Раздел «Литературоведческая пропедевтика» содержит круг литературоведческих понятий для практического освоения детьми с целью ознакомления с первоначальными представлениями о видах и жанрах литературы, о средствах выразительности языка.

Раздел «Творческая деятельность учащихся (на основе литературных произведений)» является ведущим элементом содержания начального этапа литературного образования. Опыт творческой деятельности воплощается в системе читательской и речевой деятельности, что обеспечивает перенос полученных детьми знаний в самостоятельную продуктивную творческую деятельность. Особое внимание уделяется созданию различных форм интерпретации текста.

Данный курс направлен на то, чтобы подготовить и научить детей получать информацию и знания из текста. Самостоятельный анализ прочитанного - неотъемлемая часть современного обучения. Курс, состоящий из научно-популярных и информационных текстов составлен так, чтобы заинтересовать ребенка в том, что он читает. Вопросы и задания способствуют тому, что ребенок интуитивно выделяет суть прочитанного, учится отделять первое и второстепенную информацию. Вопросы составлены так, чтобы показать ход мышления, а не просто указать на номинально правильный ответ. Курс содержит ряд заданий, для выполнения которых нужно не только обобщить информацию одного текста, но и вернутся и увязать его с ранее прочитанным. Тексты самой разной природы позволяют подготовить юных мыслителей к заданиям, требующим творческого подхода.

Представлены тексты двух видов: содержащие сказочные подробности и предлагающие достоверную фактическую информацию. Конец каждого занятия отмечен знаком «колокольчик». Также немало отведено времени для модификации и генерации текстов. Работа с заголовками, создания кратких устных, а затем и письменных изложений учит ребенка не только воспринимать информацию, а и выражать свои мысли и знания в устной и письменной форме.

Речевая деятельность (слушание, говорение, чтение письмо) – это основное доступное всем средство самопознания, самовыражения и развития творческих способностей. Овладение системой языка, навыками речевой деятельности позволяет лучше понять себя и других, овладеть системой нравственных и эстетических ценностей младшего школьника.

---

Учебно-тематический план

№		1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
1	Вводное занятие. Какой ты читатель?	1ч	1ч	1ч	1ч
2.	Русский народный фольклор	4ч	4ч	4ч	4ч
3.	Друзья детства	4ч	4ч	4ч	4ч
4.	О хороших людях	4ч	4ч	4ч	4ч
5.	О наших сверстниках	4ч	4ч	4ч	4ч
6.	О природе	4ч	4ч	4ч	4ч
7.	Книги о животных	3ч	4ч	4ч	4ч
8.	Русская литература	4ч	4ч	4ч	4ч
9.	Зарубежная литература	4ч	4ч	4ч	4ч
10.	Итоговое занятие	1ч	1ч	1ч	1ч
	Итого:	33ч.	34ч.	34ч.	34ч.

Тематическое планирование

внеурочных занятий в 1 классе

№ урока	Раздел (количество часов) Тема урока	Кол-во часов	Дата План	Дата факт
1	Вводное занятие. Какой ты читатель?	1ч	7.09.
2	Пингвины в Африке.	1ч	14.09
3	Как крокодил чистит зубы.	1ч	21.09.
4	Как бобер чистит зубы. Как акула чистит зубы?	1ч	28.09.
5	Очень длинный день.	1ч	5.10.
6	Козырек на фуражке.	1ч	12.10.
7	Подводные домики	1ч	19.10.
8	Солнечные затмения. Подземные дома.	1ч	26.10
9	Невидимые чернила. Всплывающие дома.	1ч	16.11.
10	Лучшие строители среди зверей. Подводные дома.	1ч	23.11.
11	Гепард. Листья-лодочки. Путешествующие дома.	1ч	30.11.
12	Зачем белке хвост? Дом вверх дном.	1ч	7.12.
13	Рыба-рыболов. Как зимуют лягушки? Морской петух. Как зимуют клесты.	1ч	14.12.
14	Бывает ли зима на всей Земле?	1ч	21.12.
15	Медведь. Гориллы. Необычный Новый год.	1ч	28.12.
16	Холодильник греет кухню. Водяная пушка	1ч	18.01.
17	Речной трамвай. Плавучий магазин.	1ч	25.01.
18	Нептун. Катание на черепахах.	1ч	1.02.
19	Бумеранг. Железное дерево.	1ч	8.02.
20	Пауки-путешественники. Зачем поют птицы.	1ч	15.02.
21	Плавучие дороги. Киты.	1ч	22.02.
22	Желторотики. Пеликан.	1ч	1.03.
23	Корабли пустыни. Соломенный корабль.	1ч	8.03.
24	Воздушные шары. Носороги.	1ч	15.03.
25	Странные денежки. Попугаи.	1ч	22.03.
26	Бабочки. Макаки. Черепахи.	1ч	5.04.
27	Черепахи. Насекомые. Древние тетрадки	1ч	12.04.
28	Совы. Медведи. Скалозуб.	1ч	19.04.
29	Хлеб. Календула. Одуванчик.	1ч	26.04.
30	Старинный месяц цветень. Старинный месяц серпень. Старинные месяц и желтень и листопад. Старинный месяц лютый.	1ч	3.05.
31	Скворцы. Вороны и сойки.	1ч	10.05.
32	Каналы. Ежик.	1ч	17.05.
33	Жук-вредитель. Аквариумные рыбки. Почему нужно есть много овощей и фруктов?	1ч	24.05.

