова Ш.К    Оқушылар саны:18Пән: Қазақ әдебиетіСынып: 5 «Г» 2-тоқсан      Педагог: Кемерханова Шынар Канатовна      Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған	Жоғары балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны				Сапа %		Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
БЖБ 1	18	8	2	14	2	88%		100%
БЖБ 2	18	9	4	13	1	77%		100%
ТЖБ	18	20	8	9	1	55%		100%
		Қол жеткізілген мақсаттар			Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	18	Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.			Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.
БЖБ 2	18	Шығармадағы автор бейнесін анықтау.			Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
ТЖБ	18	Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау			Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

---

 

1. 
   БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% БЖБ 1-2 БЖБ 2-1 ТЖБ-1
   

Орта (С): 40-84% БЖБ 1- 14 БЖБ 2- 13 ТЖБ-9Төмен (Н): 0-39% БЖБ 1-2 БЖБ 2- 4 ТЖБ-8      2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: «О,Ақтан жас,Ақтан жас» өлеңі, Ы.Алтынсарин шығармаларын қамтитын тапсырмаларды орындауда өз ойын жүйелі жеткізу, кейіпкерлер әрекетіне баға беру, мазмұндарын талдау, идеясын түсіну.      3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: мәтінді мұқият оқымау, әдебиет теориясы бойынша ережелерді іс жүзінде қолдана білмеу, талдау жасай білмеуі, орфографиялық қағидаларды меңгермеуі және т.б.      4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс; әдебиет теориясы бойынша ережелерді іс жүзінде қолданану      Күні:30.12.2022 Педагогтің аты-жөні: Кемерханова Ш.К.Оқушылар саны:18Пән: Қазақ тілі. 1-тоқсанСынып: 5 «Е» Педагог:Кемерханова Шынар Канатовна  Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған	Жоғары балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны				Сапа %		Үлгерім %
			төмен	орта		жоғары
			0-39%	40-84%		85-100%
БЖБ 1	18	8	9	8		1		50%		100%
БЖБ 2	18	7	7	9		2		61%		100%
ТЖБ	18	30	8	8		2		55%		100%
		Қол жеткізілген мақсаттар			Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	18	Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру			Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу
БЖБ 2	18	Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану			Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу
ТЖБ	18	Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.			Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпаратты сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.

---

Смотрите также файлы

• Алгоритмы и структуры данных.docx

• Методы анализа деятельности компании.docx

• Программа здоровья.docx

• Каким символом должен заканчиваться оператор A символом "точка с запятой".docx

• Предупреждение речевых нарушений.docx