ҚҰРАМА ЕСЕПТЕРДІ ШЫҒАРУ ӘДІСТЕМЕСІ Орындаған:Мулькбаева Ақерке Еркінқызы Тобы: 42 Мамандығы: 0105000 «Бастауыш білім беру» Біліктілігі: 0105013 «Бастауыш білім беру мұғалімі» Ғылыми жетекшісі: Найманкулова Назым Серикказиевна математика пәнінің оқытушысы Семей, 2019 МАЗМҰНЫ
	КІРІСПЕ..................................................................................................	5
ІІ	НЕГІЗГІ БӨЛІМ
1.1	Есеп және оны шешу кезеңдері............................................................	8
1.2	Есептеу тәсілдері....................................................................................	11
1.3	Оқушылардың есептер шығару іс әрекеттерін ұйымдастыру...........	17
1.4 1.5	Құрама есеп және оларды шығаруға үйрету....................................... Құрама есептерді шығарудағы тиімді тәсілдер...................................	19 22
ІІІ 3.1	ІС-ТӘЖІРИБЕЛІК БӨЛІМ Құрама есептерді шығарудағы көрнекіліктірді пайдалану маңызы....................................................................................................	24
	ҚОРЫТЫНДЫ........................................................................................	44
	ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ...........................................	45

---

Курстық жұмыстың негізгі мақсаты: құрама есептерді шығару әдістемесін зерттеу. Оқу процесінде оқушылардың құрама есептерді шығарудағы шеберліктерін қалыптастыруға қолайлы жағдай туғызу.

Курстық жұмыстың міндеттері:

1. 
   Есептер шығаруда оқыту әдістемесінің жалпы мәселелерін зерттеу;
   
2. 
   Оқушылардың құрама есептер және оны шығару тәсілдері туралы білімдерін пысықтау, екі амалмен шығарылатын есептерді талдау, шығара білу дағдыларын қалыптастыру;
   
3. 
   Құрама есептермен жұмыс істеу әдістемесіне сипаттама беру;
   
4. 
   Құрама есептерді шығарудағы көрнекіліктірді пайдалану маңызын анықтау.
   

Курстық жұмыстың өзектілігі:

Математикада  құрама есептердің алатын орны ерекше екені белгілі. Құрама есептер арқылы оқушылардың ойлау қабілетін кеңейтуге, практикалық жағдайлармен таныстыруға, сонымен қатар тәрбиелік жағына көңіл бөлуге болады. Оқу үдерісінде қарастырылған математикалық білімдерді меңгеру, оларды іс жүзінде қолдана білуге дағдыландыру үшін есеп шығаруға үйрету мақсат десек, мәтінді есептерді шығаруға үйрету осы мақсатқа жетуге әсерін тигізетін әдіс болып табылады.

 Әрине, есептердің негізгі мақсаты алған білімді іс жүзінде әр түрлі жағдайларда қолдануға үйрету және бұл білікті әрі қарай дамыту болып табылатыны белгілі. Құрама есептерді шығару – математикалық білімді   өмірмен тығыз байланыстыруға, сондай-ақ оқушылардың өмірден алған тәжірибелерін математиканы оқып білуге кеңінен пайдалануға және мектепте алған білімдерін еңбекпен байланысты іс-әрекеттерінде қолдана білуге көмектеседі.       

Курстық жұмыстың көкейкестілігі: Есептерді шешу, математикалық әрекеттерді дамытудың тиімді жолдарын табу – қазіргі уақытта математика пәні бойынша өзекті мәселелердің біріне айналды.

Курстық жұмыстың зерттеу әдісі:

1. 
   Жинақтау;
   

1. 
   Зерттеу;
   
2. 
   Бақылау, талдау.
   

Жұмыстың әдістемелік жаңалығы:

Курстық жұмыс оқулық, мерзімдік баспа және аймақта арнайы зерттеу жүргізетін ғалымдардың мәліметтері бойынша жасалған. Оқушылардың еңбекке деген қызығушылығын арттыруға мүмкіндігі барлығы нақтыланды.
Курстық жұмыстың ғылыми жаңалығы:

---

Мектепте құрама есептерді шығару барысында есеп мазмұнына талдау жүргізе отырып, алдымен есептің шешіміне жеткізетін шығару тәсілінің негізгі идеясы қарастырылды.

Курстық жұмыстың құрылымы: курстық жұмыс кіріспеден, негізгі бөлімнен, қорытындыдан және пайдаланған әдебиеттер тізімінен тұрады.

---

Смотрите также файлы

• Исследование управления финансами некоммерческой организации маук гдкик русь.pdf

• М. Мметов атындаы орта мектебі кмм сабаты таырыбы 4.docx

• Учебные задания.docx

• Геометрия 10 сынып (жмб) Кеістіктегі тікбрышты координаталар жйесі жне векторлар блімі бойынша жиынты баалау Таырып.doc

• Курсовой проект по дисциплине основы менеджмента " Планирование повышения эффективности буровых работ".doc