---

---

Тематическое планирование

внеурочных занятий во 2 классе

№ урока	Раздел (количество часов) Тема урока	Кол-во часов	Дата план	Дата факт
1	Снег круглый год. Дома в скалах. Айсберг.	1ч
2	Почему плачет крокодил. Как отпугнуть крокодила.	1ч
3	Сколько соли в море? Как прячется осьминог.	1ч
4	Против ветра. Попутный ветер.	1ч
5	Кто живет в Антарктиде. Почему исчезли динозавры.	1ч
6	Кошки в древнем Египте. Такса.	1ч
7	Искусство «каллиграфия». Исчезнувшие буквы.	1ч
8	Как рыбаки помогают рыбе зимой? Необычные дрова.	1ч
9	Собаки-водолазы. Как охотятся львы.	1ч
10	Старинные автомобили. Далеко.	1ч
11	Солнечные автомобили. Парус.	1ч
12	Ночной праздник. Шкура леопарда.	1ч
13	Самая прочная нить. Морской еж.	1ч
14	Бумажные стены. Дом на ножках.	1ч
15	Дикие грибы. Ледник.	1ч
16	Новогодняя коллекция.	1ч
17	Помощник шахтеров. Бесстрашные жуки-солдатики.	1ч
18	Бегуны по воде. Постель в дождевом лесу.	1ч
19	Джунгли Южной Америки. Глаз лягушки.	1ч
20	Соляные деньги. Снежки в Новой год.	1ч
21	Фианит.	1ч
22	Все пальцы. Погода в Англии.	1ч
23	Огни на высоте. Книга рекордов.	1ч
24	Древние книги. Строители мостов.	1ч
25	Рубль. Денежка.	1ч
26	Температура воды и воздуха. Названия игр с мячом.	1ч
27	Консервированный воздух. Праздник воды.	1ч
28	Праздник воды.	1ч
29	Дома из снега. Ловля акул.	1ч
30	Нежинские огурчики.	1ч
31	Празднование Нового года 1 января.	1ч
32	Часы.	1ч
33	Керамика.	1ч
34	Филин. Зимородок.	1ч

---

Тематическое планирование

внеурочных занятий в 3 классе

№ урока	Раздел (количество часов) Тема урока	Кол-во часов	Дата план	Дата факт
1.	Коломенская верста. Новгород.	1 ч.
2.	Новгород - город старинный. Города -побратимы.	1 ч.
3.	Планета вода. Галька.	1 ч.
4.	Самолет хвостом вперед. Первый автомобильный номер.	1ч.
5.	Кого не любят разные народы. Древний компас.	1 ч.
6.	Белые ночи. Байкал.	1 ч.
7.	Базальт и пемза. Алмаз и графит.	1 ч.
8.	Тепло из-под земли. Долина Гейзеров на Камчатке.	1 ч.
9.	Самый мягкий трон. Ядовитый водопад.	1 ч.
10.	Первый мультик. Лечение весельем.	1 ч.
11.	Гиппопотам-водяная лошадь. Охота с гепардами.	1 ч.
12.	Два времени года. Тундра. Два времени года. Сезон дождей.	1ч.
13.	Два времени года. Сезон дождей.	1 ч.
14.	Бетон - искусственный камень? Приливы и рыбалка.	1 ч.
15.	Одно время года. Антарктида. Почему коньки?	1 ч.
16.	Австралийцы-люди вверх ногами. Поезда без моторов.	1ч.
17.	Поезда без моторов.	1 ч
18.	Пальма и елка. Почему еловые ветки лапами называются?	1 ч.
19.	Торнадо. Ветер.	1 ч.
20.	Солнечная энергия. Зачем змеи и греются на солнце?	1 ч.
21.	Зачем змеи и греются на солнце?	1 ч
22.	Спящие вулканы. Почему растут сосульки?	1 ч.
23.	Самые высокие горы на Земле. Зачем рога горным козлам?	1 ч.
24.	Почему кактусы толстые? Маленькие строители.	1 ч.
25.	Маленькие строители.	1 ч.
26.	Все цвета радуги. Как разгоняют облака?	1 ч.
27.	Одно время года. Дождевые леса. Радужные не радуги.	1 ч.
28.	Почему береза цветет ранней весной? Подсолнух на картинах.	1 ч.
29.	Акваланг. Осьмируки. Огонь. Вода и газ.	1 ч.
30.	Зачем у кошки глаза светятся? Пазлы.	1 ч.
31.	Футбол и регби.	1 ч.
32.	Кайра.	1 ч.
33.	Придумать самолет.	1 ч.
34.	Язык змеи.	1 ч.

---

Смотрите также файлы

• Темы докладов.docx

• Отчет о прохождении производственной (преддипломной) практики.rtf

• "Линейное программирование. Виды задач линейного программирования. Линейное программирование в банковском деле.".docx

• Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение.docx

• Методические рекомендации по обучению грамоте первоклассников, занимающихся по программе В. В. Репкина и др.pdf