- Давайте переделаем его в цитатный план. Для этого нужно на вопрос каждого пункта плана дать ответ в виде краткой цитаты из текста.- Итак, как ответим на первый вопрос?- На второй? ...План:1) Строился город.2) Страшный клад - много мин и снарядов.3) Позвал он своих товарищей - минеров.4) Переселили всех жителей в безопасное место, один за другим взрывали солдаты снаряды.5) Фашистский клад уничтожен!- Молодцы, ребята! Кто хотел бы попробовать пересказать текст по этому плану?9. ИТОГ УРОКА. РЕФЛЕКСИЯ. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.- Итак, ребята, давайте подведем итог нашего занятия.- С каким рассказом мы познакомились сегодня на уроке?- Кто ее автор?- О чем идет речь в рассказе С.А. Баруздина «Страшный клад»?- Что же нам хотел сказать автор?- Молодцы, ребята! Вы хорошо поработали. А теперь самостоятельно оцените свою деятельность на уроке с помощью смайликов:

• 
  красный – на уроке мне было трудно;
  
• 
  желтый – немного затруднялся на уроке, но все понятно;
  
• 
  зеленый – на уроке было легко, я все понял и могу помочь другим.
  

Домашнее задание:1. Выразительное чтение рассказа.2. Пересказ по плану.3. По желанию, нарисуйте иллюстрацию к рассказу.

---

Смотрите также файлы

• Ано по Открытый социальноэкономический колледж Программа среднего профессионального образования.docx

• Развитие самооценочной активности и самооценочного мышления в профессиональной деятельности.pdf

• Использование искусственного интеллекта в расследовании преступлений.docx

• 1. Место логистики в современной экономике. Функциональные области логистики.docx

• Отчет по расчётнографической работе 3 По дисциплине Логические основы цифровых систем управления.docx