Файл: Социальная помощь бездомным. Глаголы в повелительном наклонении.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.12.2023
Просмотров: 102
Скачиваний: 7
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| КГУ " Школа-лицей №6 г.Кокшетау, управления образования Акмолинской области» Краткосрочный план | ||
| Раздел: | Проблемы социальной защиты бездомных. Морфология | |
| ФИО педагога | Добжанская Н.Л. | |
| Дата: | 07.02.2023 | |
| Класс: 7 Д | Количество присутствующих: | Количество отсутствующих: |
| Тема урока | Социальная помощь бездомным. Глаголы в повелительном наклонении | |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 7.3.4.1 создавать тексты- описание с элементами повествования, повествование с элементами рассуждения и создавать тексты официально-делового стиля (объяснительная записка, расписка, правило, поздравление, инструкция)с учетом целевой аудитории, выражая собственное мнение; 7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления | |
| Цели урока |
| |
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
| Начало урока 10 мин | Организационный момент: приветствие. Введение в тему. Целеполагание. Как вы понимаете пословицу «Добрым словом и бездомный богат»? Как вы думаете, как можно помочь бездомным? Актуализация знаний. - проверка домашнего задания: устный монолог, правило. - разбор словосочетаний с подчинительной связью Управление. | Приветствуют учителя и друг друга. Участвуют в обсуждении. Формулируют тему урока, прогнозируют цели урока. Оформляют запись в тетради. | Словесный портрет | |
| Середина урока 25 мин | Основная часть К Упр.357 А. Прослушайте текст, записывая слова и выражения, которыми автор привлекает внимание. К чему призывает автор? Найдите анафору. И Изучение нового материала  К Ответь на вопросы (устно):
Как пишутся глаголы повелительного наклонения? П Упражнение №1 (7 баллов). Прочитай текст. Выполни задания. Хочется поговорить о гуманном и милосердном отношении к людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. С детства нас учат быть добрыми, отзывчивыми, заботливыми. Конечно, сложно проявлять теплые чувства к человеку, который внешне неопрятен, жалок. Что говорить, чаще всего таких людей мы обходим стороной. Мы считаем, что ими должны заниматься люди из различных организаций. Действительно, такие организации есть. Это разнообразные приюты, ночлежные дома, дома милосердия, пункты горячего питания. Но есть они, в основном, в городах, да и то не во всех. Поэтому бездомным, по разным причинам оказавшимся на улице, нужна обычная человеческая поддержка. Человеку сытому и довольному жизнью свойственно игнорировать проблемы других людей. Когда у него много денег, успешная карьера и могущественные друзья, он может полностью забыть о нуждах тех, кто его окружает. Такие люди даже перестают помогать самым близким родственникам, что еще хуже. Несомненно, человек может стать гораздо лучше, помогая другим. Он становится более уверенным и ответственным, чем раньше. Довольно часто люди жалуются, что у них нет денег или сил для помощи другим. А ведь для этого не нужно много денег. Нужно, в первую очередь, человеческое отношение. Зачастую, чтобы помочь кому-то, достаточно просто выслушать и дать полезный совет. Существует много способов оказания поддержки бездомным людям. Например, можно отдать нуждающимся теплую одежду, старые перчатки, теплые носки. Если есть необходимость, следует вызвать медицинских работников.
И Упражнение №2 (3 балла).
Встать – встань, встаньте, готовить, готовиться, помочь, помогать, умножить, лечь, подвинуть, поставить, разрезать, сесть, садиться, ехать, класть, положить. О  ОП: правила | Слушают и записывают глаголы. Определяют анафору в слове «умей» Самостоятельно изучают в учебнике. Наиболее способные объясняют перед классом Устно отвечают на вопросы Выполняют задания в паре с проверкой в классе Восполнение: определяют сравнительную степень имен прилагательных и наречий Выполняет самостоятельно Восполнение: правописание лаг-лож | Согласен/не согласен Правильно/неправильно Дескрипторы: - определяет стиль текста-1б - определяет утверждение из текста -2б - определяет сравнение -1б - определяет основную мысль -1б -создает блог – 2б Дескрипторы - образует форму повелительного наклонения – 1б - составляет словосочетания – 1б - записывает грамотно – 1б. | |
| Конец урока 5 мин | Рефлексия Поставь знаки «+» или «-»
правильно образовывать глаголы повелительного наклонения. Домашнее задание Упр.364, правило –стр. 201 – в новых учебниках | | | |