Практическая работа по модулю 3
Ф.И.О. Старцев Борис Александрович


Технологическая карта урока. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика . 7 класс. ФГОС.

Дата __________________________________

Урок 23. Редактирование текстового документа.

Цели урока:

предметные – представления о вводе и редактировании текстов как этапах создания текстовых документов;

метапредметные – широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для создания

текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся инструментов;

личностные – понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма.

Решаемые учебные задачи:

1)рассмотрение рекомендаций, которых следует придерживаться при работе на клавиатуре;

2) актуализация основных правил ввода текстовой информации;

3) систематизация сведений об операциях на этапе редактирования текстовых документов на компьютере (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов, проверка правописания, расстановка переносов).

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент		Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	Личностные УУД: - формирование навыков самоорганизации
2	Запись домашнего задания.	§. 4.2.2, 4.2.3 РТ. № 178 – 180, 183 - 186	Работа с дневниками
3	Проверка домашней работы	РТ. №181 , №182 Контрольные вопросы - Как организован структурированный документ? - Какова основная позиция пальцев на клавиатуре при вводе текста? - Какие правила необходимо соблюдать при наборе текста? - В чем преимущества компьютерной технологии обработки текста перед бумажной технологией?	- разделен на абзацы, строки, разделы, главы. -ФЫВА ОЛДЖ - использовать строчные и прописные буквы, вставлять пробелы после знаков препинания, тире выделять пробелами с двух сторон, начинать абзац с отступа. - облегчает труд, экономит время.	Познавательные УУД: - развитие познавательной активности, формирование понятий, связанных с обработкой текстового документа.
4	Формулирование темы и целей урока (по 1 баллу за каждый ответ)	- Выбери из списка действия, связанные с изменениями в текстовом документе: - Какая профессия человека связана с выполнением таких действий? - Почему эта профессия получила такое название? Мы тоже попробуем себя в роли редакторов и тема нашего урока будет: Мы должны узнать: Мы должны научиться:	- заменить ошибочный символ, удалить строку, поменять слова местами(переместить), вставить пропущенный символ, добавить знак препинания, разделить текст на абзацы. - редактор газеты или журнала; - связана с редактированием текста. - редактирование текстового документа; - о приемах редактирование текста. -использовать возможности текстового процессора для редактирования текстового документа.	Регулятивные УУД: - умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему в соответствии с нормами русского языка,
5	Объяснение темы	- Узнай о редактировании текстового документа. - Краткий конспект:	- смотрят видео - Под редактированием текстового документа понимают исправление ошибок: вставку, замену и удаление символов; работу с фрагментами текста: копирование, перемещение в буфер обмена, вставку из буфера обмена, которые производятся при выделенном фрагменте. При редактировании, текст просматривают с помощью полос прокрутки, комбинаций специальных клавиш и функции правописания.	Познавательные УУД: - развитие познавательной активности Коммуникативные УУД: - развитие навыков общения со сверстниками и взрослыми в процессе деятельности. Личностные УУД: - формирование навыков грамотного письма.
6	Работа в паре 1- 2 балла	Выполни задание в паре Выполни самопроверку	РТ. № 187
7	Компьютерный практикум ( по 1- 3 балла)	Выполни с помощью компьютера	С. 186- 188 № 4.3, 4.4, 4.6, 4.7
8	Итоги урока, выставление оценок.	Можете ли вы назвать тему урока? - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? - Как бы вы оценили свою работу?

---

• 
  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 7 класс». Бином. 2014.
  
• 
  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 7 класс
  

---

Смотрите также файлы

• Отчет о прохождении учебной практики по профессиональному модулю пм. 03 Выполнение работ по профессии 20002 Агент банка.docx

• Н. Н. Мошак должность, уч степень, звание подпись, дата инициалы, фамилия.docx

• 1. В соответствии с каким принципом проектирования пользовательского интерфейса пользователь должен получать сообщения о действиях системы и о важных событиях внутри нее.docx

• Моделирование экономических процессов.docx

• Пгуру истеъмолчиларига ичимлик ва оова суви хизматларини крсатиш бйича.docx