ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК»

Предмет: Русский язык	Класс: 8	3 четверть	Урок № 1
Раздел 5	Разнообразие форм жизни. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация
Тема	Мир животных. Вводные словосочетания и предложения.
Цель урока	Сегодня на уроке вы изучите: Какие знаки препинания ставятся при вводных словосочетаниях и предложениях Как сравнивать стилистические особенности текстов Анализировать сплошные и несплошные тексты
Работа с терминами	Несплошной текст, однородные члены предложения, вводные словосочетания, предложения
Краткий тезисный конспект урока
Учебные задания	По учебнику: 1) упр.191А-192Б (устно) 2) упр.195А. Спишите предложения, расставьте пропущенные знаки препинания. 1.Представьте себе до самого горизонта тянутся однообразные барханы. 2.Голуби по наблюдениям орнитологов без проблем могут пролететь тысячи километров к прежнему месту гнездования. 3.Лошадка к истинному моему удивлению бежала недурно. (И.С. Тургенев.) 4. По мнению ученых у слонов самый большой мозг. 5. Вообразите себе попугаи могут разнообразно сочетать слова и фразы. 6. Он мечтал, что у него будет собака. Может быть такса, длинная и чёрная как головёшка на коротких ножках. Может быть борзая, изогнутая как вопросительный знак. Может быть пудель с завитками как на воротнике. В конце концов многие собаки могут найти след преступника или спасти человека. Но лучше конечно – овчарка. (Ю. Яковлев) 3) упр.196. Перепишите предложения, вставьте в них подходящие по смыслу вводные словосочетания и предложения. 1.Большеглазые птенчики бойко выглядывали из гнезда, радостно встречали прилетавших с кормом родителей. 2. Если в жилом деревенском доме нет кошки, он становится домом для мышей. 3. Тысячи муравьев бежали по тропкам одни за другим. 4. Управляемые какой-то невидимой таинственной силой, муравьи были в постоянном движении. 5. Ужи грелись на битых кирпичах. 6. Если бы я и побывал на Амазонке, где в тенистых дебрях кричат попугаи, вряд ли оставила бы меня мечта проехать по родным местам. (По В. Чернышеву)
Обратная связь с учителем	В тетради аккуратно выполнить все задания. Оценки за работу получите потом на уроке после проверки

---

---

Смотрите также файлы

• Отчет по дисциплине интеллектуальные информационные системы по лабораторной работе 4 Рекурсивные программы.docx

• Другой пример апперцепции.docx

• Методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности.doc

• История появления торта черничного.docx

• Название упражнения.pdf